“Prova de História para o 2º Ano: Questões e Atividades Diárias”
Tema: hist
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: História
Questões: 19
Prova de História – 2º Ano
Nome do Aluno: ___________________________
Data: ____/____/______
Professor: ______________________________
Instruções:
Responda as questões a seguir, lendo atentamente cada enunciado. Utilize caneta azul ou preta para escrever.
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Questões de Múltipla Escolha
1. Qual atividade é comum realizar pela manhã?
a) Jantar
b) Acordar e tomar café da manhã
c) Dormir
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2. O que geralmente fazemos à tarde?
a) Brincar e fazer atividades escolares
b) Ir para a cama
c) Assistir ao nascer do sol
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3. À noite, é usual que as pessoas:
a) Acordem
b) Jantem e se preparem para dormir
c) Façam atividades externas
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4. Em quais períodos do dia as pessoas costumam estudar?
a) Apenas pela manhã
b) Somente à noite
c) Manhã e à tarde
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Questões Verdadeiro ou Falso
5. ( ) Durante a manhã, é normal as pessoas se prepararem para o dia que está começando.
6. ( ) O horário da tarde é mais apropriado para dormirmos do que para brincar.
7. ( ) Todas as pessoas acordam ao mesmo tempo todas as manhãs.
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Questões de Completar
8. Todos os dias, depois de acordar, nós __________ e __________.
(Respostas: falas as atividades comuns pela manhã)
9. Na parte da tarde, os alunos costumam __________, __________ e __________.
(Respostas: falas as atividades que realizam à tarde)
10. À noite, muitas pessoas gostam de __________ antes de dormir.
(Resposta: uma atividade comum à noite, como ler ou assistir TV)
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Questões Dissertativas
11. Descreva como é seu dia típico. Cite pelo menos três atividades que você faz de manhã, à tarde e à noite.
*(Resposta deve refletir o entendimento sobre a organização das atividades diárias no tempo.)*
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12. Por que você acha que é importante saber a diferença entre manhã, tarde e noite?
*(Resposta deve estimular o raciocínio crítico sobre a organização do tempo e das atividades.)*
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13. Explique como as atividades do seu dia podem mudar em uma celebração especial, como um aniversário. O que mudaria nas atividades que você faria?
*(A ideia é incentivar o aluno a pensar sobre como o tempo e as celebrações afetam as suas rotinas.)*
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14. Por que você acha que algumas pessoas escolhem estudar mais à noite?
*(Deve abordar a percepção pessoal sobre o próprio ritmo e condições de estudo.)*
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Questões de Análise
15. Se você pudesse escolher uma atividade para fazer todos os dias de manhã ao invés da escola, o que seria? Explique por que você faria essa escolha.
*(A intenção é estimular a criatividade e a análise crítica em relação ao tempo.)*
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16. Pense em uma atividade que você considera muito importante e que só pode ser feita em um determinado horário (como ir à escola). Por que isso é importante?
*(Avaliação da compreensão sobre a relação entre atividade e o tempo específico.)*
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17. Como você se organiza durante o seu dia para conseguir realizar todas as suas atividades? Liste os momentos do dia e as atividades que você faz.
*(Avaliação do entendimento de um planejamento básico diário.)*
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18. Escreva um pequeno conto de um dia especial em sua vida. O que você fez de manhã, à tarde e à noite nesse dia?
*(Avaliação da capacidade de narrar e organizar o tempo em um enredo.)*
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Questões de Reconhecimento de Padrão
19. Identifique e desenhe um símbolo ou um objeto que representa a manhã, a tarde e a noite. Explique o que cada um deles representa para você em sua rotina.
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Gabarito
1. b) Acordar e tomar café da manhã
– A resposta correta é a opção b, pois é uma atividade típica que ocorre pela manhã.
2. a) Brincar e fazer atividades escolares
– A opção a é correta, refletindo atividades comuns à tarde.
3. b) Jantem e se preparem para dormir
– A resposta correta é b, já que é o que normalmente fazemos à noite.
4. c) Manhã e à tarde
– A opção c é adequada, já que o estudo pode ocorrer em ambos os períodos.
5. V
– Correto, a atividade é uma prática comum pela manhã.
6. F
– Falso, a tarde é geralmente associada a brincar, principalmente em crianças.
7. F
– Falso, isso varia de pessoa para pessoa.
8. Resposta: acordar, tomar café
– Atividades comuns pela manhã que refletem o reconhecimento do tempo.
9. Resposta: estudar, brincar, descansar
– Atividades que refletem o cotidiano dos alunos à tarde.
10. Resposta: ler, assistir TV
– Uma atividade comum à noite que mostra a relação com a rotina.
11. Resposta: as atividades devem ser descritas claramente, conectando as partes do dia.
12. Resposta: deve refletir a importância da organização do tempo.
13. Resposta: deve mostrar uma análise da mudança de rotina em dias especiais.
14. Resposta: deve refletir a percepção de ritmo e melhor aproveitamento do estudo.
15. Resposta: aqui se deve ter criatividade e análise do tempo.
16. Resposta: deve mostrar como algumas atividades dependem do horário.
17. Resposta: deve mostrar a habilidade de planejar as atividades.
18. Resposta: o conto deve seguir uma estrutura de dia especial, com a organização do tempo.
19. Resposta: o desenho deve ter clareza e simbolizar as três partes do dia, com a explicação que deve estar relacionada a experiências pessoais.
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Observações Finais:
Essa prova busca avaliar as habilidades e conhecimentos dos alunos sobre a noção de tempo e suas atividades diárias, conforme preconizado pela BNCC, especificamente a habilidade EF01HI08. Durante a correção, considere tanto o conteúdo quanto a clareza nas respostas.
