Prova de Ciências: Genética Assinho e Assão para 9º Ano

Tema: génetica assinho e assão
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10

Prova de Ciências – 9º Ano

Tema: Genética – Assinho e Assão

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Responda a todas as questões com atenção. Certifique-se de ler cada enunciado cuidadosamente e utilizar a formação adequada na resposta.

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Questões

1. (Múltipla escolha)

O que é o princípio da segregação dos caracteres na genética?

a) A distribuição aleatória dos cromossomos entre os gametas durante a meiose.

b) A combinação dos genótipos de dois diferentes organismos.

c) A hipótese de que todos os traits são herdados de forma mista.

d) A dominância de um alelo sobre o outro em um par de genes.

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2. (Verdadeiro ou Falso)

Os alelos recessivos sempre se manifestam no fenótipo do organismo quando presentes.

(a) Verdadeiro

(b) Falso

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3. (Dissertativa)

Explique a diferença entre genótipo e fenótipo, dando exemplos de cada um.

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4. (Completar frases)

O __________ é uma característica observável de um organismo, enquanto o __________ refere-se ao conjunto de genes que um organismo possui.

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5. (Múltipla escolha)

Em uma experiência de cruzamento entre ervilhas, Mendel observou que, ao cruzar plantas de sementes verdes (recessivas) com plantas de sementes amarelas (dominantes), a geração F1 apresentou cores de sementes predominantemente amarelas. Isso ilustra o conceito de:

a) Dominância incompleta

b) Codominância

c) Dominância completa

d) Alelos múltiplos

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6. (Verdadeiro ou Falso)

A genética assinha e assão se refere a um estudo mais próximo dos padrões de herança das doenças genéticas em comparaçãao a heranças simples.

(a) Verdadeiro

(b) Falso

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7. (Dissertativa)

Quais são os impactos da descoberta das leis da genética sobre a saúde e a medicina? Cite pelo menos duas aplicações práticas.

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8. (Completar frases)

A combinação dos alelos que um indivíduo possui para uma característica é chamada de __________, e cada alelo pode ser __________ ou recessivo.

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9. (Múltipla escolha)

Qual das opções abaixo não é um exemplo de herança ligada ao sexo?

a) Hemofilia

b) Daltonismo

c) Cor da pele

d) Distrofia muscular de Duchenne

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10. (Dissertativa)

Discuta a importância do estudo da genética assinha e assão para o entendimento da diversidade genética e do tratamento de doenças hereditárias.

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Gabarito

1. a) A distribuição aleatória dos cromossomos entre os gametas durante a meiose.

*Justificativa: Este é um dos princípios fundamentais da genética que descreve como os alelos se segregam durante as formações dos gametas.*

2. (b) Falso

*Justificativa: Alelos recessivos só se manifestam no fenótipo quando estão presentes em dose dupla (homozigose).*

3. Genótipo refere-se à constituição genética de um organismo (ex: Aa, bb), enquanto fenótipo se refere à expressão visível ou observável (ex: cor dos olhos, forma das folhas).

4. O fenótipo é uma característica observável de um organismo, enquanto o genótipo refere-se ao conjunto de genes que um organismo possui.

5. c) Dominância completa

*Justificativa: A coloração das sementes amarelas supera a das verdes devido ao caráter dominante.*

6. (a) Verdadeiro

*Justificativa: A genética assinha e assão refere-se a padrões complexos de herança.*

7. A descoberta da genética tem implicações em diagnóstico precoce de doenças genéticas, prevenção e desenvolvimento de terapias gênicas. Ex: testes de portadores e aconselhamento genético.

8. A combinação dos alelos que um indivíduo possui para uma característica é chamada de genótipo, e cada alelo pode ser doador ou recessivo.

9. c) Cor da pele

*Justificativa: A cor da pele é influenciada por múltiplos genes e não se configura como uma herança ligada ao sexo específica como as outras opções.*

10. O estudo da genética assinha e assão é crucial para entender como as doenças genéticas se manifestam e como podemos abordá-las, tanto em termos de diagnóstico quanto de tratamento adequado, mostrando a relevância da genética para a medicina moderna.

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Essa prova proporciona uma avaliação abrangente e crítica dos conhecimentos sobre genética, incluindo elementos de compreensão teórica e suas aplicações práticas.


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