“Prova de Geografia: Centro e Periferia no Mundo Globalizado”
Tema: Classificação do mundo: centro e periferia
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Geografia
Questões: 13
Prova de Geografia: Classificação do Mundo – Centro e Periferia
Nome do Aluno: ________________________
Data: ____/____/______
Turma: ___________
—
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. As questões variam em complexidade, abordando diferentes aspectos da classificação do mundo em centro e periferia.
—
##
Questões
1. (Nível Básico)
Qual é a principal característica dos países centrais, de acordo com a teoria da globalização?
– A) Alto nível de industrialização
– B) Dependência econômica de países periféricos
– C) Baixo índice de desenvolvimento humano
– D) Predomínio da agricultura de subsistência
2. (Nível Básico)
Os países periféricos são frequentemente caracterizados por:
– A) Alta tecnologia e infraestrutura avançada
– B) Baixos índices de educação e saúde
– C) Maior poder político no cenário global
– D) Melhores condições de vida
3. (Nível Intermediário)
A que se refere o termo “neocolonialismo” no contexto da relação entre países centrais e periféricos?
– A) Forma de colonização que envolvia a ocupação militar direta
– B) Uma nova forma de exploração econômica e cultural
– C) A independência política dos países africanos
– D) Trocas comerciais equilibradas entre países
4. (Nível Intermediário)
Qual das opções abaixo reflete uma consequência das desigualdades entre o centro e a periferia no comércio global?
– A) Aumento da cooperação internacional
– B) Desigualdade no acesso a bens e serviços
– C) Crescimento uniforme dos países
– D) Redução do investimento estrangeiro
5. (Nível Avançado)
O conceito de “gentrificação” se relaciona com a dinâmica de centros e periferias urbanas, pois implica em:
– A) Aumento de áreas rurais em centros urbanos
– B) Valorização de áreas urbanas frequentemente periféricas
– C) Desvalorização de bairros centrais
– D) Aumento da pobreza em áreas nobres
6. (Nível Avançado)
A globalização é frequentemente criticada por:
– A) Aumentar a equidade entre países
– B) Promover a homogeneização cultural
– C) Fortalecer as economias periféricas
– D) Incentivar as diversidades culturais
7. (Nível Crítico)
Ao analisar a classificação centro-periferia, um economista poderia argumentar que:
– A) Todos os países têm as mesmas oportunidades de crescimento
– B) O desenvolvimento de um país central não afeta o periférico
– C) Os países periféricos são sempre dependentes dos centrais
– D) A interdependência gera novas dinâmicas econômicas
8. (Nível Crítico)
Em que contexto as “zonas de processamento de exportação” (ZPE) refletem a relação entre centros e periferias?
– A) Incentivam a pobreza em países centrais
– B) Promovem desenvolvimento igualitário
– C) Atraem investimentos para países periféricos, mas com custos sociais
– D) Melhoram a situação financeira de todos os países envolvidos
9. (Nível Aplicativo)
Ao analisar um gráfico que mostra o PIB per capita de países centrais e periféricos, é correto afirmar que:
– A) Os países centrais sempre apresentam PIB per capita inferior
– B) Os países periféricos têm PIB per capita igual aos centrais
– C) Uma discrepância significativa indica desigualdade econômica
– D) Não existe relação entre PIB per capita e localizações geográficas
10. (Nível Aplicativo)
O Fórum Social Mundial, realizado em várias cidades, busca:
– A) Promover o neoliberalismo
– B) É uma reunião apenas de países centrais
– C) Debater as desigualdades sociais e econômicas globais
– D) Criar novas políticas isolacionistas
11. (Nível Crítico)
O que pode ser considerado um fator que amplia a situação de periferia de um país?
– A) Padrões altos de educação
– B) Infraestrutura de transporte desenvolvida
– C) Governança política estável
– D) Corrupção e instabilidade política
12. (Nível Crítico)
A relação entre países centrais e periféricos pode ser comparada a um sistema de:
– A) Troca justa
– B) Crescimento equilibrado
– C) Domínio econômico
– D) Interdependência benéfica
13. (Nível Crítico)
O fenômeno da “fuga de cérebros” é um exemplo de:
– A) Melhoria nas condições de trabalho nos países periféricos
– B) Preservação de saberes locais
– C) Perda de talentos e habilidades em países periféricos
– D) Criação de polos tecnológicos nos países centrais
—
### Gabarito
1. A – Países centrais se caracterizam por alto nível de industrialização e desenvolvimento econômico.
2. B – Os países periféricos geralmente têm baixos índices de educação, saúde e desenvolvimento.
3. B – Neocolonialismo refere-se a novas formas de exploração que não exigem ocupação militar direta.
4. B – A desigualdade no comércio resulta em discrepâncias no acesso a bens e serviços entre países.
5. B – Gentrificação implica na valorização de áreas urbanas, muitas vezes periféricas, por novos investimentos.
6. B – A globalização é criticada por promover a homogeneização cultural e não necessariamente beneficiar as periferias.
7. D – A interdependência entre países centrais e periféricos gera novas dinâmicas de desenvolvimento e dependência.
8. C – ZPEs atraem investimentos mas frequentemente geram custos sociais elevados para a população local.
9. C – Uma discrepância de PIB per capita indica desigualdade econômica entre países centrais e periféricos.
10. C – O Fórum Social Mundial discute desigualdades e busca alternativas ao neoliberalismo.
11. D – Corrupção e instabilidade política são fatores que agravam a condição de periferia de um país.
12. C – O sistema de dominação econômica reflete a relação desproporcional entre centros e periferias.
13. C – Fuga de cérebros caracteriza a perda de talentos qualificados de países periféricos para centros.
—
Obs.: Esta prova foi elaborada com base na BNCC, objetivando o desenvolvimento do pensamento crítico e o entendimento das desigualdades globais, valorizando a análise contextual dos conteúdos.
