“Prova de História: Revolta do Contestado e Guerra de Canudos”
Tema: Revolta do contestado, guerra de canudos e cangaço
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: História
Questões: 16
Prova de História – 9º Ano
Tema: Revolta do Contestado, Guerra de Canudos e Cangaço
Instruções:
– Leia atentamente cada questão.
– Marque a alternativa correta com um “X”.
– Boa sorte!
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Questões
1. (Compreensão Inicial) A Guerra de Canudos (1896-1897) ocorreu no estado da Bahia. Qual o principal motivo que levou à eclosão desse conflito?
– ( ) A luta pela posse da terra.
– ( ) A resistência contra a seca.
– ( ) O movimento liderado por Antônio Conselheiro.
– ( ) A adesão ao governo republicano.
2. (Compreensão Inicial) O que foi o Contestado?
– ( ) Um movimento social em busca de melhores condições de vida.
– ( ) Uma revolta das tropas militares.
– ( ) Um conflito entre fazendeiros e colonos na região.
– ( ) Uma guerra entre Estados brasileiros.
3. (Análise e Comparação) Compare a liderança de Antônio Conselheiro em Canudos com a de José Maria em Contestado. O que ambos tinham em comum?
– ( ) Ambos eram líderes militares com gradações no exército.
– ( ) Ambos lideravam comunidades em busca de justiça social e questões religiosas.
– ( ) Ambos eram fiéis aos governantes de suas regiões.
– ( ) Ambos eram políticos em ascensão.
4. (Análise Crítica) O movimento do Cangaço é frequentemente associado a figuras como Lampião. Qual característica é associada a esse movimento?
– ( ) A busca pela igualdade social.
– ( ) A defesa da propriedade privada.
– ( ) A resistência armada e ações de banditismo.
– ( ) A participação em movimentos políticos formais.
5. (Interpretação de Fontes) Ao analisar documentos da época, observamos que o governo federal utilizou a violência para reprimir a Guerra de Canudos. Quais foram as consequências disso?
– ( ) O fortalecimento da liderança de Conselheiro.
– ( ) A ascensão de líderes regionais.
– ( ) A morte de milhares de pessoas e a destruição da localidade.
– ( ) A paz e a reconciliação imediata com os moradores.
6. (Contextualização) Qual foi o impacto da Revolta do Contestado sobre as políticas agrárias no Brasil?
– ( ) O incentivo ao latifúndio.
– ( ) A reforma agrária.
– ( ) O aumento da violência rural.
– ( ) A criação de políticas de apoio ao agricultor.
7. (Complexidade e Aplicação Prática) Através do Cangaço, podemos observar uma defesa de formas alternativas de organização social. Como isso pode ser visto como uma crítica às relações sociais estabelecidas na época?
– ( ) Validava a propriedade privada.
– ( ) Reforçava a hierarquia social tradicional.
– ( ) Questionava a autoridade estatal e buscava autonomia.
– ( ) Impunha o controle militar das comunidades.
8. (Diferenciação) A Guerra de Canudos e a Revolta do Contestado compartilham a resistência contra um governo opressivo. Qual a diferença fundamental de contexto entre esses dois conflitos?
– ( ) O ambiente rural versus urbano.
– ( ) A época em que ocorreram.
– ( ) O papel da religião nas lutas.
– ( ) A natureza das demandas sociais.
9. (Interpretação Crítica) Quais lições podemos aprender sobre a mobilização social a partir das experiências da Guerra de Canudos e da Revolta do Contestado?
– ( ) A importância da aprovação do governo.
– ( ) O poder da resistência militar.
– ( ) A relevância do engajamento popular e da organização comunitária.
– ( ) A ineficácia de movimentos sociais.
10. (Análise Histórica) O que podemos inferir sobre a autossuficiência das comunidades locais ao longo dos conflitos históricos, como em Canudos e no Contestado?
– ( ) Elas eram totalmente dependentes do governo.
– ( ) Elas construíram um fortalecimento da identidade regional.
– ( ) Elas sempre se renderam rapidamente às autoridades.
– ( ) Elas nunca se aproximaram de formas de autossustentação.
11. (Análise de Consequências) Após a pacificação da Guerra de Canudos, como ficou a imagem dos moradores da região na memória coletiva brasileira?
– ( ) Eles passaram a ser vistos como heróis.
– ( ) Foram completamente esquecidos.
– ( ) Ficaram estigmatizados como fanáticos.
– ( ) Tornaram-se exemplos de forças armadas.
12. (Contextualização Social) A figura do cangaceiro Lampião é uma das mais emblemáticas do Nordeste. O que ele representa para a cultura popular?
– ( ) Uma figura heróica de luta contra a injustiça.
– ( ) Um símbolo de criminalidade sem qualquer valor social.
– ( ) Um líder militar da República.
– ( ) Um ideal de capitania.
13. (Comparação Histórica) Qual foi a diferença nas repercussões das guerras de Canudos e do Contestado para a sociedade brasileira?
– ( ) Canudos teve repercussões menos significativas.
– ( ) O Contestado foi mais importante para a estrutura republicana.
– ( ) Ambas escandalizaram a opinião pública e revelaram descontentamento rural.
– ( ) O Contestado foi um conflito exclusivamente militar, enquanto em Canudos, houve um forte aspecto religioso.
14. (Interpretação Crítica) Analisando as causas sociais da Revolta do Contestado, qual fator foi determinante para a sua eclosão?
– ( ) A ambição dos líderes religiosos.
– ( ) A luta por direitos terras entre os colonos e os novos investidores.
– ( ) A proclamação da República.
– ( ) Uma guerra religiosa sem motivações sociais.
15. (Análise Histórica) O que caracterizava as disputas territoriais durante a Revolta do Contestado entre os colonos e os proprietários de terra?
– ( ) A aceitação pacífica dos colonos.
– ( ) A luta por terras cultiváveis que gerava violentas contendas.
– ( ) A parceria para o desenvolvimento econômico.
– ( ) O envolvimento do governo em favor dos colonos.
16. (Interpretação de Consequências) Diante do desfecho violento da Guerra de Canudos, o que podemos concluir sobre a interação entre o governo e as comunidades marginalizadas no Brasil?
– ( ) O governo sempre defendeu os interesses das comunidades.
– ( ) As interações foram principalmente pacíficas.
– ( ) A repressão militar exacerba as tensões sociais e humanas.
– ( ) O governo foi incapaz de lidar com questões sociais.
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Gabarito
1. (C) O movimento liderado por Antônio Conselheiro – A guerra foi motivada pela liderança e ideais de Antônio Conselheiro, que se tornaram um elemento central do movimento.
2. (A) Um movimento social em busca de melhores condições de vida – O Contestado foi uma luta por direitos e melhores condições para os colonos, sendo impulsionado por questões sociais e religiosas.
3. (B) Ambos lideravam comunidades em busca de justiça social e questões religiosas – Ambos os líderes se destacaram em contextos de insatisfação social, com forte influência religiosa.
4. (C) A resistência armada e ações de banditismo – O cangaço é caracterizado por ações de resistência armada e resistência ao poder estabelecido.
5. (C) A morte de milhares de pessoas e a destruição da localidade – A repressão brutal resultou em grandes perdas humanas e destruição de Canudos.
6. (D) A criação de políticas de apoio ao agricultor – As revoltas demonstraram a necessidade de um olhar mais atento às demandas dos agricultores.
7. (C) Questionava a autoridade estatal e buscava autonomia – O cangaço representou uma forma de resistência e desafio às autoridades.
8. (C) O papel da religião nas lutas – A religiosidade teve um papel diferente nas motivações dos dois conflitos.
9. (C) A relevância do engajamento popular e da organização comunitária – As experiências mostram a importância da mobilização social.
10. (B) Elas construíram um fortalecimento da identidade regional – As comunidades muitas vezes desenvolveram uma forte identidade diante dos conflitos.
11. (C) Ficaram estigmatizados como fanáticos – A percepção social muitas vezes rotulava os habitantes de Canudos negativamente.
12. (A) Uma figura heróica de luta contra a injustiça – Lampião é lembrado como uma figura cultural complexa e heroica por muitos.
13. (C) Ambas escandalizaram a opinião pública e revelaram descontentamento rural – Ambas as guerras deixaram legados importantes sobre a insatisfação rural no Brasil.
14. (B) A luta por direitos terras entre os colonos e os novos investidores – Esse fator foi determinante para a eclosão da Revol
