Prova de Eletrostática: Questões e Gabarito para o 3º Ano

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Tema: Eletrostática
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Física
Questões: 1

Prova de Física – Eletrostática

Professora: [Nome do Professor]

Aluno: _____________________

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Data: ___/___/____

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Questão 1 – Múltipla Escolha

Você está realizando um experimento na aula de Física e observa que ao aproximar uma barra de vidro, eletricamente carregada, de um pedaço de papel, os pedaços de papel se movem em direção à barra. Considerando a interação entre os corpos carregados, é correto afirmar que:

  • A) A barra de vidro possui carga negativa e o papel possui carga negativa, resultando na repulsão.

  • B) A barra de vidro possui carga positiva e o papel é eletricamente neutro, resultando na atração.

  • C) Ambas as cargas da barra e do papel são positivas, resultando na repulsão entre eles.

  • D) O papel se torna eletricamente neutro ao se aproximar da barra, resultando em nenhuma interação.

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Gabarito

Questão 1: Resposta correta: B

Justificativa: A interação entre a barra de vidro e o papel é comumente explicada pelo fenômeno da eletrização por indução. A barra de vidro, quando carregada positivamente, induz uma separação de cargas no papel, que é composto por moléculas neutras. As moléculas do papel reagem ao campo elétrico da barra, fazendo com que as cargas negativas se aproximem da barra e as cargas positivas se afastem, resultando em uma atração entre a barra carregada e o papel neutro.

As outras alternativas estão incorretas pelas seguintes razões:

  • A) Se a barra fosse negativa, haveria repulsão entre duas cargas negativas.

  • C) Cargas iguais (ambas positivas) resultam em repulsão, não atração.

  • D) O papel não se torna neutro ao se aproximar da barra; suas cargas se reorganizam devido ao campo elétrico da barra.

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Considerações Finais

A prova busca não apenas avaliar o conhecimento teórico sobre Eletrostática, mas também estimular a análise crítica e a compreensão dos fenômenos elétricos no cotidiano. É fundamental que os estudantes sejam capazes de relacionar os conceitos adquiridos em sala de aula com a prática e experiências do dia a dia.


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