“Prova de Ciências: Teorias Evolucionistas e Seleção Natural”

Tema: Aspectos macro e microscópicos, teorias evolucionistas, seleção natural
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Questões: 10

Prova de Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Tema: Aspectos macro e microscópicos, teorias evolucionistas, seleção natural

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Alunos do 9º ano, abaixo estão as questões relacionadas aos aspectos macro e microscópicos sobre teorias evolucionistas e seleção natural. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta.

Questões

  1. Ao observar vestígios fósseis de plantas e animais, os cientistas podem entender a diversidade da vida em diferentes épocas. Esse estudo está diretamente relacionado a qual conceito da biologia?

    • A) Microevolução
    • B) Paleontologia
    • C) Ecologia
    • D) Genética

  2. Qual das opções abaixo é uma condição essencial para que ocorra a seleção natural, segundo a teoria proposta por Charles Darwin?

    • A) As características dos indivíduos permanecem inalteradas ao longo do tempo.
    • B) Existe variação entre os indivíduos de uma população.
    • C) Todos os indivíduos têm a mesma capacidade de reprodução.
    • D) As mudanças ambientais não influenciam a sobrevivência das espécies.

  3. Qual é o principal mecanismo pelo qual novas espécies podem surgir segundo a teoria da evolução?

    • A) Mutação aleatória.
    • B) Especiação.
    • C) Adaptação ambiental.
    • D) Extinção.

  4. Na seleção natural, o que é considerado como seleção sexual?

    • A) A escolha de parceiros com base em características que indicam saúde ou vigor.
    • B) A competição entre indivíduos da mesma espécie por recursos limitados.
    • C) A adaptação ao ambiente físico e climático.
    • D) A resistência a doenças.

  5. Os hominídeos, como os ancestrais do Homo sapiens, apresentam diversas características anatômicas que indicam evolução. Qual dessas características pode ser considerada uma evidência de evolução?

    • A) Desenvolvimento de penas.
    • B) A presença de cauda.
    • C) O aumento do volume craniano.
    • D) A reprodução em água doce.

  6. No contexto da teoria da evolução, a adaptação é:

    • A) Um processo que leva à reprodução sexual.
    • B) A habilidade dos organismos de apresentar características favoráveis ao seu ambiente.
    • C) Uma mudança rápida e drástica nas espécies.
    • D) Um fenômeno que ocorre independentemente do ambiente.

  7. Um exemplo de microevolução seria:

    • A) A formação de novas espécies após uma catástrofe.
    • B) A alteração na frequência de alelos em uma população ao longo do tempo.
    • C) A extinção de uma espécie por mudanças ambientais.
    • D) A combinação de espécies diferentes para gerar híbridos.

  8. As populações de uma espécie que habitam diferentes ambientes podem desenvolver variações genéticas. Este fenômeno é conhecido como:

    • A) Isolamento reprodutivo.
    • B) Divergência.
    • C) Convergência.
    • D) Extinção.

  9. Considerando a evolução, a “fitness” ou adaptação se refere a:

    • A) A capacidade do organismo de se reproduzir e deixar descendentes viáveis.
    • B) A quantidade de recursos que um organismo consome durante sua vida.
    • C) A força física de um organismo em comparação a outros.
    • D) A beleza e atratividade de um organismo para a seleção sexual.

  10. A árvore da vida é uma representação das relações evolutivas entre os organismos. Qual das alternativas abaixo representa a importância da árvore da vida?

    • A) Ela ilustra a ancestralidade comum e as divergências evolutivas entre as espécies.
    • B) Ela representa a quantidade de espécies que existem atualmente.
    • C) Ela mostra apenas as espécies extintas e seus descendentes.
    • D) Ela é uma simples lista de todas as espécies conhecidas.

Gabarito

  1. B – A Paleontologia estuda os fósseis e a história da vida na Terra, sendo fundamental para entender a evolução das espécies.
  2. B – A variação entre individuos de uma população é essencial para a seleção natural, pois dá margem à sobrevivência e reprodução selectiva.
  3. B – A especiação é o processo pelo qual novas espécies surgem, geralmente a partir de mudanças nos grupos existentes.
  4. A – A seleção sexual refere-se à escolha de parceiros com características que indicam qualidade genética e saúde.
  5. C – O aumento do volume craniano é uma evidência evolutiva significativa que mostra desenvolvimento cognitivo e cultural dos hominídeos.
  6. B – A adaptação é a capacidade dos organismos de desenvolver características que melhor se adequam ao seu ambiente, promovendo a sobrevivência.
  7. B – Microevolução refere-se a pequenas mudanças na frequência de genes dentro de uma população ao longo do tempo.
  8. B – A divergência refere-se à formação de populações distintas de uma mesma espécie que respondem a diferentes pressões ambientais.
  9. A – A “fitness” relaciona-se com a capacidade de um organismo sobreviver e se reproduzir, transmitindo seus genes para a próxima geração.
  10. A – A árvore da vida representa as relações evolutivas entre as espécies e evidencia a ancestralidade comum, essencial para entender a evolução.

Essa prova visa avaliar o entendimento acerca dos conceitos relacionados à evolução, ao processo de adaptação e à teoria da seleção natural, de acordo com as referências da BNCC sobre Ciências da Natureza e suas Tecnologias.


Botões de Compartilhamento Social