Prova de Biologia: Questões sobre Ciência e Evolução
Tema: CIÊNCIA EVOLUÇÃO
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Biologia
Questões: 10
Prova de Biologia – 3º Ano do Ensino Médio
Tema: Ciência Evolução
- Nome do aluno: __________________________
- Data: ____/____/____
Instruções:
Leia atentamente cada questão a seguir e escolha a alternativa correta. Cada questão vale 1 ponto.
Questões
- 1. A teoria da evolução das espécies, proposta por Charles Darwin, é baseada em quais dos seguintes princípios?
A) Seleção natural e variação
B) Invariabilidade e seleção artificial
C) Crescimento populacional e mutação
D) Fixismo e adaptação
Resposta: ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D
- 2. A descoberta dos fósseis contribuiu para a compreensão da evolução. Qual é a importância dos fósseis nesse contexto?
A) Eles mostram que espécies sempre foram idênticas ao longo do tempo.
B) Eles fornecem evidências da existência de formas de vida que não existem mais.
C) Eles provam que espécies modernas são superiores às extintas.
D) Eles demonstram que a evolução é um processo linear e previsível.
Resposta: ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D
- 3. A mutação é um dos mecanismos da evolução. Como as mutações podem impactar uma população?
A) Elas podem causar a extinção da espécie.
B) Elas introduzem novas variantes genéticas, que podem ser benéficas ou prejudiciais.
C) Elas sempre resultam em características negativas.
D) Elas não têm impacto no processo evolutivo.
Resposta: ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D
- 4. Ao estudar a evolução, é importante compreender o que são os homólogos. Qual alternativa define corretamente características homólogas?
A) Estruturas semelhantes em espécies diferentes devido a ancestralidade comum.
B) Estruturas que servem à mesma função em diferentes espécies.
C) Características que surgem devido à adaptação ao ambiente.
D) Genomas de espécies que não têm relação evolutiva.
Resposta: ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D
- 5. Qual é a fonte primária de variação genética em organismos que permite a evolução?
A) Mutação
B) Seleção natural
C) Competição
D) Isolamento geográfico
Resposta: ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D
- 6. A seleção natural é um dos motores da evolução. Mark a opção que melhor descreve este conceito.
A) Indivíduos adaptados ao ambiente têm maior probabilidade de sobreviver e se reproduzir.
B) Todos os indivíduos de uma espécie têm chances iguais de sobrevivência.
C) A seleção natural ocorre apenas em populações isoladas.
D) A seleção natural é um processo rápido que ocorre em poucos anos.
Resposta: ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D
- 7. Qual fenômeno evolutivo é ilustrado pela resistência de bactérias a antibióticos?
A) Mimetismo
B) Diversificação
C) Seleção artificial
D) Seleção natural
Resposta: ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D
- 8. As comparações entre o DNA de diferentes espécies fornecem evidências sobre a evolução. O que esse tipo de análise demonstra?
A) Espécies com DNA muito diferente não têm relação evolutiva.
B) Semelhanças no DNA também demonstram ancestralidade comum.
C) Todas as espécies compartilham exatamente o mesmo DNA.
D) A comparação de DNA não é relevante para a evolução.
Resposta: ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D
- 9. O conceito de “especiação” diz respeito a:
A) A capacidade de um indivíduo se reproduzir.
B) O processo pelo qual novas espécies se formam.
C) A extinção de espécies ao longo do tempo.
D) A adaptação das espécies ao meio ambiente.
Resposta: ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D
- 10. O modelo de evolução das espécies pode ser classificado como:
A) Fenotípico e genético.
B) Gradualista e pontuacionista.
C) Biológico e geológico.
D) Linfático e endócrino.
Resposta: ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D
Gabarito
- A – A seleção natural e variação são os pilares da teoria de Darwin.
- B – Fósseis fornecem evidências da biodiversidade passada.
- B – As mutações introduzem diversidade genética e são cruciais para a evolução.
- A – Estruturas homólogas indicam ancestralidade comum.
- A – As mutações são a principal fonte de variação genética.
- A – A seleção natural favorece indivíduos mais adaptados.
- D – A resistência bacteriana a antibióticos é um exemplo de seleção natural em ação.
- B – Análises de DNA revelam relações evolutivas entre espécies.
- B – Especiação refere-se à formação de novas espécies.
- B – O modelo gradualista sugere que a evolução ocorre lentamente, enquanto o pontuacionista propõe mudanças rápidas seguidas por períodos de estabilidade.
A compreensão do tema “Ciência Evolução” é fundamental para o entendimento da biodiversidade atual e das interrelações entre os seres vivos. Espera-se, ao final da prova, que os alunos demonstrem não apenas conhecimento fáctico, mas também a capacidade de aplicar conceitos evolutivos em contextos variados.
