Plano de Aula: inglês: os animais (Educação Infantil) – crianças_pequenas
Este plano de aula foi elaborado com o objetivo de promover o ensino da língua inglesa, utilizando o tema dos animais, que é sempre muito atrativo para as crianças pequenas. O uso de atividades lúdicas e interativas facilitará o aprendizado de novos vocabulários e conceitos, além de proporcionar momentos de interação e expressão entre os alunos. Ao longo da semana, os alunos serão incentivados a explorar o tema dos animais de forma criativa, estimulando a linguagem oral, a escuta ativa e a produção artística.
A aula será planejada para atender às necessidades das crianças com idades entre 5 anos, focando em atividades que estimulem o conhecimento do vocabulário em inglês relacionado a animais, enquanto promovem o desenvolvimento social e emocional dos alunos. A escolha deste tema visa explorar a curiosidade natural das crianças sobre o mundo animal, ao mesmo tempo em que se promove a inclusão da língua inglesa no cotidiano da sala de aula.
Tema: Inglês: Os Animais
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de aprender novos vocabulários em inglês, específicos do tema animais, utilizando estratégias lúdicas que estimulem a vontade de aprender e a interação com os colegas.
Objetivos Específicos:
– Familiarizar os alunos com os nomes de diversos animais em inglês.
– Desenvolver a capacidade de expressão oral das crianças, encorajando-as a falar sobre os animais que conhecem.
– Promover o trabalho em grupo e a cooperação durante as atividades.
– Incentivar a criatividade através da expressão artística relacionada ao tema.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Cartazes ou flashcards com imagens de animais.
– Materiais artísticos (papel, lápis de cor, tintas, pincéis, cola).
– Música em inglês com tema de animais.
– Livros ilustrados sobre animais em inglês.
Situações Problema:
Como posso me comunicar e aprender sobre o mundo dos animais usando o inglês de forma divertida?
Contextualização:
Iniciar a aula com uma conversa sobre os animais que as crianças conhecem. Perguntar quais animais elas gostam e se sabem como se chamam em inglês. Essa atividade inicial servirá para estimular o interesse e a participação dos alunos, além de facilitar a conexão entre o tema e o conhecimento prévio das crianças, tornando o aprendizado mais significativo.
Desenvolvimento:
1. Apresentação do Vocabulário: Mostrar os flashcards com as imagens dos animais, pronunciar os nomes em inglês e pedir que as crianças repitam. Fazer conexão com os sons dos animais e encorajar as crianças a imitá-los, tornando a atividade mais interativa.
2. Música dos Animais: Brincar com uma canção em inglês que mencione os animais, como “Old MacDonald Had a Farm”. Acompanhar a música com gestos e movimentos que representem os animais.
3. Brincadeira de Mímica: Propor que as crianças façam mímicas imitando o animal que escolherem e que as outras tentem adivinhar qual é, utilizando o inglês.
4. Atividade Artística: Pedir para as crianças desenharem seu animal favorito e escreverem o nome em inglês, usando materiais artísticos. Isso ajuda na prática da escrita e expressão pessoal.
5. Contação de Histórias: Ler um livro ilustrado sobre animais em inglês e pedir para as crianças compartilharem o que aprenderam ou suas partes favoritas da história.
6. Rodinha de Conversa: Finalizar a atividade com uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar o que fez e o que aprendeu sobre os animais, reforçando o uso da língua inglesa.
Atividades sugeridas:
– Segunda-feira: Apresentação do vocabulário de animais através de flashcards. Objetivo: reconhecer e nomear diferentes animais em inglês. Descrição: Mostre cartões e estimule a repetição.
– Terça-feira: Música de animais. Objetivo: aprender com ritmo e movimento. Descrição: Realizar a atividade da música, incentivando gestos imitando os animais.
– Quarta-feira: Brincadeira de mímica. Objetivo: usar o corpo para representar animais. Descrição: Crianças escolhem um flashcard, imitam e a turma tenta adivinhar.
– Quinta-feira: Atividade artística. Objetivo: criar formas artísticas representando animais. Descrição: Desenhar e colorir animais favoritos com a escrita em inglês.
– Sexta-feira: Roda de conversa. Objetivo: praticar a linguagem oral. Descrição: Conversar sobre o que aprenderam, usando o vocabulário aprendido ao longo da semana.
Discussão em Grupo:
Promover um debate onde as crianças podem falar sobre os animais que mais gostam e por quê. Permitir que compartilhem experiências, como visitas a zoológicos ou fazendas, sempre utilizando o inglês nas interações.
Perguntas:
– Qual é o seu animal favorito?
– Você sabe como se chama esse animal em inglês?
– Que sons esse animal faz?
– Onde você acha que os animais vivem?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Serão considerados aspectos como: o uso do vocabulário em inglês, a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade nas produções artísticas e a expressão oral durante a roda de conversa.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma atividade de reflexão, pedindo que as crianças compartilhem o que mais gostaram durante a semana. Agradecer a colaboração de todos e incentivar que continuem praticando o inglês com os animais em suas casas.
Dicas:
– Utilize músicas e vídeos sobre animais para enriquecer a experiência de aprendizado.
– Proponha jogos como “Quem sou eu?” utilizando os animais em inglês.
– Incentive os pais a participarem e ajudarem as crianças a praticarem em casa.
Texto sobre o tema:
Os animais são criaturas fascinantes que despertam o interesse e a curiosidade das crianças. No contexto educativo, trazê-los para o aprendizado da língua inglesa não só enriquece o vocabulário dos alunos, mas também é uma oportunidade de integrar diferentes áreas do conhecimento, como ciências, arte e atividades motoras. Por meio de músicas, brinquedos e diversas atividades lúdicas, as crianças têm a chance de aprender de maneira natural e divertida. Assim, o ensino se torna significativo, já que permite que os alunos façam conexões entre o que aprendem e suas experiências cotidianas.
Além disso, os animais podem ser utilizados como uma metáfora poderosa para ensinar sobre valores como respeito, empatia e cuidado com o próximo. Quando as crianças aprendem sobre diferentes espécies e seus habitats, é também um convite para que reflitam sobre a natureza e a necessidade de preservação. Utilizar o tema dos animais como suporte para a aprendizagem do inglês oferece um espaço para que a diversidade cultural e de modos de vida sejam compartilhados e discutidos em grupo.
Através do planejamento de atividades que envolvam o tema dos animais, os educadores podem criar um ambiente de aprendizado que promove a criação e a expressão. As atividades artísticas, como a pintura e o desenho de animais, são fundamentais para a expressão pessoal das crianças, permitindo que se sintam cada vez mais confiantes em suas habilidades. Além disso, as interações sociais proporcionadas por jogos e discussões em grupo ajudam a desenvolver a linguagem oral, bem como a capacidade de argumentar e se comunicar com clareza.
Desdobramentos do plano:
Um plano de aula sobre animais pode se desdobrar em diversas outras atividades que envolvem não apenas a língua inglesa, mas também outras disciplinas. Por exemplo, a história e a geografia podem ser incorporadas ao explorar onde vivem os diferentes tipos de animais. O foco também pode se estender para discussões sobre conservação e a importância de proteger os habitats dos animais. Isso permite que as crianças desenvolvam um senso de responsabilidade e cidadania desde cedo, promovendo uma conexão com o mundo natural que pode perdurar ao longo de suas vidas.
Outro desdobramento interessante pode ser a mini-exposição de animais, onde as crianças podem trazer brinquedos ou imagens, apresentando oralmente os mascotes e explicando curiosidades sobre eles, sempre em inglês. Essa atividade não apenas solidifica o uso do vocabulário aprendido, mas também exercita a autoestima e a habilidade de falar em público, competências essenciais para o desenvolvimento das crianças. Assim, ao abordar o tema dos animais, os educadores têm a oportunidade de combinar o aprendizado de língua com a construção de valores e atitudes.
O uso de tecnologias e recursos digitais, como aplicativos educativos, pode ser um ponto de apoio importante para as atividades que tratam do tema dos animais. Muitos recursos interativos disponíveis hoje em dia ajudam a captar a atenção das crianças, oferecendo jogos e quizzes que praticam o vocabulário em inglês de forma divertida e envolvente. Portanto, um tema que pode parecer simples, como os animais, é, na verdade, um poderoso aliado na construção de uma educação integral e dinâmica para a formação de crianças conscientes e informadas.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o plano de aula sobre animais seja flexível e adaptável às necessidades e características específicas de cada grupo de alunos. As atividades devem ser planejadas de modo que todas as crianças tenham a oportunidade de participar, respeitando os diferentes ritmos de aprendizado. Além disso, recomenda-se que os professores utilizem estratégias de mediação que estimulem a participação ativa dos alunos, favorecendo a escuta e o respeito pelos colegas.
Outro aspecto importante a ser considerado é a avaliação. É essencial que a avaliação não se restrinja a testes formais, mas sim que inclua observações contínuas do envolvimento dos alunos e de suas interações durante as atividades. Esse tipo de avaliação formativa proporciona insumos valiosos para que o educador possa ajustar seu método de ensino de acordo com as necessidades emergentes da turma.
Por fim, a integração das famílias no processo educativo também é um aspecto que não deve ser subestimado. Sempre que possível, os professores devem buscar maneiras de envolver os pais nas atividades, seja através de convites para o dia da apresentação ou enviando atividades para serem realizadas em casa. Isso não apenas fortalece o vínculo entre a escola e a família, mas também enriquece a experiência de aprendizado dos alunos, tornando-a ainda mais significativa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro dos Animais: Objetivo: Aprender o nome dos animais de forma divertida. Materiais: Imagens de animais escondidas pela sala. Descrição: Os alunos devem encontrar as imagens e dizer o nome em inglês.
2. Teatro de Fantoches: Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão oral. Materiais: Fantoches de animais. Descrição: As crianças criam pequenas histórias em grupos e apresentam para a turma.
3. Jogo da Memória: Objetivo: Aprender a reconhecer os nomes dos animais em inglês. Materiais: Cartas com imagens e palavras de animais. Descrição: Formar pares correspondentes mostrando a imagem e a palavra.
4. Construção de Máscaras de Animais: Objetivo: Incentivar a expressão artística. Materiais: Papéis, tesouras e cordões. Descrição: As crianças criam máscaras representando seus animais favoritos e fazem uma apresentação sobre eles.
5. Exploração Virtual: Objetivo: Conectar o aprendizado ao mundo real. Materiais: Acesso à internet. Descrição: Mostrar vídeos de animais em seus habitats naturais, comentando em inglês sobre o que estão vendo.
Com essas atividades bem estruturadas e direcionadas ao tema dos animais, o plano de aula está preparado para oferecer uma experiência rica e significativa, promovendo o aprendizado da língua inglesa de forma lúdica e eficaz.
