“Prova de Biologia: Características dos Seres Vivos – 1º Ano”
Tema: características gerais dos seres vivos
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Biologia
Questões: 6
Prova de Biologia – 1º Ano do Ensino Médio
Tema: Características Gerais dos Seres Vivos
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que melhor responde ao enunciado. Justifique suas respostas em caso de necessidade.
Questão 1
Os seres vivos apresentam características que os diferenciam dos seres não vivos. Qual das opções abaixo NÃO é uma característica básica dos seres vivos?
- A) Metabolismo
- B) Crescimento e desenvolvimento
- C) Reatividade ao ambiente
- D) Invariabilidade ao longo do tempo
Questão 2
Um grupo de estudantes resolveu observar diferentes organismos em um ecossistema local. Eles notaram a alteração que os organismos sofreram durante o ciclo de vida. Essa capacidade de mudar e se desenvolver é chamada de:
- A) Reprodução
- B) Evolução
- C) Crescimento
- D) Homeostase
Questão 3
A homeostase é fundamental para a sobrevivência dos seres vivos. Qual das alternativas abaixo melhor descreve o conceito de homeostase?
- A) Capacidade de troca gasosa entre os organismos e o ambiente
- B) Equilíbrio dinâmico que permite o controle das condições internas do organismo
- C) Processo de produção de energia através da fotossíntese
- D) Habilidade que os organismos têm para se reproduzir por meio de mitose
Questão 4
Considerando a classificação dos seres vivos, qual das seguintes propostas é a mais correta quanto à organização celular dos organismos?
- A) Apenas as plantas são formadas por células procarióticas
- B) Os fungos são multicelulares e eucarióticos
- C) Todos os seres vivos são formados por células eucarióticas
- D) Bactérias são seres vivos que possuem células procarióticas
Questão 5
Um estudante está montando um projeto de biologia que envolve a análise de diferentes organismos e suas formas de reprodução. Qual das opções abaixo descreve corretamente a reprodução assexuada?
- A) Envolve a troca de material genético entre dois indivíduos
- B) É um método de reprodução que cria geneticamente organismos idênticos ao progenitor
- C) Necessita da presença de gametas para ocorrer
- D) É exclusividade dos organismos multicelulares
Questão 6
Os seres vivos têm a capacidade de responder a estímulos externos em seu ambiente. Esse fenômeno é chamado de:
- A) Hemostasia
- B) Irritabilidade
- C) Crescimento
- D) Metabolismo
Gabarito e Justificativas
Questão 1
Resposta correta: D) Invariabilidade ao longo do tempo
Justificativa: Os seres vivos podem sofrer alterações ao longo do tempo, como mutações e adaptação ao ambiente, ao contrário dos seres não vivos.
Questão 2
Resposta correta: C) Crescimento
Justificativa: O crescimento é uma das características dos seres vivos, referindo-se à capacidade de aumentar em tamanho e complexidade ao longo do ciclo de vida.
Questão 3
Resposta correta: B) Equilíbrio dinâmico que permite o controle das condições internas do organismo
Justificativa: A homeostase refere-se à manutenção de condições internas estáveis, essenciais para a sobrevivência dos organismos, independentemente das condições externas.
Questão 4
Resposta correta: D) Bactérias são seres vivos que possuem células procarióticas
Justificativa: Esta afirmação é correta, pois as bactérias são organismos unicelulares com células procarióticas, enquanto fungos e plantas têm células eucarióticas.
Questão 5
Resposta correta: B) É um método de reprodução que cria geneticamente organismos idênticos ao progenitor
Justificativa: A reprodução assexuada resulta em descendentes que são clones do organismo progenitor, não requerendo a contribuição de gametas.
Questão 6
Resposta correta: B) Irritabilidade
Justificativa: A irritabilidade é a capacidade dos seres vivos de responder a estímulos do ambiente, uma característica fundamental para sua sobrevivência e adaptação.
Esta prova busca avaliar o conhecimento sobre as características gerais dos seres vivos, alinhando-se ao que é essencial para o entendimento atualizado da Biologia conforme a BNCC.
