“Prova de Ciências: DNA, Hereditariedade e Biotecnologia na Amazônia”

Tema: níveis de organização da CÉLULA AO GENE. estrutura e função do DNA e dos genes. Mendel e hereditariedade. exercícios e cruzamentos genéticos. biotecnologia e Amazônia.
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 20

Prova de Ciências – 9º Ano

Tema: Níveis de organização da CÉLULA AO GENE, estrutura e função do DNA e dos genes, Mendel e hereditariedade, exercícios e cruzamentos genéticos, biotecnologia e Amazônia.

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Instruções:

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta ou complete as frases conforme solicitado. Esta prova contém 20 questões, sendo uma mistura de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, dissertativas e questões de completar. Responda todas as questões.

Questões:

  1. Múltipla escolha: Qual é a função principal do DNA nas células?
    • A) Produzir energia
    • B) Transmitir informações genéticas
    • C) Realizar a síntese de proteínas
    • D) Regular o pH celular

  2. Múltipla escolha: No nível de organização biológica, o que representa a unidade básica da vida?
    • A) O gene
    • B) O organismo
    • C) A célula
    • D) O tecido

  3. V ou F: O DNA é formado por nucleotídeos, que são compostos por uma base nitrogenada, um açúcar e um fosfato. ( )
  4. Dissertativa: Explique a importância dos experimentos de Mendel para a genética e como suas descobertas impactaram a compreensão da hereditariedade.
  5. Múltipla escolha: Qual dos seguintes é considerado um exemplo de herança dominante?
    • A) Hemofilia
    • B) Albinismo
    • C) Grupo sanguíneo A
    • D) Fibrose cística

  6. Completar frases: Os __________ são segmentos de DNA que codificam proteínas e determinam características específicas de um organismo.
  7. Múltipla escolha: O que caracteriza a biotecnologia moderna?
    • A) Uso de técnicas agrícolas tradicionais
    • B) Manipulação genética de organismos
    • C) Obtenção de energia a partir de biomassa
    • D) Estudo de ecossistemas naturais

  8. V ou F: A biotecnologia pode ser utilizada para a conservação da biodiversidade da Amazônia. ( )
  9. Múltipla escolha: Em um cruzamento entre plantas de ervilhas em que a altura da planta (alta – A) é dominante sobre a altura baixa (baixa – a), qual será a proporção fenotípica dos descendentes resultantes do cruzamento AA x aa?
    • A) 3:1
    • B) 1:1
    • C) 100% altas
    • D) 100% baixas

  10. Dissertativa: Apresente um exemplo de biotecnologia que pode ser aplicada na Amazônia e descreva seus possíveis benefícios.
  11. Múltipla escolha: Quais das opções a seguir são partes da estrutura do DNA? (Escolha todas que se aplicam)
    • A) Bases nitrogenadas
    • B) Ribose
    • C) Desoxirribose
    • D) Forames

  12. V ou F: A herança ligada ao sexo ocorre em genes que estão localizados nos cromossomos sexuais. ( )
  13. Completar frases: A __________ é a parte do cromossomo que carrega a informação genética e é responsável pela passagem de características dos pais para os filhos.
  14. Múltipla escolha: Qual das afirmações a seguir é verdadeira sobre o DNA?
    • A) O DNA é sempre linear.
    • B) O DNA é encontrado apenas em células procariontes.
    • C) O DNA é a molécula que armazena informações hereditárias.
    • D) O DNA é composto apenas por dois tipos de nucleotídeos.

  15. Dissertativa: Como a compreensão dos níveis de organização, da célula ao gene, pode auxiliar na conservação da biodiversidade na Amazônia?
  16. Múltipla escolha: Ao representar graficamente um cruzamento genético, o que chamamos de quadrado de Punnett?
    • A) Um gráfico que mostra a evolução das espécies.
    • B) Um método que antecipa a probabilidade de certos fenótipos em descendentes.
    • C) Uma representação da longitude dos cromossomos.
    • D) Um modelo que ilustra a reprodução assintótica.

  17. V ou F: A diversidade genética da Amazônia pode se beneficiar da biotecnologia através de técnicas de engenharia genética. ( )
  18. Múltipla escolha: Qual é a principal função das enzimas na replicação do DNA?
    • A) Aumentar a temperatura da reação.
    • B) Quebrar a ligação entre os nucleotídeos.
    • C) Acelerar a velocidade da replicação.
    • D) Armazenar energia.

Gabarito

  1. B – O DNA é responsável por transmitir informações genéticas nas células.
  2. C – A célula é a unidade básica da vida.
  3. V – O DNA é formado por nucleotídeos, que realmente contêm uma base nitrogenada, um açúcar (desoxirribose) e um grupo fosfato.
  4. A resposta deve abordar como Mendel formulou leis fundamentais da hereditariedade, como a Lei da Segregação e a Lei da Distribuição Independente, e seu impacto na compreensão da genética moderna.
  5. C – O grupo sanguíneo A é um exemplo de herança com um padrão dominante.
  6. genes – Os genes codificam proteínas e características de um organismo.
  7. B – A biotecnologia moderna envolve a manipulação genética de organismos.
  8. V – A biotecnologia pode ajudar na conservação, como no uso de espécies nativas para evitar degradação da biodiversidade.
  9. C – O resultado do cruzamento é 100% de plantas altas (AA e Aa).
  10. A resposta deve incluir um exemplo prático, como a manipulação de plantas para resistência a doenças, mencionando benefícios como aumento na produtividade e conservação ambiental.
  11. A e C – As bases nitrogenadas e a desoxirribose são componentes do DNA.
  12. V – Os genes relacionados ao sexo estão localizados nos cromossomos sexuais, influenciando características específicas.
  13. gene – O gene é a unidade que carrega a informação genética.
  14. C – O DNA realmente armazena informações hereditárias essenciais para os organismos.
  15. A resposta deve discutir a interconexão entre a biodiversidade, a hereditariedade e a estrutura genética, sugerindo métodos que podem ser usados para preservar as espécies da Amazônia.
  16. B – O quadrado de Punnett antecipa a probabilidade dos fenótipos nos descendentes, uma ferramenta fundamental da genética.
  17. V – A biotecnologia pode integrar técnicas de engenharia genética que favoreçam a diversidade genética e a conservação ambiental na Amazônia.
  18. C – Enzimas, como DNA polimerase, aceleram a replicação do DNA ao facilitarem a adição de nucleotídeos às cadeias de DNA que estão sendo formadas.

Observação: As respostas das questões dissertativas devem ser avaliadas com base na capacidade do aluno de articular e explicar corretamente os conceitos abordados.


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