“Plano de Aula: Pintura e Natureza para Crianças de 4 a 5 Anos”
O plano de aula a seguir foi desenvolvido para promover uma experiência rica e envolvente na Educação Infantil, para crianças pequenas na faixa etária de 4 a 5 anos, utilizando a história “A Natureza”, de Jane Prado. A proposta gira em torno da atividade de pintura da sombra dos bichos de jardim, conectando o mundo natural ao universo da arte, permitindo que as crianças expressem sua criatividade ao mesmo tempo que exploram a beleza e a importância da natureza ao seu redor. Este plano de aula visa não apenas o desenvolvimento artístico, mas também a promoção de habilidades sociais e emocionais, como empatia e respeito pelas diferenças.
A escolha da atividade de pintura permitirá que as crianças sejam autênticas nas suas criações e percebam o valor do coletivo na sala de aula. Além disso, ao trabalhar com as sombras dos bichos, os alunos têm uma oportunidade única de observar e interagir com o ambiente, ampliando suas percepções e conhecimentos sobre o mundo natural. Essa integração de áreas do conhecimento busca criar um aprendizado significativo e que desperte o interesse dos alunos.
Tema: Pintura da sombra dos bichos de jardim
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Fomentar a expressão artística e a percepção ambiental nas crianças, por meio da atividade de pintura da sombra dos bichos de jardim, desenvolvendo habilidades motoras, sociais e emocionais.
Objetivos Específicos:
– Incentivar o uso da criatividade ao criar formas e cores através da pintura.
– Promover o conhecimento sobre os bichos de jardim e sua importância no ecossistema.
– Estimular a empatia e o respeito pelas diferenças entre os animais e as pessoas ao compartilhar as criações.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, e outras formas de expressão criativa.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral.
Materiais Necessários:
– Papel em branco
– Tintas nas cores primárias e secundárias
– Pincéis de vários tamanhos
– Copos com água
– Pincéis
– Toalhas ou panos para limpeza
– Tesouras (usadas com supervisão)
– Projetor ou luz para projetar as sombras (se disponível)
Situações Problema:
Como podemos representar as sombras dos bichos de jardim nas nossas pinturas? Qual a importância de observar esses bichos em nosso ambiente?
Contextualização:
As crianças passarão um momento conectado à natureza, observando os bichos que habitam o jardim. Com base na história “A Natureza”, será discutido como esses seres fazem parte do nosso cotidiano e como podemos reconhecê-los e respeitá-los.
Desenvolvimento:
1. Introdução com a história: Faça uma leitura do livro “A Natureza”, estimulando a discussão, como as crianças se sentem em relação aos bichos e à natureza ao seu redor.
2. Observação no Jardim: Leve as crianças para o jardim, onde poderão observar as sombras dos bichos. Oriente-as a perceber detalhes e a se conectarem com os sons e movimentos.
3. Pintura das sombras: Usando um projetor ou algum tipo de fonte de luz, crie sombras dos bichos em um papel grande e incentive as crianças a pintarem essas sombras com cores vibrantes.
4. Roda de conversa: Após a pintura, faça uma roda de conversa onde cada criança poderá mostrar sua pintura e falar sobre o que representa.
Atividades sugeridas:
Seguem sugestões de atividades para uma semana:
Dia 1: Roda de Histórias e Pintura
– Objetivo: Introduzir o conceito de bichos de jardim.
– Descrição: Ler a história “A Natureza” e discutir sobre os bichos. Ideal para que eles se sintam inspirados na pintura.
– Instruções: Utilize o livro e faça perguntas abertas sobre a história.
Dia 2: Observação do Jardim
– Objetivo: Identificar os bichos de jardim e suas sombras.
– Descrição: Levar os alunos para o jardim e observar a movimentação dos bichos.
– Instruções: Deixe as crianças se movimentarem, observando as sombras.
Dia 3: Criação de Sombras
– Objetivo: Desenvolvimento motor e sensorial.
– Descrição: Projetar sombras de brinquedos ou próprios bichos com a luz.
– Instruções: Use uma lanterna e deixe a criança explorar a forma das sombras.
Dia 4: Pintura de Sombras
– Objetivo: Expressão artística.
– Descrição: Pintar sombras que foram observadas anteriormente no papel.
– Instruções: Ofereça todos os materiais e encoraje a expressão criativa.
Dia 5: Apresentação das Criações
– Objetivo: Favorecer a comunicação e o intercâmbio de ideias.
– Descrição: Apresentar as pinturas para a turma.
– Instruções: Encorajar que cada criança fale sobre sua obra, promovendo empatia e escuta entre os colegas.
Discussão em Grupo:
É fundamental promover um espaço onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam. Pergunte como se sentiram ao ver as sombras e quais bichos lhes pareceram mais interessantes e por quê.
Perguntas:
1. Qual foi o bicho que mais gostou de observar e por quê?
2. Como você acha que os bichos ajudam a natureza?
3. O que você sentiu ao pintar as sombras?
Avaliação:
A avaliação se dará através da observação da participação de cada aluno nas atividades, especialmente em como expressam suas ideias e sentimentos, tanto nas pinturas quanto nas discussões em grupo.
Encerramento:
Ao final da atividade, faça um resumo do que foi aprendido, destacando a importância de respeitar os bichos que habitam nosso jardim e como cada um deles contribui para a beleza da natureza.
Dicas:
Incentive as crianças a trazerem um pequeno objeto ou história sobre um bicho que gostariam de compartilhar com a turma. Isso não só facilita a empatia entre elas, mas também promove um ambiente de aprendizado coletivo.
Texto sobre o tema:
A natureza é um aspecto vital de nossas vidas e representa um mundo repleto de diversidade e encanto. Nos jardins, o ambiente é geralmente habitado por uma variedade de bichos, que desempenham papéis cruciais em nossa ecologia. Por meio da observação e da pintura, podemos expressar nossa verdadeira conexão com esses seres, compreendendo sua importância e promovendo um sentimento de respeito e empatia. A pintura, além de ser uma forma de criatividade, é uma excelente via para as crianças se relacionarem com o mundo natural ao seu redor. O ato de retratar as sombras dos bichos de jardim não só estimula a observação atenta, mas também possibilita que as crianças se expressem de maneira única e pessoal, refletindo sobre o que a natureza tem a oferecer. Esta integração da arte com o aprendizado proporciona às crianças uma base sólida de compreensão sobre seu ambiente e sua importância.
Desdobramentos do plano:
A atividade de pintura da sombra dos bichos de jardim poderá ser estendida a outras áreas do conhecimento. Por exemplo, ao falar sobre os diferentes ecossistemas e suas características, pode-se instigar a curiosidade e o conhecimento sobre a biodiversidade. Além disso, pode-se promover um intercâmbio cultural, onde as crianças possam compartilhar histórias sobre como diferentes culturas percebem e se relacionam com a natureza. Esse convite à diversidade pode ser ampliado com a participação das famílias, que podem contribuir com histórias e experiências. Além disso, os projetos de arte poderão seguir para exposições menores na escola, onde as famílias e a comunidade poderão ver as produções das crianças, celebrando a interação e o respeito pela natureza. Isso proporciona um ciclo de aprendizado que permeia tanto o ambiente escolar quanto o familiar, tornando o conhecimento mais significativa.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que o professor esteja atento às diferentes necessidades dos alunos, adaptando as atividades conforme a dinâmica do grupo. A pintura e a observação devem ser um momento de exploração e descobrimento, e não uma pressão por resultados. Cada criança deve sentir-se à vontade para se expressar, e isso deve ser reconhecido como um valor por parte do professor. Ao finalizar o plano, uma sugestão é realizar uma avaliação lúdica que considere como cada aluno se sentiu em cada atividade, promovendo um diálogo aberto sobre suas experiências. Isso não só enriquece o ambiente de aprendizado, mas também de forma que a empatia e o respeito mútuo se tornem valores fundamentais na sala de aula.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Crie fantoches de bichos de jardim para encenar histórias que discutem a importância de cada bicho no ecossistema.
– Objetivo: Desenvolver a expressão verbal e trabalho em grupo.
– Materiais: Feltro colorido, cola, tesoura e palitos de picolé.
2. Jogo das Sombras: Crie um jogo onde as crianças devem adivinhar qual bicho está fazendo a sombra em uma parede.
– Objetivo: Promover a observação e o reconhecimento dos animais.
– Materiais: Lanternas e recortes de bichos de papel.
3. Exploração Sensorial: Leve as crianças para coletar itens do jardim (folhas, pequenos galhos) e depois criar um mural sensorial.
– Objetivo: Envolver habilidades motoras e senso estético.
– Materiais: Papel, cola e os itens coletados.
4. Dança das Sombras: Promova uma dança onde as crianças imitam os movimentos de diferentes bichos de jardim.
– Objetivo: Estimular a coordenação motora e a expressão corporal.
– Materiais: Música animada e espaço livre.
5. Criação de um Herbário Coletivo: Recolher folhas e flores do jardim para montar um herbário.
– Objetivo: Desenvolver habilidades de observação e respeito pela natureza.
– Materiais: Papel para montar, fitas adesivas e folhas coletadas.
Esse conjunto de atividades oferece um aprendizado dinâmico, engajante e acessível, propiciando à criança pequenas descobertas sobre si mesma e sobre o mundo que a cerca. É essencial que os educadores se sintam empoderados para adaptar cada sugestão ao contexto da sua turma, sempre promovendo um ambiente de respeito e colaboração.
