“Prova de Ciências: Questões Sobre a Água para 5º Ano”
Tema: A água
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10
Prova de Ciências – 5º Ano
Tema: A Água
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque apenas uma alternativa por questão.
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Questão 1
A água é essencial para a vida e se encontra em diferentes estados físicos. Quais são esses estados?
a) Gás, plasma e sólido
b) Líquido, sólido e gasoso
c) Líquido, sólido e vapor
d) Gás, líquido e massa sólida
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Questão 2
Qual das alternativas abaixo representa a principal fonte de água potável no Brasil?
a) Oceano Atlântico
b) Rios e lagos
c) Armazenamento em cisternas
d) Água da chuva
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Questão 3
Durante o ciclo da água, a evaporação acontece quando:
a) A água se transforma de gás para líquido.
b) A água se transforma de sólido para líquido.
c) A água se transforma de líquido para gás.
d) A água se transforma de gás para sólido.
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Questão 4
Qual é a importância da água para os seres vivos?
a) A água tem a função de eliminar a poluição do ar.
b) A água é essencial para a realização dos processos metabólicos.
c) A água é usada apenas para beber.
d) A água não tem importância significativa.
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Questão 5
Sobre a poluição da água, assinale a alternativa correta:
a) A poluição da água não afeta a saúde humana.
b) Apenas produtos químicos podem poluir a água.
c) O despejo de lixo nas águas pode causar doenças.
d) A água poluída é mais saudável que a água limpa.
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Questão 6
A água da chuva é importante para o meio ambiente. Qual é uma das suas funções?
a) Aumentar a temperatura do solo.
b) Garantir a umidade para as plantas e recarregar aquíferos.
c) Criar mais poluição.
d) Diminuir a quantidade de água nos rios.
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Questão 7
Após a evaporacão, a água sobe e se resfria nas camadas mais altas da atmosfera. Esse processo é chamado de:
a) Precipitação
b) Condensação
c) Evaporação
d) Transpiração
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Questão 8
Até a chegada da água potável em nossas casas, onde encontramos água no ambiente?
a) Somente em rios
b) Apenas em poços artesianos
c) Em lagos, rios, geleiras e até no solo
d) Só em árvores e plantas
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Questão 9
A água é um recurso abundante, mas deve ser utilizada com cuidado. O que pode ser uma forma de economizar água no dia a dia?
a) Deixar a torneira aberta enquanto escova os dentes.
b) Tomar banhos longos todos os dias.
c) Reutilizar a água da lavagem de verduras para regar plantas.
d) Usar água potável para lavar o carro sempre.
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Questão 10
Qual das alternativas abaixo é um tratamento correto para a água que utilizamos?
a) Despejar produtos químicos nela antes do consumo.
b) Coletar a água da chuva para potabilizar.
c) Filtrar e purificar com produtos adequados antes do consumo.
d) Usar água da torneira diretamente sem cuidados.
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Gabarito Detalhado
1. b – Líquido, sólido e gasoso. A água existe em três estados físicos: líquido (água), sólido (gelo) e gasoso (vapor).
2. b – Rios e lagos. O Brasil tem extensas reservas hídricas em forma de rios e lagos, que são as principais fontes de água potável.
3. c – A água se transforma de líquido para gás. Esse processo marca a passagem para o estado gasoso na forma de vapor.
4. b – A água é essencial para a realização dos processos metabólicos. Todos os organismos vivos dependem da água para diversas funções vitais.
5. c – O despejo de lixo nas águas pode causar doenças. A poluição da água compromete a saúde dos seres vivos por meio da contaminação.
6. b – Garantir a umidade para as plantas e recarregar aquíferos. A água da chuva é fundamental para a manutenção da vida terrestre.
7. b – Condensação. Após a evaporação, a água se condensa nas nuvens antes de voltar à superfície.
8. c – Em lagos, rios, geleiras e até no solo. A água está presente em diversas formas no meio ambiente.
9. c – Reutilizar a água da lavagem de verduras para regar plantas. Essa é uma prática de economia de água válida e sustentável.
10. c – Filtrar e purificar com produtos adequados antes do consumo. O tratamento é essencial para garantir a potabilidade da água.
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Essa prova foi pensada para avaliar diferentes níveis de compreensão sobre o tema “A água”, promovendo a análise e a reflexão crítica dos alunos.
