Prova de História: Música “Todo Dia Era Dia de Índio” para 3º Ano

Tema: musica todo o dia era dia de indio
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: História
Questões: 10

Prova de História – 3º Ano

Tema: Música “Todo Dia Era Dia de Índio”

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Leia atentamente cada questão e responda com bastante cuidado. Utilize caneta azul ou preta e não escreva a resposta no espaço destinado à pergunta.

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Questões

1. (Múltipla Escolha)

A música “Todo Dia Era Dia de Índio” fala sobre:

a) A cultura indígena e sua relação com a natureza.

b) A vida dos bons moradores da cidade.

c) A história do Brasil durante a Independência.

d) Os desafios enfrentados pelos trabalhadores urbanos.

Resposta correta: ____

2. (Verdadeiro ou Falso)

A música retrata a vida dos índios e sua maneira de viver harmoniosamente com a natureza.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

Resposta correta: ____

3. (Completar a Frase)

A letra da música “Todo Dia Era Dia de Índio” nos ensina a ____________ a cultura indígena e ____________ sobre os costumes dos povos nativos.

Resposta: ____________

4. (Dissertativa – 5 linhas)

Explique, em suas palavras, como a música “Todo Dia Era Dia de Índio” pode contribuir para a valorização da cultura indígena no Brasil.

Resposta:

5. (Múltipla Escolha)

Qual é a mensagem principal que podemos interpretar da canção?

a) Incentivar a agressão aos índios.

b) Valorização e respeito à cultura indígena.

c) A riqueza das cidades grandes.

d) As dificuldades da vida no campo.

Resposta correta: ____

6. (Verdadeiro ou Falso)

O autor da música fala sobre a vida dos índios como algo negativo e de pobreza.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

Resposta correta: ____

7. (Completar a Frase)

“Todo dia era dia de índio” refere-se a um momento em que a cultura indígena ____________.

Resposta: ____________

8. (Dissertativa – 5 linhas)

Cite e explique dois elementos da cultura indígena que são mencionados na música “Todo Dia Era Dia de Índio”.

Resposta:

9. (Múltipla Escolha)

A quem a letra da música se dirige, principalmente?

a) Aos índios.

b) À população urbana.

c) Às crianças.

d) Aos fazendeiros.

Resposta correta: ____

10. (Verdadeiro ou Falso)

A canção é um convite para que as pessoas se lembrem da importância de proteger e respeitar a diversidade cultural dos povos indígenas.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

Resposta correta: ____

Gabarito Detalhado

1. Resposta correta: a) A cultura indígena e sua relação com a natureza.

Justificativa: A letra da música enfatiza a beleza e a simplicidade da vida indígena, bem como sua conexão com a natureza.

2. Resposta correta: Verdadeiro

Justificativa: A música realmente retrata a vida indígena como positiva e em harmonia com o meio ambiente.

3. Resposta: respeitar; aprender

Justificativa: A letra nos convida a respeitar a cultura indígena e aprender sobre seus costumes e hábitos.

4. Resposta: (Resposta livre)

Justificativa: A resposta deve abordar a importância de conhecer e valorizar a cultura indígena, como uma forma de reconhecimento e respeito.

5. Resposta correta: b) Valorização e respeito à cultura indígena.

Justificativa: A música promove uma reflexão sobre a importância da cultura indígena.

6. Resposta correta: Falso

Justificativa: Ao contrário disso, a letra mostra a vida dos índios como rica e cheia de sabedoria.

7. Resposta: é respeitada

Justificativa: A canção nos remete a um tempo em que a cultura indígena era valorizada na sociedade.

8. Resposta: (Resposta livre)

Justificativa: O aluno deve citar elementos como a vida coletiva, tradições, rituais, entre outros, e explicar a relevância deles.

9. Resposta correta: b) À população urbana.

Justificativa: A mensagem é dirigida especialmente às pessoas que vivem nas cidades, convidando-as a refletir sobre a cultura indígena.

10. Resposta correta: Verdadeiro

Justificativa: A letra da canção é um apelo à proteção e valorização da diversidade cultural indígena.

Nota final: Lembre-se de revisar suas respostas e sempre refletir sobre a importância da cultura indígena na nossa sociedade!


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