Prova de História: Questões sobre o Descobrimento do Brasil

Tema: Descobrimento do Brasil
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: História
Questões: 1

Prova de História: O Descobrimento do Brasil

Nome do aluno: ___________________________

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Data: ___/___/______

Instruções:

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Responda com atenção, utilizando o conhecimento adquirido sobre o tema “Descobrimento do Brasil”.

Questões

1. Múltipla Escolha:

*Em 22 de abril de 1500, chegou ao Brasil uma expedição comandada por Pedro Álvares Cabral. Esse momento é considerado o “descobrimento” do Brasil. Qual dos seguintes eventos ocorreu nessa data?*

a) A primeira missa católica no Brasil foi celebrada.

b) O primeiro contato com os indígenas do Brasil foi registrado.

c) A primeira cidade foi fundada no Brasil.

d) A expedição encontrou várias civilizações altamente desenvolvidas.

Gabarito

Resposta Correta: a) A primeira missa católica no Brasil foi celebrada.

Justificativa:

Na data de 22 de abril de 1500, após a chegada de Cabral ao território que hoje conhecemos como Brasil, foi realizada a primeira missa celebrada por um sacerdote, o Frei Henrique de Coimbra. Essa missa marcou a introdução do catolicismo no país. É importante destacar que o contato com os indígenas também ocorreu nesse momento (alternativa b), mas, entre as opções apresentadas, a celebração da missa é a mais específica e diretamente associada ao evento. As alternativas c) e d) estão incorretas, pois a fundação das primeiras cidades e a presença de civilizações altamente desenvolvidas não ocorreram nesse momento inicial da história do Brasil.

Observações finais

A prova busca avaliar o entendimento dos alunos sobre um momento chave na formação da história do Brasil e convida à reflexão sobre a diversidade cultural e os eventos que configuraram a identidade do país. Estimule a discussão sobre o impacto dessas primeiras interações entre os colonizadores e os povos indígenas, contribuindo para uma compreensão mais ampla do contexto histórico.


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