Prova de Língua Inglesa: Conjunções, Verbos e Interpretação
Tema: Conjuctions /Demonstratives/ regular and irregular verbs/ prefix and suffix/ present continuous/ text interpretation
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 20
Prova de Língua Inglesa – 1º Ano do Ensino Médio
Aluno(a): ______________________
Data: ____/____/____
Instruções:
Leia atentamente cada questão e responda conforme solicitado. A prova é composta por 20 questões, incluindo múltipla escolha, verdadeiro ou falso, completar e dissertativas. Utilize o espaço fornecido para as respostas dissertativas.
Questões:
1. (Múltipla escolha)
Qual das opções abaixo é uma conjunção que indica adição?
- A) But
- B) Because
- C) And
- D) Although
2. (Verdadeiro ou Falso)
As conjunções são usadas para unir frases ou palavras. (V/F)
3. (Completar)
Complete a frase com o demonstrativo correto: “___ book on the table is mine.”
Resposta: _______________
4. (Múltipla escolha)
Qual das palavras abaixo é um exemplo de verbo irregular?
- A) Walk
- B) Talked
- C) Swim
- D) Played
5. (Dissertativa)
Explique a diferença entre verbos regulares e irregulares, dando exemplos de cada um.
Resposta: ________________________________________________________________________
6. (Verdadeiro ou Falso)
Os prefixos são adicionados ao final das palavras. (V/F)
7. (Múltipla escolha)
Qual das seguintes palavras é um prefixo?
- A) Un-
- B) -ing
- C) -er
- D) -ly
8. (Completar)
Adicione o sufixo correto: “Do__”
Resposta: _______________
9. (Dissertativa)
Descreva brevemente o que é o presente contínuo e como ele é utilizado na língua inglesa.
Resposta: ________________________________________________________________________
10. (Múltipla escolha)
Qual das frases abaixo está no presente contínuo?
- A) She is reading a book.
- B) She reads a book.
- C) She read a book.
- D) She will read a book.
11. (Verdadeiro ou Falso)
A forma do presente contínuo é formada pelo verbo “to be” + verbo na forma base. (V/F)
12. (Completar)
Transforme a frase para o presente contínuo: “He (play) soccer.”
Resposta: _______________
13. (Dissertativa)
Leia o texto abaixo e responda as perguntas que seguem:
“Yesterday, I went to the park. I saw many people walking and children playing. The sun was shining brightly.”
Com base no texto, responda: Qual era o tempo da ação descrita?
Resposta: ________________________________________________________________________
14. (Múltipla escolha)
Qual é o principal propósito de fazer uma interpretação de texto?
- A) Decorar os fatos apresentados
- B) Compreender o que o autor quer dizer
- C) Saber fazer exercícios sobre o texto
- D) Encontrar erros gramaticais
15. (Verdadeiro ou Falso)
A interpretação de texto envolve apenas saber o significado das palavras. (V/F)
16. (Completar)
Complete a frase: “If it rains tomorrow, I will stay __.”
Resposta: _______________
17. (Dissertativa)
Dê um exemplo de como um sufixo pode mudar o significado de uma palavra. Explique.
Resposta: ________________________________________________________________________
18. (Múltipla escolha)
Qual dos seguintes é um demonstrativo que se refere a algo que está longe?
- A) This
- B) That
- C) These
- D) Those
19. (Verdadeiro ou Falso)
O uso do presente contínuo é adequado para descrever ações que estão acontecendo no momento da fala. (V/F)
20. (Dissertativa)
Discuta a importância do uso de conjunções e demonstrativos na construção de frases claras e coerentes. Como isso impacta na comunicação?
Resposta: ________________________________________________________________________
Gabarito
1. C) And – Conjunção que indica adição.
2. V – As conjunções realmente têm essa função.
3. That – O demonstrativo correto para algo a certa distância.
4. C) Swim – Exemplo de verbo irregular.
5. Resposta esperada deve descrever que os verbos regulares seguem a regra de adicionar -ed no passado, enquanto os irregulares não seguem essa regra. Exemplos: walked (regular) e went (irregular).
6. F – Prefixos são adicionados no início das palavras.
7. A) Un- – Um exemplo de prefixo.
8. Doer – O sufixo correto é -er.
9. Espera-se uma descrição do presente contínuo, que indica ações em andamento usando o verbo “to be” + verbo-ing.
10. A) She is reading a book. – Esta frase está no presente contínuo.
11. F – A forma do presente contínuo é formada pelo verbo “to be” + verbo no gerúndio.
12. He is playing soccer.
13. A ação é descritiva do passado (Yesterday).
14. B) Compreender o que o autor quer dizer.
15. F – A interpretação de texto abrange análise maior além do significado das palavras.
16. Indo – A resposta deve indicar onde a pessoa ficará.
17. Exemplos que mostram como adicionar um sufixo como -ment ou -able pode alterar o significado de uma palavra são esperados.
18. B) That – Refere-se a algo longe.
19. V – Parte fundamental do uso do presente contínuo.
20. Espera-se uma reflexão sobre como o uso correto de conjunções e demonstrativos é crucial para a clareza e fluência na comunicação.
Espero que esta prova atenda às suas expectativas e ajude no processo de ensino e aprendizagem!
