“Prova de Arte: Desvendando a Arte Urbana no 8º Ano”
Tema: arte urbana
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Arte
Questões: 10
Prova de Arte: Arte Urbana – 8º Ano
Instruções:
Leia atentamente as questões a seguir e responda de forma completa as que pedem justificativa ou desenvolvimento de ideias. Utilize seu conhecimento prévio e referências ao tema “arte urbana”.
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Questões:
1. (Múltipla escolha)
A arte urbana pode ser definida como:
a) Obras de arte que ocorrem exclusivamente em galerias.
b) Qualquer manifestação artística que acontece em ambientes urbanos, como muros, prédios e espaços públicos.
c) Apenas a arte que é remunerada em espaços públicos.
d) Obras criadas apenas por artistas famosos.
2. (Verdadeiro ou Falso)
( ) A pichação é considerada uma forma de arte urbana, sempre satisfazendo critérios estéticos e de expressão pessoal.
( ) O grafite é um meio de manifestação que se originou em comunidades marginalizadas como forma de protesto e expressão cultural.
3. (Dissertativa)
Explique a diferença entre pichação e grafite, citando as características de cada uma e como cada uma é percebida na sociedade.
4. (Completar a frase)
O grafite teve seu auge como parte da cultura hip-hop nas décadas de __________ e __________, e se popularizou principalmente em bairros como __________ e __________ de Nova York.
5. (Múltipla escolha)
Jean-Michel Basquiat e seu amigo Al Diaz utilizavam a tag “SAMO” porque:
a) Queriam ocultar suas identidades.
b) Era uma maneira de popularizar sua arte.
c) Não tinham outros nomes artísticos.
d) Queriam seguir as regras do grafiteiro famoso.
6. (Dissertativa)
Considerando o contexto histórico, como os protestos de 1968 na França influenciaram o surgimento da arte urbana, especificamente o grafite?
7. (Verdadeiro ou Falso)
( ) O grafite é uma prática aceita universalmente como arte legítima.
( ) A arte urbana é apenas uma forma de vandalismo sem valor cultural.
8. (Múltipla escolha)
A arte urbana é valorizada atualmente em muitos contextos urbanos. O que a faz ser vista dessa maneira?
a) Sua conexão com as culturas populares.
b) Seu acesso em ambientes fechados.
c) O apoio financeiro que recebe de artistas bem conhecidos.
d) O fato de ser exclusivamente digital.
9. (Completar a frase)
O grafite se tornou um dos principais elementos do movimento __________, que se destacou por promover uma nova linguagem artística a partir de __________.
10. (Dissertativa)
Ao caminhar pela sua cidade, você já encontrou manifestações artísticas urbanas. Descreva uma experiência que tenha tido com a arte urbana, mencionando suas impressões e a importância dessa expressão na paisagem urbana.
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Gabarito:
1. b – A arte urbana realmente abrange qualquer manifestação artística em ambientes urbanos.
2. Falso / Verdadeiro – A pichação é frequentemente vista como vandalismo por alguns, enquanto o grafite é reconhecido como uma forma legítima de arte.
3. Resposta esperada: A pichação é geralmente considerada ilegível e sem contemplação estética, ao passo que o grafite é pensado como uma expressão artística com técnica e criatividade.
4. décadas de 1980 e 1990, Bronx e Brooklyn – Essas informações são específicas sobre a origem do grafite.
5. a – A razão principal para usar uma tag é manter a identidade oculta, evitando repercussões legais.
6. Resposta esperada: Os protestos de 1968, que criticavam a sociedade e o governo, impulsionaram a ideia de se expressar em espaços públicos, dando origem ao grafite como um meio de voz para o oprimido.
7. Falso / Falso – Apesar de muitos verem a arte urbana como vandalismo, ela possui um valor cultural significativo que é reconhecido por diversas esferas, incluindo a artística.
8. a – A conexão com culturas populares faz com que a arte urbana seja cada vez mais valorizada.
9. hip-hop, graffiti – O hip-hop é considerado um dos elementos que pode ser atribuído ao grafite, fazendo parte de sua cultura e impulso.
10. Resposta esperada: As respostas podem variar, e espera-se que o aluno descreva uma experiência pessoal, mencionando sua impressão sobre a arte e a forma como ela enriquece a cidade.
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Esta avaliação foi elaborada com base em parâmetros pedagógicos e conceitos fundamentais da arte urbana, considerando aspectos históricos, culturais e sociais, conforme preconizado na BNCC.
