“Prova de História: Explorando o Renascimento Cultural no 7º Ano”

Tema: Renascimento Artístico e Cultural
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: História
Questões: 1

Prova de História: Renascimento Artístico e Cultural

Nome do Aluno: _______________________________

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Data: ____/____/______

Série: 7º ano

Instruções:

Responda às questões a seguir da melhor forma possível. Leia atentamente cada uma e, no caso de questões discursivas, desenvolva suas respostas com clareza e fundamentação. A prova vale 10 pontos.

Questão 1: Múltipla Escolha (2 pontos)

O Renascimento foi um importante movimento cultural que se desenvolveu na Europa durante os séculos XIV ao XVII. Sobre o Renascimento, assinale a alternativa correta:

1. A) O Renascimento é caracterizado pelo retorno ao feudalismo e à vida rural.
2. B) Durante o Renascimento, houve uma valorização dos estudos clássicos da Grécia e de Roma, além de uma ênfase na razão e nos seres humanos.
3. C) O Renascimento foi um movimento exclusivamente religioso, que reformulou as práticas da Igreja Católica.
4. D) O Renascimento se limita a uma grande produção literária, sem impacto nas artes visuais.

Questão 2: Verdadeiro ou Falso (2 pontos)

Leia as afirmações abaixo sobre o Renascimento e assinale “V” para verdadeiro e “F” para falso:

1. ___ O Renascimento nasceu na Itália e se espalhou pela Europa.
2. ___ As obras de artistas renascentistas, como Leonardo da Vinci e Michelangelo, eram apenas em pintura.
3. ___ O humanismo, uma característica do Renascimento, valorizava o estudo das ciências e das artes.
4. ___ A invenção da imprensa teve um papel importante na disseminação das ideias renascentistas.

Questão 3: Completar a Frase (2 pontos)

Complete as frases abaixo com as palavras apropriadas:

1. No Renascimento, os indivíduos começaram a valorizar o __________, o que levou ao desenvolvimento das artes e ciências.
2. A __________ de Gutenberg possibilitou que mais pessoas tivessem acesso a livros e, assim, aumentou a divulgação do conhecimento.
3. Artistas como __________ e __________ se destacaram por suas contribuições na pintura e escultura durante o Renascimento.
4. O Renascimento é visto como uma transição entre a Idade Média e a Idade __________.

Questão 4: Questão Dissertativa (4 pontos)

Considerando os aspectos sociais, culturais e artísticos do Renascimento, discorra sobre como esse movimento influenciou a forma como os seres humanos passaram a ver a si mesmos e seu papel no mundo. Use exemplos de obras ou pensadores renascentistas para embasar sua resposta.

Gabarito

Questão 1:

Resposta correta: B)

Justificativa: O Renascimento foi um movimento cultural que valorizou os estudos clássicos da Grécia e Roma, além de enfatizar o potencial humano e o uso da razão.

Questão 2:

Respostas corretas:

1) V

2) F

3) V

4) V

Justificativa: A primeira afirmação é verdadeira, o Renascimento realmente começou na Itália. A segunda afirmação é falsa, já que os artistas também se destacaram na escultura e arquitetura. A terceira é verdadeira, pois o humanismo valorizou o estudo das ciências e artes. A quarta afirmação é verdadeira, a imprensa ajudou na divulgação das ideias renascentistas.

Questão 3:

Respostas corretas:

1) humanismo

2) imprensa

3) Leonardo da Vinci e Michelangelo

4) Moderna

Justificativa: O humanismo enfatizava a importância do ser humano; a invenção da imprensa teve um impacto significativo na disseminação do conhecimento; Leonardo da Vinci e Michelangelo são exemplos de artistas icônicos, e a transição para a Idade Moderna marca a mudança nos paradigmas culturais e sociais na Europa.

Questão 4:

Critérios de Avaliação: A questão dissertativa será avaliada em até 4 pontos, considerando:

1) Clareza na exposição das ideias (1 ponto)

2) Uso de exemplos específicos de obras ou pensadores renascentistas (1 ponto)

3) Coerência e coesão na argumentação (1 ponto)

4) Reflexão crítica sobre a influência do Renascimento na visão de mundo dos indivíduos (1 ponto)

Justificativa: O aluno deverá articular como o Renascimento mudou a perspectiva humana, trazendo uma nova forma de ver o conhecimento, a arte e o próprio ser humano.