“Prova de História: Ditaduras Militares na América Latina”
Tema: ditadura militar na America Latina
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 20
Prova de História – 3º Ano do Ensino Médio
Tema: Ditadura Militar na América Latina
Instruções: Responda as questões a seguir com atenção. As questões estão divididas entre múltipla escolha, verdadeiro ou falso, completamento e dissertativas.
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Questões:
1. (Múltipla escolha)
Quais dos seguintes países passaram por regimes de ditadura militar durante o século XX?
a) Brasil
b) Argentina
c) Chile
d) Todas as alternativas acima
2. (Verdadeiro ou Falso)
As ditaduras militares da América Latina eram, predominantemente, apoiadas por movimentos de esquerda.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
3. (Completar)
O período da ditadura militar no Brasil teve início em ____ e se estendeu até ____.
4. (Múltipla escolha)
Qual foi um dos principais objetivos das ditaduras militares na América Latina?
a) Promover a educação popular
b) Estabelecer a democracia
c) Combater a subversão
d) Ampliar os direitos civis
5. (Verdadeiro ou Falso)
A Operação Condor foi uma operação de colaboração entre as ditaduras militares da América do Sul visando a repressão de opositores políticos.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
6. (Dissertativa)
Explique como a Guerra Fria influenciou a instalação de regimes militares na América Latina nos anos 1960 e 1970.
7. (Múltipla escolha)
Quem foi o presidente deposto pelo golpe militar de 11 de setembro de 1973 no Chile?
a) José Sarney
b) Salvador Allende
c) Augusto Pinochet
d) Jair Bolsonaro
8. (Completar)
O governo militar no Brasil implementou o chamado __________, que visava censurar a imprensa e coibir a liberdade de expressão.
9. (Verdadeiro ou Falso)
Foi durante o governo militar argentino que ocorreu a “Guerra suja”, conhecida pela repressão violenta de dissidentes.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
10. (Dissertativa)
Analise os impactos sociais e econômicos que a ditadura militar trouxe para o Brasil e Argentina em sua atuação.
11. (Múltipla escolha)
A Comissão da Verdade no Brasil foi instaurada para:
a) Propor novas eleições
b) Investigar violações de direitos humanos durante a ditadura
c) Criar políticas econômicas para o país
d) Estabelecer relações internacionais
12. (Verdadeiro ou Falso)
Os alunos eram frequentemente perseguidos e censurados durante as ditaduras latino-americanas, especialmente aqueles que participavam de movimentos estudantis.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
13. (Completar)
Em muitos países, como o Brasil e a Argentina, as ditaduras foram sustentadas com apoio dos _________ dos Estados Unidos, que buscavam conter o avanço do comunismo.
14. (Múltipla escolha)
Qual das seguintes figuras é conhecida como o líder da ditadura militar que governou o Brasil entre 1964 e 1985?
a) Getúlio Vargas
b) Juscelino Kubitschek
c) Castelo Branco
d) Tancredo Neves
15. (Dissertativa)
Discuta o papel da mídia durante as ditaduras militares na América Latina e como ela influenciou a percepção pública das regimes.
16. (Múltipla escolha)
A “Operação Condor” foi um projeto de:
a) Ajuda econômica entre os países da América Latina
b) Repressão a partidos políticos democráticos
c) Colaboração entre serviços de inteligência para captura de opositores
d) Proteção ambiental
17. (Completar)
Os militares justificavam seus atos de repressão com o argumento de combater a _________ e a _________.
18. (Dissertativa)
Analise as consequências do fim das ditaduras militares na América Latina e como isso impactou o cenário político atual da região.
19. (Verdadeiro ou Falso)
Após o término das ditaduras, a maioria dos países da América Latina conseguiu estabelecer democracias estáveis imediatamente.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
20. (Dissertativa)
O que podemos aprender com a história das ditaduras militares na América Latina para garantir que a democracia seja preservada hoje?
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Gabarito Detalhado
1. d) Todas as alternativas acima – Todos os países listados tiveram regimes de ditadura militar.
2. (F) Falso – As ditaduras eram, em sua maioria, apoiadas por grupos conservadores e aliados aos Estados Unidos.
3. 1964 e 1985 – O golpe que instaurou a ditadura militar no Brasil ocorreu em 1964 e durou até 1985.
4. c) Combater a subversão – A justificativa utilizada pelas ditaduras militares para suas ações.
5. (V) Verdadeiro – A Operação Condor foi uma ação coordenada de repressão entre várias ditaduras na América do Sul.
6. Resposta dissertativa deverá abordar a relação entre a Guerra Fria e as ditaduras em função do medo do comunismo.
7. b) Salvador Allende – O presidente chileno foi deposto por um golpe militar liderado por Pinochet.
8. AI-5 (Ato Institucional nº 5) – Um dos instrumentos mais repressivos do regime militar no Brasil.
9. (V) Verdadeiro – A “Guerra suja” foi caracterizada pela violência extrema contra opositores na Argentina.
10. Resposta dissertativa deverá analisar as consequências socioeconômicas significativas para ambos os países.
11. b) Investigar violações de direitos humanos durante a ditadura – A Comissão da Verdade teve esta função primordial.
12. (V) Verdadeiro – Os estudantes e a mídia eram alvos frequentes de censura e repressão.
13. governos – O apoio dos EUA foi um fator crucial para a sustentação das ditaduras.
14. c) Castelo Branco – Foi um dos presidentes militares do Brasil durante a ditadura.
15. Resposta dissertativa deverá examinar como a mídia serviu tanto para apoiar quanto para criticar as ditaduras.
16. c) Colaboração entre serviços de inteligência para captura de opositores – A operação foi uma iniciativa de repressão.
17. subversão e comunismo – Eram as justificativas utilizadas para legitimar a repressão.
18. Resposta dissertativa deverá explorar como a transição para a democracia afetou a política e sociedade na região.
19. (F) Falso – Muitas nações enfrentaram desafios significativos para estabelecer democracias estáveis.
20. Resposta dissertativa deverá refletir sobre a importância da vigilância e do engajamento democrático.
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Essa prova tem como objetivo avaliar o conhecimento dos alunos sobre as ditaduras militares na América Latina, estimulando não apenas a memorização, mas também a análise crítica e a reflexão sobre os impactos históricos e contemporâneos dos regimes autoritários.
