Prova de História: Desvendando a Revolução Francesa no 3º Ano
Tema: revolução francesa
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 20
Prova de História – Revolução Francesa
Nome do Aluno: ___________________________
Data: ____/____/____
Tempo: 1h30min
Instruções:
Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta.
Questões:
1. A Revolução Francesa teve início em que ano?
– a) 1789
– b) 1791
– c) 1776
– d) 1804
2. Qual dos seguintes fatores não foi um impulso direto para a Revolução Francesa?
– a) Crise econômica
– b) Aumento da pressão fiscal sobre a população
– c) O papel da Igreja Católica
– d) A ascensão do império britânico
3. O que foi a Assembleia Nacional Constituinte, formada em junho de 1789?
– a) Um grupo que apoiava o rei
– b) Um conselho militar
– c) Uma Assembleia que buscou redigir uma nova constituição para a França
– d) Uma coalizão de agricultores
4. A queda da Bastilha, em 14 de julho de 1789, representa:
– a) Um ato heroico da aristocracia
– b) O início da Revolução Francesa
– c) A culpa da França frente aos inimigos externos
– d) A rendição do rei
5. O que foi a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, proclamada em 1789?
– a) Um documento jurídico estabelecendo os deveres do rei
– b) Um tratado internacional
– c) Um manifesto político que proclamava os direitos do indivíduo
– d) Um documento que aboliu a escravidão na França
6. Qual figura histórica é frequentemente associada à Revolução Francesa e suas consequências?
– a) Napoleão Bonaparte
– b) Maximilien Robespierre
– c) Louis XVI
– d) Todas as anteriores
7. O período do Terror (1793-1794) foi caracterizado por:
– a) O aumento da liberdade de expressão
– b) Repressão violenta e execução de opositores
– c) Estabilidade política
– d) Aumento da popularidade do rei
8. A Revolução Francesa influenciou a independência de qual país americano?
– a) Estados Unidos
– b) Brasil
– c) Argentina
– d) México
9. O que foi a “Grande Medo”, vivenciado em 1789?
– a) Um período de fome e escassez
– b) O medo da guerra civil entre as classes sociais
– c) Um pânico geral sobre uma revolta camponesa
– d) A insegurança que permeou as cortes francesas
10. Quais mudanças sociais ocorreram como resultado da Revolução Francesa?
– a) A manutenção do sistema feudal
– b) A promoção da igualdade e do princípio da cidadania
– c) O fortalecimento da monarquia absoluta
– d) O retorno da aristocracia ao poder
11. O que simboliza o uso do “Liberté, égalité, fraternité” durante a Revolução Francesa?
– a) O domínio da igreja
– b) Os ideais de liberdade, igualdade e fraternidade entre os cidadãos
– c) A autocracia do rei
– d) Comandos militares severos
12. A Revolução Francesa resultou na queda de qual sistema político?
– a) O absolutismo
– b) O republicanismo
– c) A democracia
– d) O parlamentarismo
13. Qual importante evento ocorreu em 1804, relacionado à Revolução Francesa?
– a) O retorno do rei
– b) A execução de Robespierre
– c) A coroação de Napoleão Bonaparte
– d) A redação da primeira constituição
14. A que se refere o conceito de “Direitos do Homem” na filosofia iluminista?
– a) A uma série de direitos garantidos apenas aos nobres
– b) A direitos protectores da propriedade privada
– c) A direitos inalienáveis que todos os homens devem ter
– d) A direitos limitados aos cidadãos europeus
15. A Revolução Francesa influenciou o surgimento de outros movimentos revolucionários, como:
– a) Revolução Industrial
– b) Revolução Mexicana
– c) Revolução Russa
– d) Nenhuma das anteriores
16. O que foi a “Revolução de Julho” de 1830?
– a) Uma continuação da Revolução Francesa
– b) Um levante contra o governo de Carlos X
– c) O período de calma após a Revolução Francesa
– d) A queda do império francês
17. As ideais da Revolução Francesa contribuíram para o surgimento de que movimento político no século XIX?
– a) Socialismo
– b) Conservadorismo
– c) Nacionalismo
– d) Comunismo
18. Qual foi a principal consequência da subida de Napoleão Bonaparte ao poder?
– a) A restauração da monarquia
– b) O fim das guerras no continente europeu
– c) A propagação das ideias revolucionárias europeias
– d) A formação da Liga das Nações
19. O que caracterizava a fase conhecida como “Diretório” na história da França pós-revolucionária?
– a) Um governo autoritário sob a liderança de Robespierre
– b) Um sistema de governo democrático e estável
– c) Um período de instabilidade e corrupção
– d) Uma volta ao absolutismo
20. A Revolução Francesa é considerada um marco na história porque:
– a) Enfatizou a importância da religião na política
– b) Promoveu a monarquia como forma de governo ideal
– c) Introduziu o conceito de soberania popular e direitos civis
– d) Aumentou o poder das classes sociais tradicionais
Gabarito
1. a – A Revolução Francesa começou em 1789.
2. d – O império britânico em si não foi um fator direto; os outros fatores eram diretamente relacionados à sociedade francesa.
3. c – A Assembleia Nacional Constituinte foi realmente criada para redigir uma nova constituição.
4. b – A queda da Bastilha é um símbolo do início da Revolução.
5. c – A Declaração proclamava direitos fundamentais.
6. d – Todos esses personagens têm importância direta na Revolução.
7. b – Conhecido por sua repressão violenta.
8. a – A Revolução Francesa serviu de inspiração para os EUA.
9. c – O “Grande Medo” foi um pânico entre os camponeses.
10. b – A Revolução promoveu igualdade e cidadania.
11. b – O lema é representativo dos ideais da Revolução.
12. a – O absolutismo foi derrubado.
13. c – Napoleão se coroou em 1804.
14. c – Refere-se a direitos universais.
15. c – A Revolução Francesa influenciou a Revolução Russa.
16. b – Foi um levante contra o governo de Carlos X.
17. a – O socialismo tomou impulso a partir dos ideais revolucionários.
18. c – Napoleão propagou as ideias revolucionárias pela Europa.
19. c – O Diretório foi caracterizado por corrupção e instabilidade.
20. c – A Revolução simbolizou a ideia de soberania popular e direitos civis.
Esta prova reflete uma variedade de aspectos da Revolução Francesa, promovendo o entendimento histórico e a análise crítica dos eventos que moldaram a história contemporânea.
