“Prova de Geografia: Revolução Industrial para 2º Ano”
Tema: Revolução industrial e os avancos
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Geografia
Questões: 11
Prova de Geografia – 2º Ano
Tema: Revolução Industrial e os Avanços
Esta prova busca avaliar o conhecimento dos alunos sobre a Revolução Industrial e seus avanços, através de questões de múltipla escolha que abordam conceitos básicos e promovem o raciocínio crítico. Leia atentamente cada situação e escolha a alternativa correta.
Questões
1. O que foi a Revolução Industrial?
- A) Um movimento artístico.
- B) Um período de grandes mudanças na produção e na economia.
- C) Uma guerra entre países.
- D) Uma festa popular que ocorre a cada ano.
2. Em qual país a Revolução Industrial começou?
- A) Brasil
- B) Estados Unidos
- C) Inglaterra
- D) França
3. Qual foi uma das principais invenções da Revolução Industrial que facilitou a produção têxtil?
- A) O telefone
- B) O tear mecânico
- C) O carro
- D) A imprensa
4. A Revolução Industrial trouxe muitos avanços, mas também causou problemas. Um desses problemas foi:
- A) O aumento da educação.
- B) O crescimento das cidades e a poluição.
- C) A descoberta de novos planetas.
- D) A melhora na qualidade de vida em todas as áreas.
5. O que são fábricas?
- A) Lugares em que se fazem filmes.
- B) Locais onde se produzem bens em grande quantidade.
- C) Residências de artistas.
- D) Restaurantes de comida rápida.
6. Qual foi um dos principais combustíveis utilizados durante a Revolução Industrial?
- A) Madeira
- B) Petróleo
- C) Carvão
- D) Gás natural
7. O transporte de cargas e pessoas também teve avanços na Revolução Industrial. Qual meio de transporte se destacou?
- A) O barco a vela
- B) O trem a vapor
- C) O balão de ar quente
- D) A bicicleta
8. O que é urbanização?
- A) O ato de tornar algo urbano, ou seja, relacionado a cidades.
- B) O processo de fazer uma festa em uma cidade.
- C) A organização de transporte nas áreas rurais.
- D) O plantio de árvores nas cidades.
9. A Revolução Industrial ajudou a melhorar a vida das pessoas em alguns aspectos. Qual destes é um exemplo positivo?
- A) Aumento do desemprego.
- B) Criação de novas profissões e empregos.
- C) Redução do acesso à educação.
- D) Diminuição na produção de alimentos.
10. Qual característica marcante das cidades na época da Revolução Industrial?
- A) Cidades pequenas e tranquilas.
- B) O crescimento desordenado e a poluição.
- C) As casas com jardins grandes.
- D) A presença de muitos animais nas ruas.
11. A Revolução Industrial influenciou o que na sociedade?
- A) Somente a economia.
- B) Apenas a música e a arte.
- C) A economia, a sociedade e a cultura.
- D) Apenas o modo de vestir das pessoas.
Gabarito
1. B – A Revolução Industrial foi um período em que houve grandes mudanças na produção e na economia, marcando a transição de um modo de produção artesanal para um industrial.
2. C – A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII.
3. B – O tear mecânico foi uma das invenções que revolucionou a produção têxtil.
4. B – O crescimento das cidades e a poluição foram consequências negativas deste período, em virtude da aglomeração e da industrialização.
5. B – Fábricas são locais onde se produzem bens em grande quantidade, simbolizando o avanço da produção industrial.
6. C – O carvão foi um dos principais combustíveis utilizados para a maquinaria da época, especialmente nas fábricas e nos trens.
7. B – O trem a vapor se destacou como um meio de transporte que facilitou o deslocamento de mercadorias e pessoas.
8. A – Urbanização refere-se ao processo de tornar áreas rurais em urbanas, refletindo o crescimento das cidades.
9. B – A revolução gerou a criação de novas profissões e empregos, oferecendo mais oportunidades de trabalho.
10. B – Na época da Revolução Industrial, as cidades cresceram rapidamente, muitas vezes de maneira desordenada, resultando em poluição.
11. C – A Revolução Industrial teve um impacto profundo tanto na economia quanto na sociedade e na cultura da época, causou mudanças significativas nas relações sociais e na vida cotidiana.
Observação Final
Essa prova foi elaborada para alinhar-se às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), estimulando o conhecimento sobre a Revolução Industrial e seus impactos, além de incentivar o pensamento crítico dos alunos do 2º ano.
