Plano Educacional Individualizado para Murilo no 7º Ano EF
PEI – Plano Educacional Individualizado – Murilo Moraes Lomas
1. Identificação e Dados do Aluno
Nome: Murilo Moraes Lomas
Série/Ano: 7º ano EF
2. Perfil do Aluno
Características: O aluno apresenta dificuldades de interação social, comunicação e locomoção, necessitando de apoio para suas atividades diárias.
Pontencialidades: Murilo demonstra habilidade nas áreas de pintura, escrita e leitura.
Necessidades: O aluno requer apoio na comunicação, autonomia em atividades diárias e socialização com os colegas.
3. Avaliação Inicial
Murilo apresenta boa compreensão de instruções, mas necessita de apoio frequente para se expressar em situações mais complexas. Sua locomoção é feita com auxílio e supervisão, e ele demonstra evolução gradual na autonomia, principalmente em locomoção.
4. Metas e Objetivos
- Curto Prazo (3 meses): Melhorar a comunicação oral, utilizando frases completas com 70% de eficácia em situações cotidianas.
- Médio Prazo (6 meses): Aumentar a participação em atividades em grupo, buscando a interação com pelo menos 3 colegas, em 50% das situações propostas.
- Longo Prazo (1 ano): Atingir maior autonomia em suas atividades diárias, realizando tarefas como ir ao banheiro e se alimentar com supervisão mínima em 80% das vezes.
5. Estratégias e Adaptações
Comunicação e Linguagem
- Utilização de cartões de comunicação para facilitar a expressão de necessidades.
- Instruções sempre acompanhadas de exemplos visuais ou demonstrações.
- Incorporar atividades de dramatização que envolvam comunicação em grupo.
Autonomia e Vida Diária
- Estabelecer rotinas visuais para atividades diárias, como banho e alimentação.
- Propor jogos que incentivem a interação social com colegas em ambiente controlado.
- Exercícios de locomoção em diferentes ambientes da escola, sempre com apoio.
6. Recursos e Apoios Necessários
- Profissional de apoio para orientação e supervisão nas atividades diárias.
- Sala de recurso para atividades complementares.
- Tecnologia assistiva, como softwares e aplicativos de comunicação.
- Materiais pedagógicos adaptados para facilitar a aprendizagem.
7. Cronograma de Implementação
| Atividade | Duração | Data de Início | Data de Término |
|---|---|---|---|
| Treinamento de comunicação | 3 meses | 01/11/2023 | 01/02/2024 |
| Atividades em grupo | 6 meses | 01/11/2023 | 01/05/2024 |
| Rotinas diárias | 1 ano | 01/11/2023 | 01/11/2024 |
8. Critérios e Instrumentos de Avaliação
A avaliação será realizada através de observação contínua, registros de progresso em relatórios mensais e feedback dos profissionais envolvidos. Instrumentos como checklists e escalas de avaliação serão utilizados para mensurar a comunicação e a interação social.
9. Acompanhamento e Revisão
O plano será revisado trimestralmente, com reuniões envolvendo a equipe pedagógica, a família e os profissionais de apoio. O progresso de Murilo será documentado e discutido para fazer ajustes necessários nas estratégias e objetivos estabelecidos.
10. Orientações para Família
A família deve participar ativamente do processo, incentivando a comunicação em casa e propondo atividades sociais que estimulem a interação de Murilo com outras crianças. É importante que os pais mantenham comunicação aberta com a escola para compartilhar experiências e estratégias que funcionam em casa.
11. Registros e Observações
Serão mantidos registros diários de atividades, reações e progresso nas áreas de comunicação e socialização. As observações serão coletadas tanto pelos professores quanto pelos profissionais de apoio, para garantir uma visão holística do desenvolvimento de Murilo.
