“Prova de História: Brasil Colonial e a Expansão Interior”
Tema: Brasil colonial: Expansão para o interior
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: História
Questões: 20
Prova de História – 7º Ano
Brasil Colonial: Expansão para o Interior
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Instruções: Leia atentamente as questões a seguir e responda conforme solicitado. A prova é composta por 20 questões, sendo uma mistura de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, dissertativas e completar frases.
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Questões
1. (Múltipla escolha) Durante o período colonial, qual foi o principal objetivo da ação dos bandeirantes no interior do Brasil?
– a) Combater as nações estrangeiras
– b) Encontrar novas terras e escravizar indígenas
– c) Explorar riquezas minerais
– d) Estabelecer colônias permanentes
2. (V/F) As missões jesuíticas tinham como objetivo a evangelização e proteção dos indígenas. ( )
3. (Completar) O tropeirismo referia-se ao transporte de mercadorias e gado por ________, que eram importantes para a economia colonial.
4. (Múltipla escolha) As drogas do sertão eram produtos nativos do Brasil que os bandeirantes buscavam no interior. Qual das opções abaixo é considerada uma droga do sertão?
– a) Ouro
– b) Pau-Brasil
– c) Guaraná
– d) Açúcar
5. (Dissertativa) Como a resistência indígena afetou a expansão das fronteiras para o interior do Brasil? Explique em pelo menos 5 linhas.
6. (Múltipla escolha) Qual foi uma das principais consequências da ação dos bandeirantes no século XVII?
– a) A unificação dos índios
– b) O aumento da população indígena
– c) A ampliação do território da Coroa Portuguesa
– d) A dependência dos índios em relação aos colonizadores
7. (V/F) As missões jesuíticas sempre foram aceitas de bom grado pelos povos indígenas. ( )
8. (Completar) Os bandeirantes muitas vezes utilizavam _______ como estratégia de ataque, o que tornava suas ações mais furtivas.
9. (Múltipla escolha) O que impulsionou a expansão para o interior do Brasil no período colonial?
– a) O desejo de colonização de países estrangeiros
– b) A busca por novos campos férteis e riquezas
– c) A tranquilidade das terras indígenas
– d) A proibição do uso de escravos
10. (Dissertativa) a) Cite dois fatores que contribuíram para o desenvolvimento do tropeirismo no Brasil colonial e explique seu impacto na economia da época.
11. (Múltipla escolha) Qual foi o papel dos jesuítas na resistência indígena contra os bandeirantes?
– a) Ensinar os indígenas a se defenderem
– b) Defender os indígenas de abusos dos colonizadores
– c) Incentivar os indígenas a atacar os bandeirantes
– d) Financiar a escravidão indígena
12. (V/F) A busca por metais preciosos foi o único fator motivador para a expansão interiorana. ( )
13. (Completar) O pioneirismo dos bandeirantes teve um impacto significativo na ________ do território brasileiro.
14. (Múltipla escolha) O que eram os “pontos de parada” no contexto do tropeirismo?
– a) Locais de descanso para viajantes
– b) Mercados para a venda de mercadorias
– c) Postos militares
– d) Igrejas
15. (Dissertativa) Analise os impactos sociais e econômicos do tropeirismo na sociedade colonial.
16. (Múltipla escolha) A expulsão dos jesuítas do Brasil, em 1759, teve efeitos diretos nas relações entre indígenas e colonizadores. Uma das consequências foi:
– a) A união dos indígenas em defesa própria
– b) O aumento da bandeira indígena
– c) O aumento da exploração colonial
– d) A diminuição dos conflitos territoriais
17. (V/F) A expansão para o interior foi um processo pacífico e sem conflitos. ( )
18. (Completar) A busca por _________, como o ouro e a prata, levou a um aumento significativo na migração dos bandeirantes para o interior.
19. (Múltipla escolha) Qual é o nome dado à atividade de capturar indígenas para escravizá-los?
– a) Paz e amizade
– b) Bandalheira
– c) Entradas
– d) Conversão
20. (Dissertativa) Elabore uma breve reflexão sobre a relação entre os bandeirantes e a natureza brasileira, considerando os aspectos exploratórios e preservacionistas.
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Gabarito Detalhado
1. b) Envolvia a busca de novas terras e a escravização dos indígenas, movidos pelo desejo de lucro e expansão territorial.
2. Verdadeiro (Os jesuítas buscavam converter os indígenas ao catolicismo e proteger suas terras e culturas).
3. “tropeiros” (Os tropeiros eram essenciais na conexão entre o interior e as vilas costeiras).
4. c) Guaraná (O guaraná era uma planta valorizada como droga do sertão).
5. A resistência indígena dificultou a convivência pacífica e o trabalho dos bandeirantes, levando a conflitos frequentes e propagação de estratégias de defesa indígena.
6. c) A ampliação do território da Coroa Portuguesa (Os bandeirantes contribuíram para a expansão territorial do Brasil).
7. Falso (Houve resistência e conflito entre jesuítas e certas tribos).
8. emboscadas (Os bandeirantes frequentemente usavam táticas de emboscada em sua luta contra os indígenas).
9. b) A busca por novos campos férteis e riquezas (Reforçou a proatividade dos bandeirantes em explorar o interior).
10. Resposta livre, mas pode incluir a busca por gado e a necessidade de transporte de bens, refletindo no aumento da economia colonial.
11. b) Defender os indígenas de abusos dos colonizadores (Os jesuítas tentavam proteger os nativos).
12. Falso (Havia outros fatores, como a busca por novas rotas comerciais e expansão de culturas agrícolas).
13. ampliação (Impacto na configuração territorial; o Brasil tornou-se mais extenso).
14. a) Locais de descanso para viajantes (Esses pontos eram vitais para o abastecimento e descanso da tropa).
15. Resposta livre (Sugestões incluem: facilitação do comércio e movimentação de produtos).
16. c) O aumento da exploração colonial (Sem os jesuítas, os indígenas se tornavam mais vulneráveis).
17. Falso (Houve vários conflitos e massacres durante a expansão).
18. “metais preciosos” (Essa busca gerou conflitos e uma corrida de exploração intensa).
19. c) Entradas (As entradas eram expedições organizadas para capturar indígenas).
20. Reflexão livre (Incluir pontos sobre a exploração responsável vs. exploração predatória).
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Esta prova foi elaborada com base nos conteúdos relevantes do tema “Brasil colonial: Expansão para o interior” e é adequada ao 7º ano, conforme as orientações da BNCC, visando o desenvolvimento do pensamento crítico e a contextualização histórica.
