“Prova de História: Questões sobre a América Indígena”
Tema: america indigena
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 10
Prova de História – América Indígena
Nome do Aluno: ________________________
Data: ____/____/____
Professora: ____________________________
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Instruções:
Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. Cada questão possui cinco alternativas, das quais apenas uma é correta.
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### Questões
1. A civilização inca, uma das mais organizadas da América indígena, possuía sua capital em:
a) Tenochtitlan
b) Quito
c) Cusco
d) Machu Picchu
e) La Paz
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2. Os povos indígenas da América do Norte eram conhecidos por seu modo de vida nômade ou sedentário. Qual afirmação se refere ao modo de vida sedentário?
a) Eles se deslocavam constantemente atrás de climas mais favoráveis.
b) Praticavam a agricultura em vilarejos fixos.
c) Eram sempre caçadores e coletores.
d) Dependiam exclusivamente da pesca.
e) Movimentavam-se em grandes tribos para a guerra.
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3. A escrita dos astecas era composta por:
a) Caracteres fictícios e pictogramas.
b) Um alfabeto fonético semelhante ao latino.
c) Pictogramas e ideogramas combinados.
d) Apenas sinais sonoros.
e) Não possuíam formas de escrita.
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4. Entre os anos 1492 e 1533, a conquista europeia teve efeitos devastadores para os povos indígenas. Qual foi um impacto direto da colonização na demografia indígena?
a) Aumento no número de tribos e líderes.
b) Introdução de novas máquinas agrícolas.
c) Doenças trazidas pelos europeus.
d) Melhora nas práticas de saúde.
e) Formação de novos impérios indígenas.
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5. A cultura indígena da América do Sul é amplamente diversificada. Qual afirmativa sobre essa diversidade está correta?
a) Todos os povos indígenas têm a mesma língua.
b) Há uma rica variação de tradições e costumes entre as tribos.
c) Todos eles praticam a mesma agricultura.
d) Apenas as culturas costeiras são plenamente desenvolvidas.
e) Não existem tradições distintas entre os povos.
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6. O conceito de “terra sem pessoas”, referido durante o período de colonização, impactou diretamente a maneira como os colonizadores viam a terra indígena. Como essa percepção afetou os povos indígenas?
a) Eles foram considerados aliados dos colonizadores.
b) Sua presença foi ignorada, facilitando a ocupação territorial.
c) Sua cultura foi preservada e respeitada.
d) Eles foram vistos como fontes de mão de obra.
e) Por serem considerados civilizados, foram integrados à sociedade européia.
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7. A resistência indígena à colonização foi observada em diversos momentos históricos. Qual dos seguintes movimentos é reconhecido como uma forma de resistência indígena?
a) A Revolução Industrial.
b) A Guerra do Paraguai.
c) O impacto das Guerras Napoleônicas na América.
d) A Confederação dos Tamoios.
e) O Tratado de Tordesilhas.
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8. Qual foi o impacto das comemorações de 500 anos do “descobrimento” da América sobre os povos indígenas?
a) Elas resultaram em maior valorização cultural indígena.
b) Foram ignoradas pela sociedade em geral.
c) Levou ao fortalecimento de culturas indígenas.
d) Geraram críticas ao tradicional discurso eurocêntrico e marginalização da história indígena.
e) As comunidades indígenas foram amplamente celebradas pelos líderes do governo.
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9. O movimento indígena contemporâneo no Brasil busca, entre outras coisas, garantir:
a) A extinção das terras indígenas.
b) O direito à saúde e educação, respeitando sua cultura.
c) Apenas benefícios econômicos diretos.
d) A proibição de qualquer envolvimento com a sociedade.
e) O afastamento das questões ambientais.
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10. A simbologia em várias culturas indígenas é rica em significados. O que representa, normalmente, o uso de penas em adornos indígenas?
a) Somente beleza estética.
b) Sinal de guerra e conflito.
c) Raízes culturais e ligação com a natureza.
d) Propriedade e riqueza.
e) Exclusivamente cargo e posição social.
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### Gabarito
1. c) Cusco
*Justificativa: Cusco foi a capital do Império Inca e um dos principais centros políticos e culturais da América do Sul.*
2. b) Praticavam a agricultura em vilarejos fixos.
*Justificativa: O modo de vida sedentário é caracterizado pelo assentamento fixo e pela prática da agricultura.*
3. c) Pictogramas e ideogramas combinados.
*Justificativa: A escrita asteca, composta por pictogramas e ideogramas, possibilitava a comunicação e a documentação de eventos.*
4. c) Doenças trazidas pelos europeus.
*Justificativa: As doenças trazidas pelos europeus, como a varíola, devastaram as populações indígenas.*
5. b) Há uma rica variação de tradições e costumes entre as tribos.
*Justificativa: A diversidade cultural entre os povos indígenas da América do Sul é notável, com várias tradições e idiomas.*
6. b) Sua presença foi ignorada, facilitando a ocupação territorial.
*Justificativa: A noção de “terra sem pessoas” foi usada para justificar a ocupação dos territórios indígenas.*
7. d) A Confederação dos Tamoios.
*Justificativa: A Confederação dos Tamoios foi um movimento de resistência dos indígenas contra os colonizadores portugueses no século XVI.*
8. d) Geraram críticas ao tradicional discurso eurocêntrico e marginalização da história indígena.
*Justificativa: O debate em torno dos 500 anos trouxe à luz a história e experiência indígena, criticando narrativas tradicionalmente dominantes.*
9. b) O direito à saúde e educação, respeitando sua cultura.
*Justificativa: O movimento busca garantir os direitos dos indígenas à educação e saúde, respeitando suas tradições e culturas.*
10. c) Raízes culturais e ligação com a natureza.
*Justificativa: O uso de penas em adornos muitas vezes simboliza a conexão com a natureza e aspectos culturais significativos para os povos indígenas.*
