“Prova de História: Primeiras Civilizações da Mesopotâmia”
Tema: O surgimentos das primeiras civilizacoes – Mesopotamia
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: História
Questões: 20
Prova de História – 6º Ano
Tema: O Surgimento das Primeiras Civilizações – Mesopotâmia
Instruções: Responda às questões a seguir, selecionando a alternativa correta. Cada questão vale 1 ponto.
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1. Qual é o significado do termo “Mesopotâmia”?
– A) Terra entre mares
– B) Terra entre rios
– C) Terra de muitas civilizações
– D) Terra sagrada
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2. A Mesopotâmia é conhecida como o berço de várias civilizações. Qual delas não se desenvolveu nessa região?
– A) Sumérios
– B) Babilônios
– C) Egípcios
– D) Assírios
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3. Qual é o papel do rio Tigre e do rio Eufrates na civilização mesopotâmica?
– A) Fonte exclusiva de alimentos
– B) Fronteira natural
– C) Irrigação e transporte
– D) Local sagrado para as comunidades
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4. Os sumérios desenvolveram um sistema de escrita chamado:
– A) Hieróglifo
– B) Cuneiforme
– C) Alfabetização
– D) Pictografia
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5. A cidade-estado é uma característica marcante da Mesopotâmia. O que é uma cidade-estado?
– A) Uma cidade independente que atua como um pequeno país
– B) Uma grande cidade que controla várias províncias
– C) Uma cidade que possui várias zonas rurais
– D) Uma cidade que não possui governo
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6. Quais foram algumas contribuições dos babilônios para a civilização?
– A) O conceito de democracia e a filosofia
– B) O zodíaco e a matemática
– C) A inventação da pólvora
– D) A fundação de universidades
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7. A famosa “Jardins Suspensos da Babilônia” é considerada:
– A) Uma obra arquitetônica suméria
– B) Uma das sete maravilhas do mundo antigo
– C) Um sistema de irrigação
– D) Um templo religioso
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8. Como as religiões mesopotâmicas influenciaram a sociedade?
– A) Promoveram a unidade entre todas as cidades
– B) Eram organizadas em torno de um único deus
– C) Justificaram as guerras e conquistas
– D) Não tiveram impacto nas atividades diárias
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9. O Código de Hamurábi é famoso por ser:
– A) Uma coleção de poemas épicos
– B) Um dos primeiros códigos legais conhecidos
– C) Um tratado de paz entre povos
– D) Um manual de agricultura
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10. Qual das inovações abaixo é atribuída aos sumérios?
– A) O uso de barco a vapor
– B) A invenção da roda
– C) A criação da escrita alfabética
– D) O desenvolvimento da pólvora
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11. Qual foi uma das principais consequências do sistema de irrigação desenvolvido pelos mesopotâmicos?
– A) Aumento da migração para outras regiões
– B) Aumento da produção agrícola e crescimento populacional
– C) Diminuição da fertilidade do solo
– D) Exclusão de culturas locais
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12. A crença em muitos deuses é chamada de:
– A) Monoteísmo
– B) Politeísmo
– C) Atheísmo
– D) Teísmo
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13. O que os mesopotâmicos usavam como base para medir o tempo?
– A) O ciclo lunar
– B) O ciclo solar
– C) A posição das estrelas
– D) A rotação da Terra
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14. Qual era a principal atividade econômica da Mesopotâmia?
– A) Comércio marítimo
– B) Agronomia
– C) Artesanato
– D) Indústria silvicultural
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15. Que tipo de governo existia nas cidades-estado da Mesopotâmia?
– A) Democracia direta
– B) Monarquia teocrática
– C) Governança anárquica
– D) República
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16. Os assírios eram conhecidos por serem:
– A) Pacifistas e comerciantes
– B) Eruditos e filósofos
– C) Guerreiros e conquistadores
– D) Agricultores e pastores
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17. A invenção da escrita cuneiforme é considerada uma revolução porque:
– A) Permitindo a transmissão da linguagem oral
– B) Facilitou a contabilidade e o registro de eventos
– C) Criou obras literárias que influenciaram gerações
– D) Reduziu a necessidade de comunicação
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18. Qual foi uma das principais razões para o colapso de algumas civilizações mesopotâmicas?
– A) Conflitos internos e invasões externas
– B) Mudanças climáticas que aumentaram as colheitas
– C) Avanços tecnológicos que tornaram as guerras obsoletas
– D) Unificação das cidades sob um único líder
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19. A divisão das classes sociais na Mesopotâmia era marcada por:
– A) A ausência de escravidão
– B) A igualdade entre todos os cidadãos
– C) Estruturas hierárquicas definidas
– D) Somente grupos religiosos
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20. Qual foi a principal contribuição dos mesopotâmicos no campo das matemáticas?
– A) A invenção do zero
– B) O sistema decimal
– C) O sistema sexagesimal
– D) A criação de fórmulas algébricas
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Gabarito
1. B – Terra entre rios, referindo-se a posição geográfica entre os rios Tigre e Eufrates.
2. C – Os egípcios se desenvolveram no vale do Nilo, não na Mesopotâmia.
3. C – A irrigação e o transporte foram cruciais para o desenvolvimento agrícola e comercial.
4. B – A escrita cuneiforme foi desenvolvida pelos sumérios para registrar informações.
5. A – Uma cidade-estado é uma cidade que atua como um pequeno país, autônoma.
6. B – Os babilônios contribuíram com o zodíaco e a matemática, especialmente o sistema sexagesimal.
7. B – Os Jardins Suspensos da Babilônia são considerados uma das sete maravilhas do mundo antigo.
8. C – As religiões mesopotâmicas eram frequentemente usadas para justificar guerras e conquistas.
9. B – O Código de Hamurábi é uma das primeiras codificações de leis conhecidas.
10. B – A invenção da roda é uma inovação significativa atribuída aos sumérios.
11. B – O sistema de irrigação aumentou a produção agrícola e a população, fortalecendo as cidades-estado.
12. B – Politeísmo é a crença na existência de múltiplos deuses, característica das religiões mesopotâmicas.
13. A – O ciclo lunar foi utilizado como base para medir o tempo.
14. B – A agricultura foi a principal atividade econômica da Mesopotâmia, favorecida pela irrigação.
15. B – A monarquia teocrática, onde os líderes eram considerados representantes dos deuses.
16. C – Os assírios eram conhecidos por sua militarização e conquistas.
17. B – A escrita cuneiforme facilitou a contabilidade e o registro de eventos históricos.
18. A – O colapso de civilizações mesopotâmicas foi em grande parte devido a conflitos e invasões.
19. C – A sociedade era estratificada em classes sociais hierárquicas.
20. C – O sistema sexagesimal, base 60, é uma contribuição importante dos mesopotâmicos na matemática.
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Esta prova examina tanto a memorização de fatos quanto o entendimento crítico sobre o tema da Mesopotâmia, alinhando-se às competências da BNCC para o 6º ano.
