Prova de Ciências: O Ambiente e os Seres Vivos para 3º Ano
Tema: o ambiente e os seres vivos
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10
Prova de Ciências – O Ambiente e os Seres Vivos
Nome do Aluno: ________________________
Data: ____/____/____
Professora: ________________________
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque apenas uma alternativa por questão.
Questões
1. O que é um ecossistema?
– (A) Um lugar onde se vendem plantas e animais.
– (B) A interação entre seres vivos e o ambiente em que vivem.
– (C) Um tipo de animal encontrado na floresta.
– (D) Um fenômeno natural que causa mudanças no clima.
2. Qual dos itens abaixo é um exemplo de ser vivo?
– (A) Pedra
– (B) Água
– (C) Gato
– (D) Luz
3. As plantas precisam de água, luz do sol e solo para:
– (A) Respirar
– (B) Crescer e se desenvolver
– (C) Criar sombra
– (D) Produzir ruídos
4. Com base na sua observação, como os seres vivos dependem do ambiente para sobreviver?
– (A) Eles não precisam do ambiente.
– (B) O ambiente fornece alimento, abrigo e água.
– (C) Eles vivem sozinhos, sem trabalhar juntos.
– (D) O ambiente sempre causa problemas.
5. Qual é a função principal das árvores em um ecossistema?
– (A) Produzir sombras para os animais.
– (B) Servir de abrigo para pássaros e outros animais.
– (C) Produzir oxigênio e filtrar o ar.
– (D) Fazer o chão parecer bonito.
6. Quando falamos em preservação ambiental, queremos dizer que devemos:
– (A) Destruir todos os habitats.
– (B) Cuidar da natureza e proteger os seres vivos.
– (C) Usar mais plástico e poluir os rios.
– (D) Aumentar a quantidade de lixo nas ruas.
7. Qual desses seres vivos é considerado um decompositor?
– (A) Árvore
– (B) Coelho
– (C) Fungos
– (D) Águia
8. Um exemplo de interdependência entre seres vivos é:
– (A) Quando o sol brilha.
– (B) Quando a água evapora.
– (C) A relação entre abelhas e flores, onde as abelhas polinizam as flores.
– (D) O crescimento de uma planta em um vaso.
9. O que acontece com os animais que vivem em ambientes poluídos?
– (A) Eles ficam mais saudáveis.
– (B) Eles podem adoecer e morrer.
– (C) Eles se adaptam facilmente a qualquer situação.
– (D) Eles migraram para outro lugar.
10. Para proteger o ambiente, o que podemos fazer no dia a dia?
– (A) Jogar lixo nas ruas.
– (B) Reciclar, economizar água e plantar árvores.
– (C) Desperdiçar alimentos.
– (D) Excluir a natureza das nossas vidas.
Gabarito
1. (B) – Um ecossistema é a interação entre seres vivos e o ambiente em que vivem, abrangendo todos os elementos bióticos e abióticos.
2. (C) – Gato é um exemplo de ser vivo, enquanto pedra, água e luz são elementos não vivos.
3. (B) – As plantas precisam de água, luz do sol e solo para crescer e se desenvolver, pois realizam a fotossíntese e tomam nutrientes do solo.
4. (B) – O ambiente fornece alimento, abrigo e água, essenciais para a sobrevivência dos seres vivos.
5. (C) – As árvores têm a função de produzir oxigênio durante a fotossíntese e ajudar a filtrar o ar.
6. (B) – Preservação ambiental implica em cuidar da natureza e proteger os seres vivos, garantindo um ambiente saudável.
7. (C) – Os fungos são exemplos de decompositores, pois ajudam a decompor matéria orgânica, reciclando nutrientes.
8. (C) – A relação entre abelhas e flores é um exemplo clássico de interdependência, onde as abelhas ajudam na polinização das flores.
9. (B) – Animais que vivem em ambientes poluídos podem adoecer e morrer, devido à degradação de seu habitat e contaminação.
10. (B) – Reciclar, economizar água e plantar árvores são ações que ajudam a proteger o ambiente e a vida da Terra.
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Essa abordagem visa proporcionar uma avaliação abrangente, estimulando a compreensão e reflexão dos alunos sobre o impacto do ambiente e dos seres vivos na sociedade e na natureza.
