“Prova de Arte: Fábulas e Ilustrações no 4º Ano”
Tema: O LEITOR (OU OUVINTE) E A FABULAÇÃO, AS ILUSTRAÇÕES
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Arte
Questões: 10
Prova de Arte – 4º Ano
Tema: O Leitor (ou Ouvinte) e a Fabricação, as Ilustrações
Competências da BNCC:
- EF15AR01 – Relacionar a leitura de obras de arte e o cotidiano das crianças, considerando os contextos de produção e recepção das obras.
- EF15AR02 – Analisar e interpretar a produção artística, utilizando suas experiências a partir da leitura de imagens e da fruição estética.
- EF15AR03 – Criar e expressar, com autonomia, ideias e sentimentos por meio de diferentes linguagens artísticas.
Nível de Dificuldade: Fácil
Questões
- O que é uma fábula?
A) Um tipo de poema.
B) Uma história com lições, geralmente protagonizada por animais.
C) Um conto de fadas.
D) Um texto informativo.
- Qual a importância das ilustrações em livros de fábulas?
A) Elas não têm importância.
B) Elas servem apenas para enfeitar o livro.
C) Elas ajudam a contar a história e a entender melhor os personagens e o enredo.
D) Elas são apenas imagens que ilustram o título.
- Ao ler uma fábula, o que você deve prestar atenção para entender a lição dela?
A) Apenas nos personagens e suas falas.
B) Nos acontecimentos e na moral final da história.
C) Somente nas ilustrações.
D) Na quantidade de páginas que o livro possui.
- Qual é o principal objetivo de uma fábula?
A) Contar uma aventura.
B) Esclarecer informações científicas.
C) Ensinar uma lição moral.
D) Descrever a vida das pessoas.
- Em uma fábula, se um personagem é um coelho e o outro é uma tartaruga, o que esses animais podem representar?
A) Apenas animais fofos.
B) Qualidades diferentes como rapidez e lentidão.
C) Seres mágicos que falam.
D) Dois animais que brigam.
- Por que é importante que o leitor ou ouvinte participe ativamente da leitura de uma fábula?
A) Porque assim ele pode modificar o texto.
B) Porque isso o ajuda a desenvolver sua imaginação e a compreender a mensagem da história.
C) Porque ele precisa contar a história para outra pessoa.
D) Porque ele deve memorizar todas as palavras.
- Como você descreveria a relação entre texto e ilustrações em uma fábula?
A) O texto e as ilustrações não se relacionam.
B) As ilustrações ajudam a enriquecer a narrativa do texto.
C) O texto é sempre mais importante que as ilustrações.
D) As ilustrações apenas mostram o que o texto diz.
- Qual destes elementos é mais comum em fábulas tradicionais que têm suas ilustrações?
A) Personagens reais.
B) Animais que falam.
C) Mundos futuristas.
D) Silêncio total.
- Se você fosse criar uma ilustração para uma fábula, qual elemento seria essencial incluir?
A) A moral da história.
B) O cenário da fábula e os personagens principais.
C) Apenas a capa do livro.
D) Uma página em branco.
- Qual sentimento você acha que uma ilustração pode transmitir ao leitor de uma fábula?
A) Frustração.
B) Indiferença.
C) Alegria, curiosidade ou empatia, dependendo do que está sendo ilustrado.
D) Cansaço.
Gabarito
- B – Uma fábula é uma história com lições, geralmente protagonizada por animais, o que faz dela um texto educativo e moral.
- C – As ilustrações ajudam a contar a história e a entender melhor os personagens e o enredo, oferecendo uma representação visual do que está sendo narrado.
- B – Prestar atenção nos acontecimentos e na moral final é essencial para entender a lição da fábula.
- C – O principal objetivo de uma fábula é ensinar uma lição moral, utilizando personagens e situações do cotidiano.
- B – Os animais representam qualidades diferentes, como rapidez e lentidão, universalizando a mensagem da fábula.
- B – A participação ativa do leitor é importante para desenvolver a imaginação e compreender a mensagem da história.
- B – As ilustrações enriquecem a narrativa do texto, criando um diálogo entre imagem e palavra.
- B – Animais que falam são uma característica comum em fábulas tradicionais, refletindo virtudes e fraquezas humanas.
- B – Incluir o cenário e os personagens principais é essencial para garantir que a ilustração represente adequadamente a história.
- C – A ilustração pode transmitir diferentes sentimentos, dependendo da composição e do que está sendo representado, enriquecendo a experiência de leitura.
Essa prova visa avaliar a compreensão do aluno sobre a relação entre leitores, ouvintes, fábulas e ilustrações, promovendo o entendimento crítico e a apreciação estética.
