Prova de Leitura e Interpretação – 3º Ano de Língua Portuguesa
Tema: Leitura e interpretação de texto
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano
Tema: Leitura e Interpretação de Texto
Esta prova consiste em 20 questões do tipo múltipla escolha. Leia atentamente cada pergunta e escolha a alternativa que você considera correta.
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Questões
1. Uma fábula é um tipo de texto que:
a) Conta uma história verdadeira.
b) Tem personagens que geralmente são animais e ensina uma lição.
c) Fala sobre eventos históricos.
d) É feita apenas para divertir.
2. Qual é a função principal do título de um texto?
a) Aumentar a curiosidade.
b) Resumir toda a história.
c) Identificar o autor.
d) Indicar o tema principal do conteúdo.
3. No texto abaixo, qual é a ideia principal?
“Os pássaros migratórios viajam grandes distâncias para encontrar clima e comida em outras regiões.”
a) As aves são bonitas.
b) A migração é importante para certas espécies.
c) O clima muda ao longo do ano.
d) A comida é essencial para os pássaros.
4. Quando lemos um texto, o que devemos prestar atenção para entender melhor?
a) Apenas nas imagens.
b) Nas palavras que não conhecemos.
c) No enredo e nos personagens.
d) Nas informações que parecem interessantes.
5. Leia a frase: “O sol brilha forte no céu azul”. O que essa frase nos mostra?
a) Mudanças climáticas.
b) Uma descrição do ambiente.
c) Um evento de festa.
d) A importância da luz.
6. O que é um personagem em uma história?
a) Um amigo do narrador.
b) A pessoa que lê o texto.
c) Quem realiza ações na narrativa.
d) O lugar onde a história acontece.
7. Qual destas frases expressa uma opinião?
a) “O gato é um animal de estimação.”
b) “As maçãs são frutas saudáveis.”
c) “A primavera é a melhor estação do ano.”
d) “O ônibus chega às 8 horas.”
8. Na leitura de um poema, o que muitas vezes encontramos?
a) Palavras que rimam.
b) Somente prosa.
c) Texto técnico.
d) Listas de compras.
9. Após ler um texto, é importante fazer o quê?
a) Não pensar mais no assunto.
b) Resumir ou discutir o que foi lido.
c) Guardar o texto e esquece-lo.
d) Ler novamente sem parar.
10. Se um texto tem um personagem que supera desafios, qual é geralmente a mensagem?
a) É divertido viver desafios.
b) Os desafios são sempre fáceis.
c) A perseverança é importante.
d) Os personagens não têm problemas.
11. Quando o autor usa comparações em um texto, ele está:
a) Contando uma história.
b) Tornando a leitura mais rica e interessante.
c) Entregando informações técnicas.
d) Criando textos sem conexão.
12. Qual é o objetivo de um texto informativo?
a) Entreter os leitores.
b) Ensinar ou informar sobre algo.
c) Criar curiosidade.
d) Fazer rimas.
13. Qual destas opções é um elemento essencial de uma história?
a) Um problema.
b) Uma receita.
c) Um cartaz.
d) Uma lista de compras.
14. Leia a frase: “A sereia canta uma canção que encanta a todos.” O que devemos focar em entender?
a) O som da canção.
b) O que a sereia representa.
c) O lugar onde isso acontece.
d) A reação das pessoas que escutam.
15. Quais elementos podem ser encontrados em um conto de fadas?
a) Personagens primitivos.
b) Mundos mágicos e lições morais.
c) Somente eventos tristes.
d) Fatos históricos.
16. A palavra “bondade” em um texto geralmente indica:
a) Uma crítica.
b) Uma qualidade ou valor positivo.
c) Algo que não pode ser feito.
d) A descrição de um lugar.
17. O que devemos considerar ao interpretar as emoções dos personagens em um texto?
a) Apenas a aparência física.
b) Seus diálogos e ações.
c) O que outros personagens dizem sobre eles.
d) O que o autor sente.
18. Uma resenha é um texto que:
a) Narra uma história de ficção.
b) Comenta e analisa outro texto, filme ou livro.
c) Tem a finalidade de entreter.
d) É somente uma lista de receitas.
19. Qual é a importância de entender o contexto de um texto?
a) Fazer perguntas sem respostas.
b) Apreciar a beleza das palavras.
c) Compreender melhor a mensagem e o propósito do autor.
d) Ignorar as ideias principais.
20. O que um leitor crítico faz ao ler um texto?
a) Aceita tudo que lê sem questionar.
b) Avalia as informações e busca entender o ponto de vista do autor.
c) Apenas se diverte com as histórias.
d) Para de ler se não gosta.
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Gabarito
1. b – Fábulas têm animais como personagens e sempre trazem uma lição.
2. d – O título deve refletir o tema principal do texto.
3. b – A frase destaca a importância da migração das aves.
4. c – Para entender o texto, é fundamental prestar atenção no enredo e personagens.
5. b – A frase descreve o ambiente de forma vívida.
6. c – Personagens são os que realizam ações na história.
7. c – É uma opinião que reflete a preferência pessoal do falante.
8. a – Poemas geralmente usam rimas para criar musicalidade.
9. b – Resumir ou discutir ajuda na fixação do conteúdo.
10. c – Superar desafios tipicamente ensina sobre perseverança.
11. b – Comparações enriquecem o texto e tornam a leitura mais envolvente.
12. b – O objetivo é informar ou ensinar algo novo.
13. a – Um problema é um elemento central em uma história.
14. b – A sereia simboliza algo maior que deve ser compreendido na leitura.
15. b – Contos de fadas contêm elementos mágicos e lições morais.
16. b – Bondade é um valor positivo importante nas relações humanas.
17. b – Emoções são reveladas através de diálogos e ações.
18. b – Resenhas comentam e analisam outros textos.
19. c – Compreender o contexto ajuda a entender a mensagem do autor.
20. b – Um leitor crítico analisa e avalia as informações apresentadas.
Esta prova tem por objetivo estimular a habilidade de leitura e interpretação, características fundamentais na formação escolar.
