“Prova de História: Revoluções Industriais e Mobilizações Operárias”
Tema: 1a e 2a Revolução Industrial; Transformação dos modos de produção e dos regimes de trabalho; Mobilizações operárias.
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 15
Prova de História – 2º Ano do Ensino Médio
Tema: 1ª e 2ª Revolução Industrial; Transformação dos modos de produção e dos regimes de trabalho; Mobilizações operárias
Instruções: Assinale a alternativa correta para cada uma das questões a seguir. Cada questão vale um ponto.
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Questão 1:
A 1ª Revolução Industrial, que começou no final do século XVIII na Inglaterra, foi caracterizada pela transição de uma economia agrária para uma economia:
a) Digital
b) Industrial
c) Feudal
d) Comercial
Questão 2:
Qual das invenções a seguir é considerada uma das mais emblemáticas da 1ª Revolução Industrial?
a) A internet
b) O motor a combustão
c) O tear mecânico
d) A máquina de escrever
Questão 3:
Durante a 2ª Revolução Industrial, que ocorreu entre meados do século XIX e início do século XX, qual foi uma das principais inovações tecnológicas?
a) O uso de eletricidade em fábricas
b) O uso do carvão como fonte de energia
c) O desenvolvimento de máquinas a vapor
d) A invenção do telefone
Questão 4:
A transição para o sistema de fábricas trouxe mudanças nos regimes de trabalho. Qual das alternativas abaixo descreve dessa transformação?
a) Aumento da liberdade do trabalhador
b) Trabalho em casa em pequenos ateliês
c) Substituição do trabalho artesanal pelo trabalho em massa
d) Crescimento da agricultura de subsistência
Questão 5:
A urbanização acelerada durante as Revoluções Industriais trouxe uma série de desafios sociais. Qual dos problemas abaixo foi uma consequência dessa urbanização?
a) Crescimento das áreas rurais
b) Melhora da qualidade de vida
c) Aumento da criminalidade e das doenças
d) Redução da classe operária
Questão 6:
As mobilizações operárias surgiram em resposta às condições de trabalho nas fábricas. Uma das principais reivindicações dos trabalhadores era:
a) Aumento da jornada de trabalho
b) Trabalhadores menores de idade sem supervisão
c) Melhores condições de trabalho e salários justos
d) Redução da educação para os operários
Questão 7:
A formação de sindicatos foi uma estratégia crucial para os trabalhadores. Esses grupos tinham como principal objetivo:
a) Promover a eliminação do trabalho em fábricas
b) Organizar protestos sem objetivos claros
c) Lutar pelos direitos trabalhistas e melhorias nas condições de trabalho
d) Incentivar a migração para zonas rurais
Questão 8:
Qual foi um dos principais resultados das mobilizações operárias no final do século XIX?
a) Aumento da jornada de trabalho
b) Criação de leis trabalhistas e direitos dos trabalhadores
c) Desmantelamento das fábricas
d) Proibição das greves
Questão 9:
O trabalho infantil foi uma característica marcante durante as Revoluções Industriais. Qual era uma das razões para sua ampla utilização nas fábricas?
a) Maturidade e responsabilidade das crianças
b) Baixo pagamento e flexibilidade nas horas de trabalho
c) Preferência dos pais por ambientes familiares
d) Necessidade de mão de obra qualificada
Questão 10:
A expressão “proletariado” foi utilizada para descrever:
a) A classe alta que possuía as fábricas
b) Os trabalhadores industriais, que não possuíam meios de produção
c) Os agricultores que sustentavam a economia rural
d) Os intelectuais que promoviam a Revolução Industrial
Questão 11:
O Karl Marx e Friedrich Engels contribuíram significativamente para a análise das condições de trabalho na época da Revolução Industrial. Uma de suas obras, “O Manifesto Comunista”, propôs a ideia de:
a) Manter as desigualdades sociais
b) A união dos trabalhadores para lutar contra a burguesia
c) A volta à vida rural
d) A separação das classes sociais
Questão 12:
Os “Factory Acts” foram legislações implementadas na Inglaterra com o objetivo de:
a) Proibir as fábricas de operarem
b) Melhorar as condições de trabalho, estabelecendo limites de horário e idade
c) Aumentar impostos sobre os ricos
d) Incentivar o crescimento da agricultura
Questão 13:
Qual dos seguintes fatores não foi um catalisador direto da 2ª Revolução Industrial?
a) O desenvolvimento da eletricidade
b) O aumento da população mundial
c) O surgimento de novos meios de transporte e comunicação
d) A exploração de mercadorias na sociedade feudal
Questão 14:
Durante a 1ª Revolução Industrial, uma das principais fontes de energia era:
a) A eletricidade
b) O carvão
c) O petróleo
d) A energia solar
Questão 15:
A Revolução Industrial trouxe transformações também para as mulheres. Uma das mudanças foi:
a) O afastamento das mulheres do mercado de trabalho
b) A inserção das mulheres em trabalhos de fábrica, geralmente com baixa remuneração
c) O aumento das mulheres nas atividades agrícolas
d) O fortalecimento da família nuclear como modelo de trabalho
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Gabarito
1. b) Industrial
Justificativa: A 1ª Revolução Industrial representou uma transformação importante da economia, passando de uma base agrária para uma industrial.
2. c) O tear mecânico
Justificativa: O tear mecânico revolucionou a indústria têxtil e foi uma contribuição essencial da 1ª Revolução Industrial.
3. a) O uso de eletricidade em fábricas
Justificativa: A eletricidade permitiu a criação de fábricas mais eficientes e foi um marco na 2ª Revolução Industrial.
4. c) Substituição do trabalho artesanal pelo trabalho em massa
Justificativa: A introdução das fábricas mudou os modos de produção para um sistema de produção em massa e não mais artesanal.
5. c) Aumento da criminalidade e das doenças
Justificativa: A urbanização rápida trouxe problemas sociais, como o aumento das criminalidades e das condições de saúde precárias.
6. c) Melhores condições de trabalho e salários justos
Justificativa: As mobilizações operárias focavam na melhoria das condições de trabalho, incluindo horários e salários.
7. c) Lutar pelos direitos trabalhistas e melhorias nas condições de trabalho
Justificativa: Os sindicatos surgiram para organizar e lutar pelos direitos dos trabalhadores.
8. b) Criação de leis trabalhistas e direitos dos trabalhadores
Justificativa: As mobilizações resultaram em avanços na legislação trabalhista, melhorando as condições de trabalho.
9. b) Baixo pagamento e flexibilidade nas horas de trabalho
Justificativa: O trabalho infantil era explorado por ser mais barato e adaptável às exigências das fábricas.
10. b) Os trabalhadores industriais, que não possuíam meios de produção
Justificativa: O proletariado era a classe trabalhadora que dependia da venda de sua força de trabalho.
11. b) A união dos trabalhadores para lutar contra a burguesia
Justificativa: Karl Marx e Friedrich Engels defendiam a luta de classes e a união do proletariado contra os donos dos meios de produção.
12. b) Melhorar as condições de trabalho, estabelecendo limites de horário e idade
Justificativa: Os Factory Acts foram criados para regulamentar as condições de trabalho nas fábricas.
13. d) A exploração de mercadorias na sociedade feudal
Justificativa: O feudalismo não estava diretamente relacionado aos avanços que impulsionaram a 2ª Revolução Industrial.
14. b) O carvão
Justificativa: O carvão foi a principal fonte de energia durante a 1ª Revolução Industrial.
15. b) A inserção das mulheres em trabalhos de fábrica, geralmente com baixa remuneração
Justificativa: A Revolução Industrial trouxe muitas mulheres para o mercado de trabalho nas fábricas, mesmo que em condições adversas.
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Esta proposta busca não apenas avaliar o conhecimento dos alunos sobre o tema, mas também desenvolver habilidades de reflexão e análise crítica nas questões relacionadas às revoluções industriais e suas implicações sociais.
