“Plano de Aula Lúdico: Cantigas, Números e Cultura em Imaruí”
O presente plano de aula foi elaborado de forma a integrar conteúdos significativos para crianças de 4 a 5 anos no âmbito da Educação Infantil. A proposta contempla a interação entre diversas linguagens, tornando a aprendizagem mais rica e diversificada. O foco central está em proporcionar uma experiência lúdica que permita a exploração de cantigas de roda, a introdução do Dia do Soldado, a identificação de números e suas quantidades, a familiarização com o alfabeto e sílabas, e a celebração do aniversário da cidade de Imaruí – SC. Essa abordagem permite que as crianças vivenciem e ressignifiquem essas temáticas a partir de atividades dinâmicas e interativas.
A intenção é que as crianças, através de jogos e canções, desenvolvam habilidades importantes que compõem a BNCC, ao mesmo tempo em que incentivam sua autonomia e criatividade. Esse plano de aula busca atender às necessidades educativas de crianças pequenas, garantindo que o aprendizado ocorra de forma prazerosa e significativa.
Tema: Cantigas de Roda, Dia do Soldado, Números e suas Quantidades, Alfabeto, Sílabas, Aniversário de Imaruí – SC
Duração: 45 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Estimular o reconhecimento e a valorização de elementos culturais e sociais por meio das cantigas de roda, introduzindo a temática do Dia do Soldado e fortalecendo a noção de números e quantidade, o alfabeto e as sílabas, tudo isso em relação ao aniversário da cidade de Imaruí – SC.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a capacidade de expressão oral e corporal através de cantigas de roda.
– Identificar e quantificar números e suas respectivas quantidades de forma lúdica.
– Reconhecer as letras do alfabeto e suas respectivas sílabas.
– Compreender a importância do Dia do Soldado e o significado da comemoração do aniversário de Imaruí.
– Fomentar a interação social e a cooperação entre os alunos durante as atividades.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Materiais Necessários:
– Papel em branco e colorido
– Lápis de cor e giz de cera
– Instrumentos musicais simples (pandeiro, maracas)
– Cartões com letras do alfabeto
– Fitas adesivas para uso na atividade de quantidades
– Imagens do Dia do Soldado e do aniversário de Imaruí
– Músicas para cantigas de roda
Situações Problema:
Como podemos cantar juntos e explorar nossos sentimentos sobre o Dia do Soldado e o aniversário de Imaruí? Quais são os números que podemos encontrar em nosso cotidiano? Como podemos formar palavras com as letras do alfabeto?
Contextualização:
As cantigas de roda são uma tradição rica e são essenciais para conectar as crianças com a cultura. Além disso, ao celebrar o Dia do Soldado, as crianças aprenderão sobre coragem e trabalho em equipe, valores que também se refletem em sua convivência diária. O aniversário da cidade de Imaruí – SC proporciona uma aproximação com a história local, e a exploração de números e letras reforça importantes habilidades cognitivas.
Desenvolvimento:
1. Início da Aula: Reunir as crianças em um círculo e iniciar a aula cantando uma cantiga de roda. Essa atividade promove o controle do corpo e a interação entre os alunos.
2. Apresentação do Tema: Conduzir uma conversa breve sobre o significado do Dia do Soldado e a celebração do aniversário de Imaruí, utilizando imagens para ilustrar.
3. Atividade de Números e Quantidades: Dividir as crianças em grupos e distribuir cartões com números. Cada grupo deve encontrar objetos na sala que correspondam a esses números e reunir a mesma quantidade.
4. Exploração do Alfabeto e Sílabas: Apresentar cartões com letras do alfabeto e incentivá-las a formar palavras com as sílabas ensinadas. As crianças podem colher objetos em volta que comecem com a letra escolhida.
5. Roda de Cantigas: Retornar à roda e cantar novamente, explorando diferentes emoções e movimentos que as canções evocam.
6. Reflexão: Finalizar a atividade com um momento de reflexão, perguntando às crianças o que aprenderam sobre o Dia do Soldado e sobre a cidade de Imaruí.
Atividades Sugeridas:
1. Cantigas de Roda
– Objetivo: Estimular a expressão corporal e a interação em grupo.
– Descrição: As crianças vão cantar e aprender a coreografia de uma cantiga de roda.
– Instruções: Explicar a letra da canção e seus significados. Criar uma dança simples que ilustre os sentimentos da cantiga.
– Materiais: Letra da canção, espaço amplo para dança.
2. Explorando Números
– Objetivo: Identificar e relacionar números com suas quantidades.
– Descrição: As crianças devem coletar objetos em grupos que correspondam aos números apresentados.
– Instruções: Entregar cartões com números e permitir tempo para a coleta.
– Materiais: Cartões com números, objetos diversos.
3. Formando Palavras
– Objetivo: Reconhecer letras e sílabas.
– Descrição: As crianças formam palavras utilizando cartões alfabéticos.
– Instruções: Distribuir letras e pedir que formem palavras conhecidas.
– Materiais: Cartões com letras.
4. Desenhos sobre o Dia do Soldado
– Objetivo: Expressar-se artisticamente e refletir sobre o tema.
– Descrição: As crianças desenharão algo que remeta ao Dia do Soldado.
– Instruções: Conversar sobre o que é um soldado e o que eles representam.
– Materiais: Papel, lápis de cor.
5. Histórias de Imaruí
– Objetivo: Conhecer a história da cidade.
– Descrição: Apresentar uma história simples sobre a fundação de Imaruí, relacionando com o aniversário.
– Instruções: Ler a história e solicitar que desenhem algo que aprenderam.
– Materiais: Livro ou texto sobre a história de Imaruí.
Discussão em Grupo:
– O que você sentiu ao cantar a cantiga de roda?
– O que é ser um soldado para você?
– Você conhece alguma outra cantiga de roda?
Perguntas:
– Quais números vocês viram nessa atividade?
– O que pode ser encontrado em Imaruí?
– Que letras vocês gostaram mais de trabalhar?
Avaliação:
A avaliação será realizada através da observação da participação das crianças nas atividades, sua interação com os colegas, compreensão dos conteúdos apresentados e o envolvimento nas discussões. O professor poderá coletar reflexões das crianças sobre o que aprenderam com base em desenhos e relatos orais.
Encerramento:
Ao final da aula, os alunos deverão se reunir novamente no círculo e compartilhar suas experiências e aprendizados. Será um momento de reforço sobre a importância de respeitar os sentimentos dos outros, lembrar a história do Dia do Soldado e celebrar a cidade de Imaruí.
Dicas:
– Incentive a colaboração entre as crianças em cada atividade, promovendo momentos de troca e diálogo.
– Use as cantigas de roda adaptadas para incluir temas locais, gerando um maior vínculo com a cultura da região.
– Esteja atento às respostas e sentimentos das crianças durante toda a aula, fazendo ajustes conforme necessário para garantir que todos se sintam seguros e engajados.
Texto sobre o tema:
As cantigas de roda são uma importante manifestação cultural no Brasil, que permeia a infância de forma lúdica e significativa. Essas canções não apenas proporcionam diversão, mas também são uma maneira rica de transmitir valores e ensinar sobre o convívio social. Elas são frequentemente associadas a brincadeiras que envolvem movimentos e interações, o que favorece o desenvolvimento motor e emocional das crianças. A compreensão dos sentimentos e emoções expressos nas canções pode ser uma porta de entrada para conversas sobre a empatia, solidariedade e a importância de respeitar as diferenças.
Além das cantigas, o Dia do Soldado traz à tona uma reflexão importante sobre coragem e os valores que sustentam a defesa do país. É uma ótima oportunidade para que as crianças entendam símbolos e significados que vão além do que está explícito, incentivando o pensamento crítico e a discussão sobre o papel dos soldados na sociedade. Incorporar esta temática no contexto escolar ajuda a formar cidadãos conscientes e respeitosos, que reconhecem a relevância de valorizar aqueles que se dedicam à proteção da comunidade.
Ao abordar o aniversário da cidade de Imaruí, as crianças têm a oportunidade de explorar suas raízes, começando a entender a história local e como ela influencia suas próprias vidas. Este exercício de identificação com a sua cultura e comunidade é crucial para o desenvolvimento da identidade pessoal e social, criando um fortalecimento do vínculo comunitário. Através de atividades dinâmicas que envolvem o alfabeto, números e quantidades, as crianças não só aprendem conteúdos fundamentais, mas também se conectam de maneira significativa às suas experiências cotidianas.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem abranger diversas possibilidades que vão além do ambiente escolar. Primeiramente, é possível organizar um evento cultural em que as crianças possam apresentar as cantigas de roda que aprenderam para os pais e a comunidade. Essa atividade não apenas solidifica o aprendizado, mas também fortalece a relação entre a escola e a comunidade, além de promover a valorização da cultura local.
Além disso, este plano oferece a chance de integrar outras disciplinas, como arte e música, ao permitir que os alunos explorem diferentes formas de expressão através de desenhos temáticos e atividades musicais que envolvam instrumentos variados. Essa interdisciplinaridade é essencial para que as crianças tenham um aprendizado mais completo, conectando diversas áreas do conhecimento de maneira harmônica.
Por último, o uso de tecnologias poderia ser introduzido através de recursos audiovisuais que apresentem a história de Imaruí e do Dia do Soldado de forma interativa. Isso poderia incluir fotos, vídeos e áudios, proporcionando uma experiência digital que complementasse o aprendizado no formato tradicional, atingindo as crianças que têm uma afinidade maior com o ambiente digital.
Orientações finais sobre o plano:
Ao finalizar o plano, é fundamental refletir sobre a importância de integrar diferentes campos de conhecimento e favorecer o aprendizado de forma holística. Valorizar as experiências vividas pelas crianças e conectar essas experiências com o currículo escolar faz com que o aprendizado seja significativo e relevante. As atividades lúdicas, além de serem atraentes, devem respeitar os tempos e modos de aprendizagem dos alunos, proporcionando um ambiente seguro e acolhedor.
Ainda, é importante que o professor esteja sempre ciente das dinâmicas de grupo e promova um ambiente de respeito e colaboração. A educação na infância deve contemplar o desenvolvimento não só cognitivo, mas também emocional e social, permitindo que as crianças desenvolvam empatia e respeito mútuo.
Por fim, este plano tem a intenção de promover um espaço onde o aprendizado seja construído coletivamente e alegremente. Que ele possa ser adaptável e flexível, encarando cada nova turma como uma oportunidade única de aprendizado e interação, sempre envolvendo os alunos de maneira ativa e participativa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeira da Malhação: O professor pode organizar uma roda, onde as crianças se movimentam ao som de uma cantiga de roda e, a cada parada da música, precisam mostrar a quantidade de dedos que representam um número que foi escolhido previamente. Essa atividade ajuda no reconhecimento de números de forma divertida.
2. Caça ao Tesouro: Com cartões de letras espalhados pela sala, as crianças poderão fazer uma busca a fim de encontrar e formar palavras. Essa atividade melhora o reconhecimento de letras e possibilita criar palavras em grupo, fomentando a cooperação.
3. Dança dos Soldadinhos: Durante a apresentação sobre o Dia do Soldado, o professor pode criar uma dança em que as crianças imitam os movimentos de soldados. É uma forma divertida de trabalhar a coordenação motora enquanto as crianças aprendem a respeito desse tema.
4. Criação Artistica: Disponibilizar uma mesa de atividades com tintas e pincéis para que as crianças possam desenhar os elementos que associam a Imaruí – SC ou ao Dia do Soldado. Essa proposta permite um espaço de expressão artística e criatividade.
5. Teatro de Sombras: Criar um pequeno teatro de sombras onde as crianças possam representar as canções que aprenderam e expor suas interpretações das histórias do dia. Essa atividade estimula a criatividade, a expressão e a comunicação entre elas.
Esse plano de aula é uma base sólida para a efetuação de práticas educacionais que trazem não apenas conhecimento, mas também a construção de laços afetivos e respeitosos entre as crianças.
