“Prova de História: Movimentos Sociais na Primeira República”

Tema: Movimentos sociais na primeira republica
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: História
Questões: 10

Prova de História: Movimentos Sociais na Primeira República

Alunos do 9º ano, esta prova tem como objetivo avaliar o seu conhecimento sobre os movimentos sociais que ocorreram durante a Primeira República Brasileira, destacando suas causas, características e consequências. Responda às questões a seguir, escolhendo a alternativa correta para cada uma delas.

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Questões

  1. 1. Qual foi uma das principais características dos movimentos sociais na Primeira República?

    • A) A unificação de todos os setores sociais contra o governo.
    • B) A luta por direitos e melhorias nas condições de vida da população.
    • C) A aliança exclusiva entre militares e políticos conservadores.
    • D) O incentivo ao imperialismo e à exploração colonial.

  2. 2. O que foi a Revolta da Vacina, ocorrida em 1904, e quais fatores contribuíram para sua eclosão?

    • A) Um movimento popular contra a imposição de vacinas, gerado por desinformação e resistência cultural.
    • B) Uma revolta dos estudantes contra a política educacional do governo.
    • C) Um levante dos trabalhadores rurais reivindicando terras.
    • D) Uma revolução militar para instaurar a monarquia.

  3. 3. Sobre a Colônia de Férias e o Movimento dos Trabalhadores, assinale a alternativa correta.

    • A) O movimento buscava apenas a melhoria nas condições de lazer dos empregados.
    • B) A Colônia de Férias era um espaço de convivência que fomentava ações políticas e sociais.
    • C) O movimento foi exclusivamente formado por intelectuais urbanos.
    • D) O foco estava apenas nas questões agrárias.

  4. 4. A Revolução de 1930, que encerrou a Primeira República, teve como uma de suas causas principais:

    • A) A insatisfação com a corrupção política e a manipulação das eleições.
    • B) O apoio integral da população à monarquia.
    • C) O fortalecimento da influencia estrangeira nas decisões políticas.
    • D) Uma forte união entre as classes aristocráticas e os trabalhadores.

  5. 5. O que representou o movimento operário na Primeira República?

    • A) Um pequeno grupo isolado sem conexão com a sociedade.
    • B) Uma luta organizada pelos direitos dos trabalhadores e melhorias nas condições laborais.
    • C) Uma revolta não sistematizada que buscava apenas reivindicações pessoais.
    • D) O movimento defendia a volta da escravidão como solução para a crise.

  6. 6. A Revolta da Chibata, em 1910, foi motivada:

    • A) Por questões políticas ligadas à Proclamação da República.
    • B) Pelas condições desumanas enfrentadas pelos marinheiros, incluindo castigos físicos.
    • C) Por um movimento cultural que buscava valorizar a música brasileira.
    • D) Por um levante militar visando a criação de um novo governo.

  7. 7. O Tenentismo foi um movimento que buscou:

    • A) A defesa dos direitos dos tenentes como oficiais militares.
    • B) A revolução social dos trabalhadores urbanos.
    • C) Um novo modelo de governo baseado na participação direta da população.
    • D) A reforma política e econômica, visando combater a corrupção no governo.

  8. 8. As primeiras manifestações feministas no Brasil, durante a Primeira República, estavam relacionadas a:

    • A) Reivindicações por direitos de propriedade.
    • B) A luta pela educação e direitos civis das mulheres.
    • C) O pleito para o voto apenas para mulheres da aristocracia.
    • D) O envolvimento das mulheres em movimentos raciais.

  9. 9. O papel das ligas camponesas no Brasil na década de 1920 foi:

    • A) Uma forma de resistência à modernização do campo.
    • B) A organização dos trabalhadores rurais em busca de reformas agrárias.
    • C) Um movimento elitista voltado para favor financeiro apenas aos grandes proprietários.
    • D) A dissolução das propriedades rurais em favor da urbanização.

  10. 10. A abolição da escravidão em 1888, embora significativa, também desencadeou preocupações, levando ao surgimento de movimentos sociais. Qual foi uma dessas preocupações no início da Primeira República?

    • A) O aumento da imigração europeia e o medo de rivalidade com os recém-livres.
    • B) A falta de união entre as classes sociais.
    • C) A busca pela independência financeira dos ex-escravos.
    • D) O fortalecimento do agronegócio nacional.

Gabarito

  1. B – A luta por direitos e melhorias nas condições de vida da população caracteriza os movimentos sociais na Primeira República, refletindo demandas da sociedade.
  2. A – A Revolta da Vacina foi uma resistência popular à vacinação obrigatória e suas consequências, provocadas por desinformação e medo da população, que levou a protestos.
  3. B – A Colônia de Férias foi um espaço que incentivou discussões e ações políticas, gerando um movimento social mais amplo e inclusivo.
  4. A – A insatisfação com a corrupção política e manipulação das eleições culminou na Revolução de 1930, que resultou em mudanças significativas na política brasileira.
  5. B – O movimento operário se organizou para lutar pelos direitos trabalhistas e melhores condições laborais, muito importantes durante a industrialização brasileira.
  6. B – A Revolta da Chibata ocorreu em função das condições desumanas enfrentadas pelos marinheiros, particularmente os castigos físicos que eram aplicados a eles.
  7. D – O Tenentismo se caracterizou por buscar reformas nas práticas políticas e combater a corrupção, reivindicando um novo modelo político.
  8. B – As primeiras manifestações feministas buscavam reivindicar o direito à educação e a igualdade de direitos civis no espaço público e privado.
  9. B – As ligas camponesas estavam organizadas para lutar pelos direitos dos trabalhadores rurais, incluindo a busca por reformas agrárias.
  10. A – A abolição da escravidão gerou imensas preocupações, especialmente sobre o aumento da imigração e a possibilidade de competição pela mão de obra entre ex-escravos e imigrantes.

Essa prova foi elaborada com base nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), abordando competências como compreensão de processos históricos, análise crítica e contextualização de movimentos sociais significativos para a formação da sociedade brasileira contemporânea.


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