“Prova de Ciências: Descubra a Origem da Vida no 9º Ano”
Tema: Origem da vida
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10
Prova de Ciências – 9º Ano
Tema: Origem da Vida
Instruções: Complete as frases abaixo com as palavras ou expressões que melhor se encaixam, levando em consideração o tema “Origem da Vida”.
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1. A hipótese mais aceita sobre a origem da vida na Terra é a teoria da ____________, que se baseia na ideia de que a vida surgiu a partir de moléculas orgânicas simples, que se formaram em condições específicas.
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2. Os experimentos de Stanley Miller e Harold Urey na década de 1950 demonstraram que, em uma atmosfera com amoníaco, metano e hidrogênio, era possível produzir ____________, a partir de fontes de energia como descargas elétricas.
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3. Entre as condições necessárias para a formação da vida primitiva, um dos fatores críticos foi a presença de ____________, que é o solvente universal e essencial para as reações bioquímicas.
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4. A hipótese da ____________ sugere que a vida pode ter se originado em ambientes hidrotermais, onde a água quente e os minerais presentes poderiam favorecer reações químicas que levaram à vida.
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5. O primeiro tipo de organismo a surgir na Terra foi provavelmente o ____________, que não necessita de oxigênio e pode criar energia através da fermentação ou da respiração anaeróbica.
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6. Organismos que realizam a fotossíntese ajudaram a transformar a atmosfera da Terra, aumentando a quantidade de ____________ disponível, elemento crucial para o desenvolvimento de formas de vida mais complexas.
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7. A teoria da ____________ estabelece que a vida, como conhecemos, evoluiu ao longo de bilhões de anos a partir de organismos simples, diversificando-se em uma variedade de formas e estruturas.
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8. Entre os principais modelos que explicam a origem da vida, encontra-se o modelo ____________, que propõe que a vida foi trazida para a Terra através de meteoritos e cometas, que continham formas primitivas de vida ou moléculas orgânicas.
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9. Um dos marcos na teoria da biogênese é a experiência de Louis Pasteur, que comprovou que a vida não surge espontaneamente em ____________, como se acreditava anteriormente, mas a partir de outros organismos vivos.
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10. A análise das moléculas de ____________ presentes em organismos atuais é fundamental para entender as semelhanças e diferenças entre as espécies, além de fornecer pistas sobre sua ancestralidade comum.
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Gabarito
1. sopa primordial
Justificativa: A sopa primordial é a hipótese que descreve a formação de moléculas orgânicas simples em condições favoráveis, levando ao surgimento da vida.
2. aminoácidos
Justificativa: Os experimentos de Miller e Urey mostraram que é possível sintetizar aminoácidos (que são os blocos de construção das proteínas) em condições que simularam a atmosfera primitiva da Terra.
3. água
Justificativa: A água é fundamental para a vida, atuando como meio para reações químicas e transporte de substâncias.
4. sintese abiótica
Justificativa: As fontes hidrotermais são consideradas locais onde a vida pode ter iniciado devido à rica química mineral e à disponibilidade de energia.
5. procarionte
Justificativa: Os organismos procariontes (bactérias) são considerados os primeiros tipos de vida a surgirem, sendo anaeróbicos por natureza.
6. oxigênio
Justificativa: A fotossíntese aumenta a quantidade de oxigênio na atmosfera, permitindo que organismos aeróbicos se desenvolvam.
7. evolução
Justificativa: A teoria da evolução explica como a vida se diversificou e se adaptou ao longo do tempo a partir de formas de vida mais simples.
8. panspermia
Justificativa: A panspermia sugere que a vida ou partes dela poderiam ter chegado à Terra por meio de corpos celestes.
9. meio isolado
Justificativa: A experiência de Pasteur foi fundamental para desmascarar a teoria da geração espontânea, mostrando que organismos surgem de outros organismos já existentes.
10. DNA
Justificativa: O DNA (ácido desoxirribonucleico) é a molécula que carrega a informação genética e é essencial para estudar as relações entre espécies.
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Essa prova visa avaliar o conhecimento dos alunos sobre a origem da vida, promovendo a compreensão e o raciocínio crítico em relação às teorias e evidências científicas pertinentes ao tema.
