“Prova de Ensino Religioso: Criação da Terra para 6º Ano”
Tema: Criação da Terra
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Ensino Religioso
Questões: 10
Prova de Ensino Religioso – 6º Ano
Tema: Criação da Terra
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. Justifique suas respostas ao final da prova.
Questão 1
Na tradição judaico-cristã, a Criação da Terra é descrita em qual livro da Bíblia?
- A) Salmos
- B) Gênesis
- C) Êxodo
- D) Apocalipse
Questão 2
No relato da Criação, Deus cria a luz no primeiro dia. Qual é a importância simbólica dessa ação?
- A) Representa a divisão entre dia e noite.
- B) Simboliza a luta entre o bem e o mal.
- C) Indica a primeira interferência humana.
- D) É uma metáfora para o conhecimento.
Questão 3
De acordo com a narrativa da Criação, em quantos dias Deus criou o mundo e tudo o que nele há?
- A) 5 dias
- B) 6 dias
- C) 7 dias
- D) 8 dias
Questão 4
De acordo com a Bíblia, o que Deus fez no sétimo dia da Criação?
- A) Ele criou os seres humanos.
- B) Criou a vegetação.
- C) Ele descansou.
- D) Criou os animais.
Questão 5
Entre as seguintes opções, qual representa uma concepção de Criação que combina fé e ciência?
- A) O Big Bang como evento inicial, seguido pela criação divina.
- B) A evolução é o único processo de formação da Terra.
- C) A Terra foi criada em 6 dias literais, como está na Bíblia.
- D) Todas as explicações científicas são incompatíveis com a fé.
Questão 6
Qual dos seguintes seres foram criados por Deus à sua imagem, segundo a narrativa bíblica?
- A) Os animais
- B) As plantas
- C) Os seres humanos
- D) Os anjos
Questão 7
As histórias da Criação em diferentes culturas apresentam semelhanças. O que isso pode nos ensinar sobre as crenças dos seres humanos?
- A) Que apenas uma religião é verdadeira.
- B) Que as pessoas têm dificuldade em entender a criação.
- C) Que a necessidade de entender a origem é comum a todas as culturas.
- D) Que as histórias são apenas mitos sem valor.
Questão 8
Uma interpretação da Criação sugere que tudo que existe é interconectado. Qual ensinamento ético isso pode proporcionar?
- A) A natureza deve ser dominada pelo ser humano.
- B) Devemos cuidar da Terra e de todas as suas criaturas.
- C) A vida humana é superior às demais formas de vida.
- D) Somente os humanos têm direito a recursos naturais.
Questão 9
No contexto da Criação, como os conceitos de “ordem” e “caos” podem ser entendidos?
- A) O caos é uma condição desejável para a criação.
- B) A Criação traz ordem ao caos original.
- C) A ordem é uma ilusão frente ao caos.
- D) Caos e ordem são irreconciliáveis.
Questão 10
Qual é a importância de se estudar a Criação em um contexto de Ensino Religioso?
- A) Para desconsiderar a experiência de vida das pessoas.
- B) Para promover discussões apenas entre diferentes religiões.
- C) Para entender as raízes da fé e sua relação com o mundo.
- D) Para aceitar toda e qualquer explicação sem crítica.
Gabarito
Questão 1: B) Gênesis – Este livro descreve a criação do mundo segundo a tradição judaico-cristã.
Questão 2: A) Representa a divisão entre dia e noite – A luz simboliza conhecimento e clareza, organizando o mundo criado.
Questão 3: B) 6 dias – De acordo com a narrativa bíblica, Deus criou a Terra e tudo que nela há em seis dias.
Questão 4: C) Ele descansou – No sétimo dia, Deus descansou e abençoou esse dia.
Questão 5: A) O Big Bang como evento inicial, seguido pela criação divina – Essa visão propõe uma harmonia entre ciência e fé.
Questão 6: C) Os seres humanos – Segundo a Bíblia, os humanos foram criados à imagem de Deus.
Questão 7: C) Que a necessidade de entender a origem é comum a todas as culturas – Isso demonstra a busca humana por explicações sobre a existência.
Questão 8: B) Devemos cuidar da Terra e de todas as suas criaturas – Essa visão enfatiza a responsabilidade humana sobre a criação.
Questão 9: B) A Criação traz ordem ao caos original – A narrativa sugere que Deus trouxe ordem ao que estava sem forma e vazio.
Questão 10: C) Para entender as raízes da fé e sua relação com o mundo – O estudo da Criação é essencial para compreender os fundamentos das tradições religiosas.
