Prova de História para 2º Ano: Questões e Gabarito Completo
Tema: hist
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: História
Questões: 20
Prova de História – 2º Ano
Nome do Aluno: ________________________________
Data: ____________
Instruções:
Leia atentamente cada questão e escolha a resposta correta. Utilize caneta azul ou preta para marcar suas alternativas e responder de forma legível.
Questões de Múltipla Escolha
1. A história nos ajuda a entender:
- a) apenas os eventos do presente
- b) como as pessoas viviam no passado
- c) somente datas de aniversários
- d) apenas as guerras
2. Uma mudança que aconteceu no Brasil há muitos anos foi:
- a) a criação da internet
- b) a chegada dos portugueses
- c) a invenção da televisão
- d) o surgimento do futebol
3. As pessoas que viveram no Brasil antes da chegada dos europeus eram:
- a) coronéis
- b) indígenas
- c) escravizados
- d) imigrantes
4. O que podemos considerar uma permanência na história do Brasil?
- a) A mudança da capital de cidade
- b) A cultura indígena presente nas festas populares
- c) O fim da escravidão
- d) A criação de novas leis
Veracidade (Verdadeiro ou Falso)
5. ( ) O Brasil foi descoberto em 1500.
6. ( ) Todos os eventos da história são ruins.
7. ( ) A história não se preocupa com o que aconteceu somente com os reis e rainhas.
8. ( ) As tradições familiares não mudam ao longo do tempo.
Questões Dissertativas
9. Descreva como era a vida das pessoas que viviam no Brasil antes da chegada dos europeus. Cite pelo menos duas características importantes.
10. Explique a importância de conhecer a história do nosso país. O que podemos aprender com isso?
Complete as Frases
11. A __________ é uma forma de registrar os acontecimentos e as mudanças na sociedade ao longo do tempo.
12. Os __________ brasileiros são exemplos de como as culturas se misturaram ao longo da história do país.
13. A história é composta por______________, que nos ajudam a entender o passado.
Questões Contextualizadas
14. Imagine que você encontrou uma carta antiga de seu bisavô. O que você faria com essa carta e por que isso é importante para a sua história familiar?
15. Se você pudesse viajar no tempo para qualquer momento da história, qual escolheria e por quê? O que você gostaria de aprender com essa experiência?
16. Pense em uma tradição que sua família segue. Essa tradição mudou com o tempo ou permaneceu a mesma? Explique sua resposta.
Análise Crítica
17. A história é feita de mudanças e permanências. Dê um exemplo de mudança e um de permanência que você pode observar em seu cotidiano.
18. Escolha uma mudança importante que aconteceu em sua cidade. Como essa mudança afetou a vida das pessoas que nela vivem?
19. Como a convivência entre diferentes culturas pode gerar mudanças na sociedade? Dê exemplos que você conhece.
20. A história já nos mostrou muitas lições. Qual foi a lição mais importante que você aprendeu com algum evento histórico? Explique.
Gabarito
1. b) como as pessoas viviam no passado – A história nos proporciona compreender o cotidiano de diferentes épocas.
2. b) a chegada dos portugueses – Este fato foi marcante, tendo mudado totalmente a dinâmica do Brasil.
3. b) indígenas – Antes da chegada dos europeus, os habitantes eram os povos indígenas.
4. b) A cultura indígena presente nas festas populares – Essa é uma permanência cultural que se observam até hoje.
5. V, 6. F, 7. V, 8. F – As tradições podem mudar ao longo do tempo.
9. Espera-se que o aluno cite características como a pesca, agricultura, e a organização social.
10. O aluno deve ressaltar a importância de entender nossa origem e como isso influencia nossa identidade.
11. História.
12. costumes.
13. documentos.
14. Resposta subjetiva com base na importância da história familiar e como as cartas ajudam a preservar memórias.
15. Resposta subjetiva que pode refletir curiosidade e interesse pela história.
16. Espera-se uma análise das tradições e como elas podem ter mudado.
17. Exemplos podem incluir tecnologia (mudança) e a família (permanência).
18. Resposta subjetiva à mudança observada na cidade e suas repercussões.
19. Resposta subjetiva com base na convivência de diferentes culturas e suas influências.
20. Resposta subjetiva, onde o aluno deve refletir sobre um aprendizado de eventos históricos.
Essas questões abordam as habilidades propostas pela BNCC (EF01HI07) para o segundo ano, explorando mudanças e permanências nas formas de organização social e cultural.
