Prova de Ciências: Entenda o Bullying e Cyberbullying no 7º Ano
Tema: bullying e cyberbullying
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Questões: 8
Prova de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Tema: Bullying e Cyberbullying
7º Ano
Instruções: Responda as questões a seguir, escolhendo a alternativa correta. Leia atentamente cada uma e marque apenas uma opção.
Questões
1. O que é bullying?
A) Um tipo de atividade esportiva realizada em grupo.
B) Um comportamento agressivo e repetido, praticado por um ou mais indivíduos contra um colega, visando à intimidação ou humilhação.
C) Uma forma de competição entre alunos em sala de aula.
D) Um termo usado para descrever as boas relações entre colegas.
2. Qual das opções a seguir é uma característica do bullying?
A) Acontece de forma pontual e isolada.
B) É praticado apenas em ambientes virtuais.
C) Envolve uma relação de poder desigual entre agressor e vítima.
D) É sempre percebido como uma brincadeira entre amigos.
3. O que é cyberbullying?
A) Uma campanha publicitária na internet.
B) O uso de tecnologias digitais para praticar bullying, como ofensas, ameaças ou insultos.
C) Uma técnica de aprendizado online.
D) Um jogo de vídeo game que simula interações sociais.
4. Quais consequências o bullying pode ter para a vítima?
A) Melhora na autoestima e nos relacionamentos sociais.
B) Aumento da confiança e do desempenho escolar.
C) Problemas emocionais como depressão, ansiedade e isolamento social.
D) Maior popularidade entre os colegas.
5. Como você deve agir se presenciar um caso de bullying?
A) Ignorar, pois não é da sua conta.
B) Participar do ato para não ser excluído do grupo.
C) Intervir e apoiar a vítima ou informar um adulto responsável.
D) Fazer piadas sobre a situação para descontrair.
6. Qual a importância de entender sobre bullying e cyberbullying no contexto escolar?
A) Para melhorar a convivência e a comunicação entre os alunos, promovendo um ambiente seguro e acolhedor.
B) Para aplicar penalidades aos agressores.
C) Para que os alunos aprendam a lidar sozinhos com os conflitos.
D) Para preparar os alunos a viver em um mundo competitivo.
7. Qual das atitudes a seguir pode ajudar a combater o cyberbullying?
A) Compartilhar vídeos e mensagens ofensivas para expor o agressor.
B) Denunciar os casos e apoiar aqueles que são vítimas.
C) Ignorar a situação e não comentar com mais ninguém.
D) Fazer parte do grupo de agressões para evitar se tornar alvo.
8. Qual é um sinal de que uma pessoa pode estar sofrendo bullying?
A) Aumento de notas altas na escola.
B) Mudança de comportamento, como isolamento e queda de desempenho escolar.
C) Fazer novos amigos e se socializar mais.
D) Expressar felicidade constantemente.
Gabarito
1. B – O bullying é um comportamento agressivo e repetido, característico por um desequilíbrio de poder entre os alunos.
2. C – O bullying tipicamente envolve uma relação de poder desigual, onde o agressor se sente mais forte em relação à vítima.
3. B – Cyberbullying refere-se ao uso de tecnologia digital para realizar atos de intimidação e humilhação.
4. C – O bullying pode acarretar sérios problemas emocionais, como depressão e isolamento social, afetando a vida da vítima.
5. C – Apoiar a vítima e informar um adulto é uma atitude responsável e assertiva diante do bullying.
6. A – Entender sobre bullying e cyberbullying é essencial para promover um ambiente escolar seguro e acolhedor, onde todos se sintam respeitados.
7. B – Denunciar os casos e apoiar as vítimas são formas eficazes de combater o cyberbullying e criar uma cultura de respeito.
8. B – Mudanças no comportamento, como o isolamento e a queda no desempenho escolar, podem ser sinais de que alguém está sofrendo bullying.
Esta prova busca não apenas avaliar o conhecimento dos alunos sobre bullying e cyberbullying, mas também promover a discussão e a conscientização acerca dessas questões, alinhando-se às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) relacionadas ao desenvolvimento de competências socioemocionais.
