“Prova de Geografia: Extrativismo Animal, Vegetal e Mineral”
Tema: Extrativismo animal, vegetal e mineral
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Geografia
Questões: 10
Prova de Geografia – 2º Ano: Extrativismo Animal, Vegetal e Mineral
Nome do aluno: __________________________ Data: ________________
Instruções: Leia atentamente cada questão e responda de acordo com o solicitado. Boa sorte!
Questões Múltipla Escolha
1. O extrativismo é a atividade de obter recursos da natureza. Qual das alternativas abaixo é um exemplo de extrativismo vegetal?
a) Pescar peixes
b) Coletar frutas e sementes
c) Extrair mineral na mina
d) Caçar animais
2. O extrativismo animal diz respeito à coleta de recursos de animais. Assinale a alternativa que não é um tipo de extrativismo animal:
a) Criação de gado
b) Caça de animais selvagens
c) Pesca de peixes
d) coleta de mel de abelhas
Questões Verdadeiro ou Falso
3. ( ) O extrativismo mineral se refere à coleta de recursos como pedras preciosas e minerais.
4. ( ) O extrativismo animal pode incluir a captura de espécies em extinção e deve ser feito de forma responsável.
Questões de Completar
5. O extrativismo vegetal é importante porque nos fornece ________, ________ e ________ que são essenciais para nossa alimentação e economia.
6. No extrativismo mineral, é comum extrair materiais como ________ e ________ que são utilizados na construção civil.
Questões Dissertativas
7. Explique como o extrativismo pode afetar o meio ambiente. Dê pelo menos um exemplo de impacto negativo.
8. Quais cuidados podemos tomar para praticar o extrativismo de forma sustentável? Cite pelo menos duas atitudes responsáveis.
Questões de Análise e Aplicação Prática
9. Imagine que você é um morador de uma região rica em árvores. Como você pode aproveitar esse recurso de forma sustentável? Dê exemplos que envolvam o extrativismo vegetal.
10. Quando falamos sobre extrativismo mineral, podemos também mencionar a importância da preservação de locais onde esses minerais são encontrados. Que ações podemos realizar para garantir essa preservação?
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Gabarito Detalhado
1. Resposta: b) Coletar frutas e sementes
Justificativa: Essa alternativa representa uma atividade de coleta de recursos vegetais, enquanto as outras opções referem-se a extrativismo animal ou mineral.
2. Resposta: a) Criação de gado
Justificativa: A criação de gado é uma atividade de domesticação, não de extrativismo, que envolve a coleta de animais da natureza.
3. Resposta: Verdadeiro
Justificativa: O extrativismo mineral realmente inclui a coleta de pedras e minerais.
4. Resposta: Verdadeiro
Justificativa: O extrativismo animal pode afetar espécies, e é essencial que seja realizado de forma responsável para não prejudicar a fauna.
5. Resposta: alimento, madeira, fibras
Justificativa: Esses são exemplos de produtos importantes que vêm do extrativismo vegetal e são essenciais para a sociedade.
6. Resposta: areia, granito
Justificativa: São minerais amplamente extraídos e utilizados na construção civil.
7. Resposta: O extrativismo pode afetar o meio ambiente de várias maneiras, como a degradação de florestas. Por exemplo, o corte indiscriminado de árvores pode levar à perda de habitat para várias espécies.
Justificativa: Essa resposta estimula uma reflexão crítica sobre o impacto do extrativismo e a importância da conservação.
8. Resposta: Podemos praticar extrativismo sustentável através da coleta consciente e do replantio de espécies utilizadas. Outra atitude é respeitar as temporadas de coleta para permitir que os recursos se reponham.
Justificativa: A responsabilidade na prática do extrativismo é fundamental para evitar a extinção de recursos naturais.
9. Resposta: Posso aproveitar de forma sustentável ao utilizar madeiras de forma controlada para pequenos móveis ou artesanato e incentivar o plantio de novas árvores.
Justificativa: A resposta mostra a aplicação prática do conceito de extrativismo vegetal de maneira responsável.
10. Resposta: Podemos realizar ações de educação ambiental, evitar o desperdício de recursos e apoiar projetos de proteção de áreas ricas em minerais.
Justificativa: Garantir a preservação envolve consciência, educação e ações práticas que promovam a sustentabilidade.
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Observação: As respostas devem ser discutidas em sala de aula para um entendimento mais profundo do tema.
