“Plano de Aula: Explorando a Família de Forma Lúdica”
O plano de aula que apresentamos a seguir foi elaborado com o intuito de promover a reflexão e o aprendizado sobre o tema da família, em um ambiente lúdico e acolhedor para crianças bem pequenas. A proposta inclui diversas atividades que estimulam a expressão, a criatividade e a formação de laços entre os alunos e suas famílias. A interação social é fundamental nessa fase do desenvolvimento, e as atividades aqui propostas foram pensadas para incentivar vínculos afetivos e a comunicação entre elas.
O plano será desenvolvido ao longo de duas semanas, utilizando uma variedade de abordagens pedagógicas que incluem rodas de conversa, exposições fotográficas, histórias, atividades de áudio e a confecção de lembrancinhas, tornando o aprendizado mais significativo e envolvente. O respeito à diversidade familiar e a valorização da individualidade de cada criança são aspectos centrais que serão abordados ao longo deste período, promovendo uma educação inclusiva que acolhe as diferenças.
Tema: A minha família
Duração: 2 semanas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão e a valorização da família como importante instituição social, estimulando a interação entre as crianças e fortalecendo vínculos afetivos através de atividades lúdicas e criativas.
Objetivos Específicos:
– Favorecer a expressão das emoções e sentimentos relacionados à família.
– Estimular a comunicação verbal e não-verbal entre as crianças.
– Promover a interação social através da troca de experiências e vivências familiares.
– Desenvolver habilidades manuais e criatividade na confecção de lembrancinhas.
– Identificar e respeitar as diferenças entre as diversas configurações familiares.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01), (EI02EO04), (EI02EO05), (EI02EO06)
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01), (EI02CG03), (EI02CG05)
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02)
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01), (EI02EF03), (EI02EF06)
Materiais Necessários:
– Fotos das famílias das crianças.
– Gravador ou aplicativo para gravação de áudio.
– Materiais para confecção de lembrancinhas, como papel colorido, cola, tesoura, tintas e canetinhas.
– Livros de histórias sobre família.
– Materiais de arte (massinha, papel, lápis de cor).
Situações Problema:
– Como cada um se sente ao pensar na sua família?
– O que é uma família? Quais são os membros da sua família?
– Como podemos mostrar o que sentimos pelas nossas famílias?
Contextualização:
Iniciar a proposta de aula contextualizando a importância da família na vida das crianças, explorando suas diferentes configurações. Promover a roda de conversa, permitindo que cada criança compartilhe algo sobre sua família. Este momento é valioso para que os pequenos se sintam acolhidos e respeitados, permitindo a troca de experiências entre as crianças.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento do plano será dividido em duas semanas, contemplando diferentes atividades a serem realizadas:
Semana 1: Explorando a Família
1. Roda de Conversa:
– Objetivo: Estimular a comunicação e expressão emocional.
– Descrição: Realizar uma roda de conversa onde cada criança compartilha algo sobre sua família.
– Instruções Práticas: Promover um ambiente acolhedor, incentivando a escuta ativa entre os colegas.
2. Exposição de Fotos:
– Objetivo: Valorização das diversas configurações familiares.
– Descrição: As crianças trazem fotografias de suas famílias para exibir e comentar.
– Instruções Práticas: Organizar um mural de fotos na sala e incentivar as crianças a falar sobre as suas imagens.
3. Áudio da Família:
– Objetivo: Desenvolver a compreensão da comunicação e do afeto.
– Descrição: Gravar áudios das crianças falando sobre suas famílias.
– Instruções Práticas: Usar um gravador e, após as gravações, ouvir em sala e incentivar a interação entre elas a partir dos conteúdos gravados.
Semana 2: Criatividade e Reflexão
4. Contação de História:
– Objetivo: Fomentar a imaginação e a escuta.
– Descrição: Ler uma história que retrate diferentes tipos de famílias, como “O Livro da Família”.
– Instruções Práticas: Após a leitura, promover uma discussão sobre a história, incentivando que as crianças falem sobre o que acharam.
5. Confecção de Lembrancinha:
– Objetivo: Criatividade e integração familiar.
– Descrição: As crianças irão criar uma lembrancinha para levar para casa e presentear as famílias.
– Instruções Práticas: Orientar as crianças no uso de materiais diversos para a confecção, como desenhos e colagens que representem suas famílias.
Atividades sugeridas:
– Roda de Conversa: Use um objeto, como um boneco ou uma bolinha, para indicar quem deve falar, mantendo a dinâmica organizada e respeitosa.
– Exposição de Fotos: As crianças podem colar as fotos em papeis coloridos e depois desenhar algo que gostam de fazer com sua família.
– Áudio da Família: Caso não consigam trazer o áudio, as crianças podem desenhar sobre uma história que querem contar e verbalmente compartilhar.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão após todas as atividades, onde as crianças podem expressar como se sentiram durante o projeto e o que aprenderam sobre suas famílias e os colegas.
Perguntas:
– Como você se sente quando pensa na sua família?
– O que mais gosta de fazer junto com sua família?
– Qual é a coisa que você mais ama na sua família?
Avaliação:
A avaliação será realizada de maneira contínua, observando a participação e a interação das crianças durante as atividades, além da criatividade e do engajamento nas propostas.
Encerramento:
Finalizar a proposta com um momento de agradecimento, onde todas as crianças compartilham o que mais gostaram de aprender e fazem um breve registro das atividades em um mural coletivo.
Dicas:
– Prepare um ambiente acolhedor e divertido.
– Use materiais coloridos e manipulativos que atraiam a atenção das crianças.
– Esteja atento às dinâmicas de grupo e intervenha quando necessário para manter o clima de respeito e colaboração.
Texto sobre o tema:
A família é a base do nosso convívio social e desempenha um papel fundamental na formação da identidade das crianças. Através da convivência familiar, as crianças aprendem a compartilhar, respeitar e se relacionar com os outros. Cada estrutura familiar possui uma história única, e é essencial que as crianças compreendam essa diversidade, desenvolvendo empatia e aceitação.
O amor e o carinho que circulam dentro de uma família são fundamentais para o desenvolvimento emocional das crianças. Histórias contadas em família ajudam a construir memórias afetivas e também são uma forma de transmissão de valores éticos e culturais. Em atividades que envolvem exposição de fotos e áudios, as crianças têm a oportunidade de compartilhar e reconhecer a importância de suas vivências familiares.
Por fim, ao trabalhar a temática da família, possibilitamos que as crianças descobram não apenas quem são, mas quem são em relação ao outro. Essa reflexão é vital para a formação de cidadãos mais justos, solidários e respeitosos. Promover essa troca desde a primeira infância é essencial para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.
Desdobramentos do plano:
Ao implementar o plano de aula que aborda o tema da família, é possível notar um impacto positivo no relacionamento entre as crianças, que frequentemente expressam alegria ao compartilhar suas vivências e experiências familiares. Essa troca promove um associado à formação de vínculos, onde a empatia e a solidariedade começam a ser compreendidas.
Além disso, as atividades propostas não apenas facilitam o desenvolvimento da comunicação, mas também incentivam o uso da criação artística como forma de expressão. Quando as crianças desenham e compartilham suas emoções através de produções manuais, elas se tornam mais confiantes em sua capacidade de se expressar e se comunicar com o mundo que as cerca.
Por último, o plano de aula traz à tona a importância do respeito à diversidade. Trabalhar com diferentes tipos de famílias enriquece a experiência educacional das crianças e proporciona uma compreensão mais profunda do que significa conviver em uma sociedade plural e diversa.
Orientações finais sobre o plano:
Ao desenvolver este plano de aula, é fundamental que os educadores se mantenham abertos às experiências singulares que cada criança traz para a sala de aula. Respeitar o tempo e o espaço individual de cada um contribuirá para um ambiente de aprendizado mais saudável e acolhedor.
Os educadores devem sempre estar atentos às necessidades das crianças, fazendo adaptações quando necessário. A flexibilidade no ambiente de aprendizado é essencial para que todos se sintam confortáveis e possam explorar suas emoções e identidades de maneira autêntica.
Por fim, ao encerrar as atividades, é importante celebrar as conquistas de cada criança e reforçar os laços que foram formados ao longo das duas semanas. Essas experiências são fundamentais para a construção de uma trajetória educativa rica e cheia de afetividade, garantindo que as crianças não apenas aprendam sobre a família, mas também sobre si mesmas e sobre o outro.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Bonecos Familiar: As crianças podem criar bonecos que representem os membros de suas famílias e encenar pequenas peças teatrais com eles. Este exercício ajuda a desenvolver a criatividade e comunicação.
2. Árvore Genealógica Criativa: As crianças podem criar suas árvores genealógicas utilizando papel kraft e desenhando as figuras que representam seus familiares, apresentando-as aos colegas. Essa atividade estimula o reconhecimento das relações familiares.
3. Dia da Família: Organizar uma atividade em que as crianças tragam suas famílias para a escola e compartilhem um lanche. Esse evento cria um ambiente de união e celebração das famílias.
4. Caça ao Tesouro Familiar: Desenvolver uma atividade de caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar elementos ou fotos que representem os membros de sua família, promovendo a observação e o reconhecimento afetivo.
5. Brincadeiras de Roda: Realizar brincadeiras tradicionais de roda que incluam canções sobre família, promovendo, além da interação, a construção de imagens positivas sobre essa instituição.
Essas sugestões são mais um passo em direção a um aprendizado lúdico e significativo que valoriza as relações familiares e aproxima as crianças de suas experiências emocionais.
