Prova de História: Idade Moderna e o Mundo Colonial no Ensino Médio
Tema: Idade Moderna e a formação do mundo colonial
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 10
Prova de História – 2º Ano do Ensino Médio
Tema: Idade Moderna e a Formação do Mundo Colonial
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Questões
1. (Múltipla escolha)
Qual era um dos principais objetivos do mercantilismo na Idade Moderna?
a) Promover a igualdade entre as colônias e as metrópoles.
b) Aumentar a riqueza das nações através do acúmulo de metais preciosos.
c) Impedir o crescimento do comércio internacional.
d) Reduzir a exploração de recursos naturais nas colônias.
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2. (Verdadeiro ou falso)
A afirmação a seguir é verdadeira ou falsa? Justifique sua resposta:
“O absolutismo foi uma forma de governo em que o rei exercia o poder de forma limitada por instituições.”
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3. (Dissertativa)
Explique o que foi o absolutismo e como ele se relaciona com o surgimento do Estado moderno na Europa durante a Idade Moderna.
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4. (Texto histórico)
Leia o trecho abaixo e responda:
“A colonização das Américas promovida pelas potências europeias não apenas alterou as dinâmicas culturais e sociais dos povos indígenas, mas também estabeleceu um novo sistema econômico baseado na exploração dos recursos naturais e na escravidão.”
a) Quais foram as principais consequências da colonização para as populações indígenas?
b) Como esse novo sistema econômico impactou a Europa?
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5. (Interpretação de imagem)
Observe a imagem a seguir, que retrata uma cena de exploração colonial. Responda:
O que esta imagem revela sobre as práticas coloniais e suas implicações sociais e econômicas?
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6. (Completar frases)
Complete as frases abaixo com as palavras adequadas:
a) A __________ foi um movimento que questionou a autoridade da Igreja Católica e resultou na criação de novas denominações protestantes.
b) O comércio transatlântico de escravos foi uma consequência do __________, onde as potências europeias buscavam mão de obra para suas colônias.
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7. (Comparação)
Estabeleça uma comparação entre o feudalismo e o mercantilismo, citando pelo menos duas diferenças principais em suas estruturas econômicas e sociais.
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8. (Causa e consequência)
Quais foram as principais causas que levaram à Reforma Protestante? Explique como essas causas se relacionam com a crise da Igreja Católica no século XVI.
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9. (Linha do tempo)
Organize os seguintes eventos da Idade Moderna na ordem cronológica:
– A descoberta da América (1492)
– A publicação das 95 Teses (1517)
– A assinatura do Tratado de Tordesilhas (1494)
– A Revolução Científica (século XVII)
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10. (Associação)
Associe os termos da coluna A com suas respectivas definições da coluna B:
– A) Absolutismo
– B) Mercantilismo
– C) Reforma Protestante
1) Sistema econômico que favorece a acumulação de riquezas e o controle do comércio.
2) Movimento de contestação à Igreja Católica que resultou na criação de novas igrejas.
3) Forma de governo onde o monarca detém o poder absoluto.
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Gabarito
1. Resposta correta: b) Aumentar a riqueza das nações através do acúmulo de metais preciosos.
Justificativa: O mercantilismo visava a acumulação de riqueza e poder por meio da exploração colonial e comércio favorável.
2. Resposta: Falsa.
Justificativa: O absolutismo é caracterizado pelo poder absoluto do rei, que não estava sujeito ao controle por instituições.
3. O aluno deve descrever que o absolutismo foi uma forma de governo em que o rei detém o poder de forma centralizada, sem limitações, e como isso contribuiu na organização política e administrativa do Estado moderno, especialmente na Europa.
Justificativa: O desenvolvimento do absolutismo foi crucial para a formação dos Estados-nação.
4.
a) As principais consequências foram a devastação cultural e demográfica dos povos indígenas, perda de terras e imposição de novas estruturas sociais.
b) O novo sistema econômico impactou a Europa enriquecendo as potências coloniais e levando à criação de mercados globais.
5. O aluno deve descrever a exploração, imposição cultural e econômica, além das consequências sociais para os povos subordinados, refletindo sobre a desigualdade e a dinâmica de poder.
Justificativa: As práticas coloniais se baseavam na exploração e controle, gerando desequilíbrios sociais e econômicos.
6.
a) Reforma Protestante
b) Mercantilismo
7. O aluno deve apontar que o feudalismo era baseado em relações de vassalagem e terras, enquanto o mercantilismo enfatiza o comércio e a acumulação de riqueza.
Justificativa: A transição de um sistema feudal para um econômico baseado no comércio é fundamental para entender a evolução social.
8. O aluno deve listar fatores como a venda de indulgências, a corrupção na Igreja e o desejo de reformas morais como causas da Reforma Protestante. A relação entre estas causas e a crise religiosa deve ser explicada.
Justificativa: A crise da Igreja fomentou o surgimento de reformas e novas denominações.
9. Resposta correta: 1 (A descoberta da América – 1492), 3 (Tratado de Tordesilhas – 1494), 2 (Publicação das 95 Teses – 1517), 4 (Revolução Científica – século XVII).
Justificativa: A cronologia dos eventos é fundamental para contextualizar a formação do mundo moderno.
10.
A – 3
B – 1
C – 2
Justificativa: As associações são fundamentais para entender a base das estruturas políticas e sociais durante a Idade Moderna.
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Este formato garante que as questões abranjam tanto a compreensão básica dos conteúdos quanto análises mais profundas, adequadas ao nível do 2º ano do Ensino Médio.
