“Prova de História: A Política dos Governadores na Primeira República”
Tema: Primeira república, política dos governadores
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 3
Prova de História: Primeira República e Política dos Governadores
Aluno(a):_________________________
Data: ____/____/____
Turma: _____
Instruções:
- Leia atentamente cada questão.
- Responda de forma clara e objetiva, utilizando argumentos que sustentem suas respostas.
- Utilize caneta azul ou preta.
Questão 1
A Primeira República (1889-1930) do Brasil caracterizou-se por uma forte descentralização política, especialmente devido à Política dos Governadores. Explique como essa política influenciou a relação entre o governo federal e as províncias (estados) durante este período, destacando os principais interesses envolvidos na manutenção dessa relação.
Questão 2
A Política dos Governadores foi uma estratégia adotada por figuras políticas do período da Primeira República para garantir estabilidade no governo federal. Discuta os mecanismos utilizados pelos governadores para consolidar o seu poder político em seus estados e como isso se refletiu na esfera nacional. Utilize exemplos reais de governadores que se destacaram nesse contexto.
Questão 3
Analise as consequências sociais e econômicas da Política dos Governadores para a população brasileira durante a Primeira República. Como essas políticas moldaram a experiência de vida nas diversas regiões do Brasil e de que maneira elas contribuíram para as tensões sociais que culminaram na Revolução de 1930?
Gabarito
Questão 1
A resposta deve incluir uma explicação da descentralização política promovida pela Política dos Governadores, que consistia em garantir apoio político dos governadores dos estados em troca de autonomia em sua administração. É importante mencionar que o governo federal dependia do apoio desses governadores para a estabilidade política e que, assim, foi criado um pacto que privilegiava os interesses locais. Os alunos devem destacar a troca de favores e a importância das oligarquias estaduais nesse contexto.
Questão 2
Os alunos devem elaborar sobre a forma como os governadores utilizavam mecanismos como a aliança com as oligarquias locais, controle do voto e manipulação eleitoral para manter sua influência. É relevante citar exemplos de governadores impactantes, como Francisco de Oliveira Passos, em São Paulo, e seu papel na política nacional ao alavancar a produtividade do café, como também a representação dos interesses paulistas em relação ao federalismo. O aluno deve explicar como essa concentração de poder afetava a política nacional.
Questão 3
A resposta precisa analisar diversas consequências sociais e econômicas, como a prioridade à economia cafeeira e a marginalização de outras regiões, especialmente o Nordeste. Os alunos devem identificar como essa disparidade de desenvolvimento resultou em tensões sociais, que contribuíram para movimentos de contestação e culminaram na Revolução de 1930. É necessário mencionar o impacto sobre a vida cotidiana das pessoas e o aumento das desigualdades econômicas, bem como a desestabilização de oligarquias e a ascensão de novas forças sociais.
As respostas devem ser ricas em conteúdo, mas também articuladas e reflexivas, buscando entender a complexidade das relações entre os municípios e o governo central.
