“Prova de Arte: Cores e Sons para o 3º Ano – 8 Questões!”

Publicado em por

Tema: cores primárias e secundárias, notas musicais, altura das notas, reconhecimentos de instrumentos
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Arte
Questões: 8

Prova de Arte – 3º Ano

Tema: Cores Primárias e Secundárias, Notas Musicais, Altura das Notas e Reconhecimento de Instrumentos.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções:

Leia atentamente cada questão e responda conforme solicitado. Use a clareza em suas respostas e demonstre seu conhecimento sobre os temas abordados.

Questões:

  1. Questão 1 (Múltipla Escolha):

    Quais são as cores primárias?

    • A) Verde, Amarelo e Vermelho

    • B) Azul, Amarelo e Vermelho

    • C) Laranja, Roxo e Verde

    • D) Azul, Roxo e Verde

  2. Questão 2 (V/F):

    As cores secundárias são formadas pela mistura de duas cores primárias. ( )

    Justifique sua resposta.

  3. Questão 3 (Complete a frase):

    Quando misturamos a cor ___________ com a cor ___________, obtemos a cor ___________.

  4. Questão 4 (Múltipla Escolha):

    Qual das opções abaixo é uma nota musical?

    • A) Ré

    • B) Vermelho

    • C) Círculo

    • D) Quadrado

  5. Questão 5 (Dissertativa):

    Explique a diferença entre notas musicais de altura alta e altura baixa. Dê exemplos de instrumentos que produzem esses tipos de notas.

  6. Questão 6 (Múltipla Escolha):

    Assinale a opção que apresenta o instrumento musical correto junto à sua classificação:

    • A) Violão – Instrumento de percussão

    • B) Flauta – Instrumento de sopro

    • C) Bateria – Instrumento de cordas

    • D) Piano – Instrumento de sopro

  7. Questão 7 (V/F):

    A mistura de azul e amarelo resulta em verde. ( )

    Justifique sua resposta.

  8. Questão 8 (Dissertativa):

    Descreva como você utilizaria cores e sons para criar uma obra de arte original. Que cores e instrumentos você escolheria e por quê?

Gabarito:

  1. B) Azul, Amarelo e Vermelho.

    Justificativa: As cores primárias são aquelas que não podem ser formadas pela mistura de outras cores.

  2. (V)

    Justificativa: As cores secundárias (verde, laranja e roxo) são criadas pela mistura de duas cores primárias.

  3. Respostas podem variar. Exemplo: Quando misturamos a cor azul com a cor amarelo, obtemos a cor verde.

    Justificativa: Este é o conceito de mistura de cores, onde combinações específicas produzem novas cores.

  4. A) Ré.

    Justificativa: Ré é uma das notas musicais utilizadas na escala musical, enquanto as outras opções não são notas.

  5. Respostas podem variar. Exemplo: Notas de altura alta são mais agudas, como as de um violino; notas de altura baixa são mais graves, como as de um contrabaixo.

    Justificativa: Esta questão exige compreensão sobre a altura das notas e sua relação com os instrumentos.

  6. B) Flauta – Instrumento de sopro.

    Justificativa: A flauta é, de fato, classificada como um instrumento de sopro, enquanto as outras opções estão incorretas.

  7. (V)

    Justificativa: A mistura de azul e amarelo realmente resulta em verde, confirmando o conhecimento sobre cores.

  8. Respostas podem variar. Exemplo: Eu escolheria usar azul, amarelo e verde, e sonoridades de violão e flauta para criar uma obra que transmite felicidade.

    Justificativa: A questão incentiva a criatividade e a capacidade de interligar cores e sons.

Espero que esta prova ajude seus alunos a relacionar e explorar as cores e os sons de maneira criativa e educativa!


Botões de Compartilhamento Social