“Prova de História: Desvendando Fontes da Conquista da América”
Tema: Fontes e narrativas sobre a conquista; Fontes históricas do período da conquista.
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 15
Prova de História: Fontes e Narrativas sobre a Conquista
Aluno(a): _______________________
Data: ____/____/____
Instruções:
Esta prova contém 15 questões do tipo múltipla escolha. Escolha a alternativa correta e marque-a com um X.
Questões:
1. As fontes históricas sobre a conquista da América podem ser divididas em:
a) Fontes primárias e secundárias.
b) Fontes escritas e orais.
c) Fontes literárias e cinematográficas.
d) Fontes diretas e indiretas.
2. Qual das alternativas abaixo representa uma fonte primária para o estudo da conquista?
a) Um livro de história sobre a conquista da América.
b) As cartas de Cristóvão Colombo enviadas à coroa espanhola.
c) Filmes que retratam a conquista.
d) Artigos de opinião em jornais.
3. Ao analisar as narrativas históricas, é importante considerar:
a) Apenas a intenção do autor.
b) O contexto político e social da época.
c) Apenas os eventos descritos.
d) Os relatos de forma isolada, sem comparações.
4. Uma das consequências da conquista para as populações indígenas foi:
a) A formação de novos reinos.
b) O fortalecimento das culturas locais.
c) A perda de terras e direitos.
d) O aumento da biodiversidade.
5. O que caracteriza uma fonte secundária?
a) É a fonte que foi escrita no momento dos eventos.
b) É a interpretação ou análise feita por outros autores a partir de fontes primárias.
c) É uma fonte oral que não possui documentação escrita.
d) É a memória coletiva de um povo.
6. As crônicas escritas por conquistadores são consideradas:
a) Fontes irrelevantes e imprecisas.
b) Um tipo de fonte secundária.
c) Fontes primárias que refletem a visão dos conquistadores.
d) Fontes contemporâneas da época atual.
7. O que é a “vigilância crítica” em relação às fontes históricas?
a) Aceitar toda informação como verídica.
b) Analisar e questionar a veracidade e a intenção do autor.
c) Fazer uma leitura superficial das narrativas.
d) Comparar apenas fontes que falam bem de um evento.
8. O epicentro do impacto da conquista sobre as civilizações indígenas foi:
a) O contato cultural pacífico entre os povos.
b) A guerra e a escravidão.
c) O fortalecimento das trocas comerciais.
d) A criação de uma nova cultura híbrida.
9. As fontes iconográficas sobre a conquista se referem a:
a) Documentos escritos sobre a conquista.
b) Imagens e representações visuais da época.
c) Relatos orais contados por testemunhas.
d) Músicas e poemas da época.
10. Quais palavras melhor caracterizam a visão européia da conquista?
a) Liberdade e igualdade.
b) Civilização e evangelização.
c) Dominação e exploração.
d) Respeito e diálogo.
11. As cartas e relatos dos missionários na América têm um papel importante por:
a) Contar apenas a história da conquista.
b) Registrar as culturas indígenas sem preconceito.
c) Apresentar uma visão crítica sobre a colonização.
d) Refletir as intenções de conversão religiosa e a realidade dos povos indígenas.
12. Como as fontes históricas podem influenciar nossa compreensão da conquista?
a) Elas não têm influência significativa; apenas o que aconteceu é relevante.
b) Elas podem moldar narrativas e interpretações sobre os mesmos eventos.
c) Elas sempre são imparciais e objetivas.
d) Elas apenas confirmam o que já sabemos sobre a História.
13. Em relação à narrativa dos conquistadores, pode-se afirmar que:
a) Sempre refletiu a verdade dos acontecimentos.
b) Frequentemente enfatiza a bravura e os feitos heróicos dos conquistadores.
c) É a única narrativa que precisa ser considerada.
d) Nunca menciona os povos indígenas.
14. Qual é uma das principais críticas às fontes históricas sobre a conquista?
a) Elas são sempre muito bem detalhadas.
b) Elas geralmente são escritas apenas do ponto de vista dos conquistadores.
c) Elas não contêm informações sobre o impacto da conquista.
d) Elas são acessíveis apenas a historiadores profissionais.
15. A análise de múltiplas fontes, como documentos, imagens e relatos, é importante pois:
a) Ajuda a criar uma narrativa única e sem contradições.
b) Permite uma compreensão mais profunda e crítica dos eventos.
c) É desnecessária, pois apenas uma fonte é suficiente.
d) Garante que apenas uma visão seja considerada.
Gabarito:
- b) Fontes primárias e secundárias. Justificativa: As fontes históricas podem ser classificadas dessa forma para análise adequada.
- b) As cartas de Cristóvão Colombo enviadas à coroa espanhola. Justificativa: Constituem um relato direto dos eventos ocorridos.
- b) O contexto político e social da época. Justificativa: A análise crítica não se restringe apenas à intenção.
- c) A perda de terras e direitos. Justificativa: Essa foi uma triste consequência da conquista para os indígenas.
- b) É a interpretação ou análise feita por outros autores a partir de fontes primárias. Justificativa: Essa é a definição de fonte secundária.
- c) Fontes primárias que refletem a visão dos conquistadores. Justificativa: As crônicas são relatos diretos e pessoais.
- b) Analisar e questionar a veracidade e a intenção do autor. Justificativa: Isso é essencial para compreender fontes históricas.
- b) A guerra e a escravidão. Justificativa: O impacto foi devastador em muitas civilizações.
- b) Imagens e representações visuais da época. Justificativa: Fontes iconográficas são representações visuais.
- b) Civilização e evangelização. Justificativa: Essas palavras refletem a visão positiva que muitos europeus tinham da conquista.
- d) Refletir as intenções de conversão religiosa e a realidade dos povos indígenas. Justificativa: Os relatos muitas vezes misturam ambas as visões.
- b) Elas podem moldar narrativas e interpretações sobre os mesmos eventos. Justificativa: A pluralidade de fontes é crucial para o entendimento.
- b) Frequentemente enfatiza a bravura e os feitos heróicos dos conquistadores. Justificativa: A narrativa tende a ser centrada nos conquistadores.
- b) Elas geralmente são escritas apenas do ponto de vista dos conquistadores. Justificativa: Isso limita a visão sobre os acontecimentos.
- b) Permite uma compreensão mais profunda e crítica dos eventos. Justificativa: O exame de várias fontes enriquece a análise histórica.
Nota Final: ______________________
