“Prova de Educação Tecnológica: Organizando Objetos no Cotidiano”

Tema: organizacao de objetos
Etapa/Série: 1º ano
Disciplina: Educação Tecnológica
Questões: 11

Prova de Educação Tecnológica – 1º Ano

Tema: Organização de Objetos

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

A organização de objetos é fundamental para manter nosso espaço arrumado e facilitar a nossa vida cotidiana. Nesta prova, você responderá a 11 questões sobre como podemos organizar os objetos ao nosso redor. Preste atenção às perguntas e escolha a alternativa que você acha correta!

Questões

  1. Por que é importante organizar os brinquedos que usamos?

    a) Para não perdermos nenhum brinquedo.

    b) Para deixar os brinquedos sujos.

    c) Para ter mais brinquedos.

    d) Para que os brinquedos ocupem mais espaço.

  2. Qual a melhor maneira de organizar os livros em uma estante?

    a) De qualquer jeito, não importa.

    b) Por cores ou tamanhos.

    c) Jogados em uma pilha.

    d) Embaixo da mesa.

  3. Um aluno precisa encontrar sua régua. Qual a melhor forma de organizá-la?

    a) Colocá-la dentro de um caderno.

    b) Em uma caixa de lápis.

    c) Deixar em qualquer lugar.

    d) Jogá-la fora.

  4. Qual objeto ajuda a manter os lápis organizados na mesa?

    a) Uma caixa organizadora.

    b) Um livro.

    c) Um caderno.

    d) Uma garrafa de água.

  5. Quando organizamos a nossa mochila, o que devemos fazer?

    a) Colocar tudo em um só bolso.

    b) Separar livros e objetos menores.

    c) Não me importar com isso.

    d) Deixar a mochila cheia de coisas soltas.

  6. Se você tiver muitos brinquedos, qual é a melhor maneira de guardá-los?

    a) Jogar todos dentro de um saco.

    b) Usar caixas diferentes para cada tipo de brinquedo.

    c) Deixar espalhados pelo chão.

    d) Colocar somente em um canto da casa.

  7. Qual a importância de organizar os materiais escolares?

    a) Para perder mais tempo.

    b) Para encontrar tudo facilmente quando precisamos.

    c) Para deixar tudo sujo e desorganizado.

    d) Para não levar nada à escola.

  8. Você tem um caderno rasgado e um caderno novo. O que fazer?

    a) Usar o caderno rasgado e jogar o novo fora.

    b) Organizar e usar o caderno novo para escrever.

    c) Deixar os dois cadernos jogados.

    d) Usar os dois ao mesmo tempo.

  9. O que pode ajudar a organizar as roupas do guarda-roupa?

    a) Colocá-las em uma pilha desordenada.

    b) Separá-las por tipo e cor.

    c) Deixar as roupas no chão.

    d) Misturar tudo.

  10. Quando falamos em organização e limpeza, o que devemos fazer com o lixo?

    a) Jogá-lo em qualquer lugar.

    b) Colocá-lo na lixeira.

    c) Esconder embaixo da mesa.

    d) Dar a alguém.

  11. Como um organizador de mesa pode ajudar no dia a dia?

    a) Mantendo tudo bagunçado.

    b) Organizando os materiais para fácil acesso.

    c) Atrapalhando nosso trabalho.

    d) Tocando música.

Gabarito

  1. a) Para não perdermos nenhum brinquedo. – A organização ajuda a cuidar dos brinquedos.
  2. b) Por cores ou tamanhos. – Isso facilita na hora de encontrar o que precisamos.
  3. b) Em uma caixa de lápis. – Uma caixa mantém a régua segura e organizada.
  4. a) Uma caixa organizadora. – Ajuda a manter os lápis arrumados e fáceis de pegar.
  5. b) Separar livros e objetos menores. – Com isso, a mochila fica mais leve e prática.
  6. b) Usar caixas diferentes para cada tipo de brinquedo. – Isso facilita a localização e o armazenamento.
  7. b) Para encontrar tudo facilmente quando precisamos. – A organização economiza tempo na hora de estudar.
  8. b) Organizar e usar o caderno novo para escrever. – Manter materiais em boas condições é importante.
  9. b) Separá-las por tipo e cor. – Isso ajuda a encontrar roupas rapidamente.
  10. b) Colocá-lo na lixeira. – Manter o ambiente limpo é fundamental.
  11. b) Organizando os materiais para fácil acesso. – Isso traz eficiência ao nosso trabalho diário.

Essas questões abordaram a importância de organizar objetos de maneira prática e funcional, promovendo o entendimento do tema em situações que as crianças vivenciam no cotidiano.


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