Prova de Ciências: Explore os Sons com Questões Divertidas!
Tema: sons
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10
Prova de Ciências – Sons
Aluno(a): ________________________________
Data: ___/___/______
Professora: ______________________________
Instruções
Leia atentamente cada questão e responda conforme solicitado. Boa sorte!
Questões
1. (Múltipla escolha)
Os sons são produzidos por:
- A) A luz que incide sobre os objetos.
- B) Vibrações de objetos.
- C) O calor do sol.
- D) A cor dos objetos.
2. (Verdadeiro ou Falso)
Leia as frases abaixo e marque V para verdadeiro e F para falso:
1) O som viaja mais rápido no ar do que na água. ( )
2) A intensidade do som é medida em decibéis. ( )
3. (Completar a frase)
Os sons altos podem causar desconforto e são medidos em __________. Já os sons suaves são mais __________ e podem ser agradáveis aos nossos ouvidos.
4. (Dissertativa)
Explique como os sons podem ser utilizados em nossa vida cotidiana. Dê pelo menos dois exemplos.
5. (Múltipla escolha)
Qual dos seguintes objetos NÃO produz som ao ser utilizado?
- A) Um tambor.
- B) Um lápis no papel.
- C) Uma pedra parada.
- D) Uma flauta.
6. (Verdadeiro ou Falso)
Leia a afirmativa e marque V para verdadeiro e F para falso:
Um dos meios pelos quais o som pode se propagar é o vácuo. ( )
7. (Dissertativa)
O que acontece com o som quando ele se afasta de sua fonte? Explique de forma simples.
8. (Completar a frase)
Os sons podem ser __________ ou __________, dependendo da sua intensidade, frequência e duração.
9. (Múltipla escolha)
Qual desses sons está mais relacionado ao movimento?
- A) O som do oceano.
- B) O som de uma campainha.
- C) O som de um trovão.
- D) O som de uma folha caindo.
10. (Dissertativa)
Descreva uma situação em que você ouviu um som muito alto. Como isso o fez sentir? O que você fez a seguir?
Gabarito
1. B) Vibrações de objetos.
Justificativa: O som é produzido através de vibrações, que agitam as partículas do meio pelo qual o som está se propagando.
2. 1) F; 2) V
Justificativa: No ar, o som viaja mais lentamente que na água porque a água é um meio mais denso. A segunda afirmação está correta, pois a intensidade do som é medida em decibéis (dB).
3. “decibéis”, “gentis”
Justificativa: A intensidade do som é medida em decibéis, onde sons altos podem ser desconfortáveis, enquanto sons suaves são mais agradáveis e confortáveis para nossos ouvidos.
4. Resposta variada. Exemplo:
Os sons são usados diariamente de várias maneiras. Por exemplo, podemos ouvir música para relaxar ou som de alarmes para nos alertar sobre alguma coisa. Esses sons ajudam a organizar nosso dia e a nos comunicar.
5. C) Uma pedra parada.
Justificativa: Uma pedra parada não gera vibrações que produzem som, ao contrário dos outros objetos que emitem sons ao serem usados.
6. F
Justificativa: O som não se propaga no vácuo, pois não há partículas para transmitir as vibrações.
7. Resposta variada. Exemplo:
Quando o som se afasta de sua fonte, ele se torna mais baixo e pode ser mais difícil de ouvir. Isso acontece porque a energia do som se dispersa.
8. “baixos”, “altos”
Justificativa: Os sons podem ser classificados como baixos ou altos, dependendo da frequência e intensidade.
9. B) O som de uma campainha.
Justificativa: O som de uma campainha está diretamente relacionado a um movimento que gera a vibração necessária para produzir o som.
10. Resposta variada. Exemplo:
Eu ouvi um som muito alto de um fogos de artifício. Isso me deixou um pouco assustado e eu cobri os ouvidos. Depois, eu fui para mais longe para ficar mais tranquilo.
Essa prova visa avaliar o conhecimento dos alunos sobre sons, suas características, e sua aplicação no cotidiano, de acordo com a BNCC para a Educação Básica.
