“Prova de Geografia: Fundamentos da Geomorfologia para 2º Ano”
Tema: Fundamentos da Geomorfologia
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Geografia
Questões: 10
Prova de Geografia – Fundamentos da Geomorfologia
Aluno(a): _________________________
Data: ____/____/____
Professor(a): _________________________
Instruções:
Leia atentamente cada questão e responda conforme solicitado. Esta prova contém 10 questões, sendo uma combinação de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, dissertativas e completar frases.
Questões:
1. (Múltipla escolha) A geomorfologia estuda:
a) O clima e suas variações.
b) As formas de relevo e os processos que as moldam.
c) A vegetação e a fauna de uma determinada região.
d) Somente as áreas urbanas do planeta.
Alternativa correta: ____
2. (V/F) A erosão é um processo que contribui para a formação do relevo.
a) Verdadeiro
b) Falso
Alternativa correta: ____
3. (Completar) Os principais agentes esculturais do relevo terrestre são:
1) _______
2) _______
3) _______
4. (Dissertativa) Explique a diferença entre o processo de intemperismo físico e o químico, dando exemplos de como cada um afeta as rochas.
Resposta: ________________________________________________________
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5. (Múltipla escolha) Qual destes elementos NÃO é considerado um tipo de relevo?
a) Planície
b) Montanha
c) Rio
d) Colina
Alternativa correta: ____
6. (V/F) O relevo de uma região é estático e não sofre alterações ao longo do tempo.
a) Verdadeiro
b) Falso
Alternativa correta: ____
7. (Completar) O ________ é um processo de desgaste das rochas que ocorre devido ao impacto de agentes atmosféricos, água e organismos vivos.
8. (Dissertativa) Analise como o processo de urbanização pode afetar o relevo e quais são as consequências para o meio ambiente.
Resposta: ________________________________________________________
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9. (Múltipla escolha) Qual o papel das erosões nas áreas costeiras?
a) Formar ilhas
b) Aumentar a biodiversidade
c) Moldar as linhas de costa e criar novas formações geográficas
d) Auxiliar na irrigação das terras férteis
Alternativa correta: ____
10. (Dissertativa) Discuta a importância dos estudos geomorfológicos para a gestão ambiental e planejamento urbano.
Resposta: ________________________________________________________
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Gabarito
1. b) As formas de relevo e os processos que as moldam.
Justificativa: A geomorfologia é a ciência que estuda as formas de relevo e a dinâmica que as causa.
2. a) Verdadeiro
Justificativa: A erosão é essencial para a transformação do relevo, sendo um dos principais processos geomorfológicos.
3. Agentes esculturais do relevo:
1) Água
2) Vento
3) Gelo
Justificativa: Esses agentes atuam diretamente na formação e modificação do relevo terrestre.
4. Resposta esperada: O intemperismo físico causa a fragmentação das rochas sem alterar sua composição química, como no caso da congelamento e descongelamento da água nas fendas das rochas. O intemperismo químico, por outro lado, altera a composição das rochas, como a oxidação do ferro nas rochas.
5. c) Rio
Justificativa: O rio é um curso d’água e não uma forma de relevo.
6. b) Falso
Justificativa: O relevo está em constante mudança, influenciado por processos naturais e antrópicos ao longo do tempo.
7. Intemperismo
Justificativa: O intemperismo é a degradação das rochas devido à ação de fatores ambientais.
8. Resposta esperada: O processo de urbanização pode causar impermeabilização do solo, aumentando o escoamento e a erosão do relevo, além de gerar poluição e comprometer os processos naturais de drenagem e sedimentação, prejudicando o meio ambiente.
9. c) Moldar as linhas de costa e criar novas formações geográficas
Justificativa: A erosão costeira muda continuamente o litoral, formando novas estruturas geográficas.
10. Resposta esperada: Os estudos geomorfológicos são cruciais para planejar o uso do solo, prevenir desastres naturais e promover a sustentabilidade, uma vez que eles ajudam a entender como as formas de relevo interagem com as atividades humanas.
Nota Final: Cada questão dissertativa deve apresentar conteúdo com base nos fundamentos estudados em classe, permitindo uma análise crítica e contextualizada.
