Plano de Aula: Experimentos com terra, areia, argila e água

Tema: Experimentos com terra, areia, argila e água
Duração: 2 aulas
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 4 a 6 anos

Objetivo Geral: Proporcionar experiências práticas que permitam às crianças explorar e compreender as propriedades dos materiais terra, areia, argila e água, através de experimentos e atividades artísticas.

Objetivos Específicos:
– Estimular a curiosidade e a observação das mudanças nos materiais durante os experimentos.
– Promover a criatividade e a expressão artística por meio de diferentes técnicas (desenho, pintura, escultura).
– Desenvolver habilidades motoras finas através da manipulação de materiais.

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Habilidades BNCC:
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– (EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
– (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Materiais Necessários:
– Terra, areia, argila
– Água
– Recipientes para mistura
– Pincéis, tintas e papéis diversos
– Moldes de diferentes formatos
– Espátulas e outros utensílios para manipulação

Desenvolvimento:
Aula 1
1. Introdução (10 min): Conversar com as crianças sobre o que elas sabem sobre os materiais que irão trabalhar. Perguntas como “O que acontece quando misturamos água e areia?” podem ser uma boa abertura.
2. Experimento (30 min): Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais (terra, areia, argila e água). Cada grupo deve realizar um experimento diferente, como misturar água com areia e observar o que acontece ou moldar a argila. As crianças devem ser incentivadas a observar atentamente e registrar suas impressões em desenhos.
3. Discussão (20 min): Cada grupo apresenta suas observações e colocações sobre o que aconteceu com os materiais. O professor mediador deve estimular o diálogo e a curiosidade.

Aula 2
1. Atividade Artística (40 min): Com o que aprenderam na aula anterior, as crianças devem criar uma obra de arte utilizando os materiais explorados. Sugira que elas façam uma escultura com argila ou uma pintura utilizando as cores que descobriram na mistura da areia e água.
2. Apresentação (20 min): Organizar um “mini-exposição” onde cada criança poderá compartilhar sua criação e explicar o que fez e o que aprendeu no processo.
3. Reflexão (10 min): Fechar a aula discutindo sobre a importância dos materiais e como podemos transformá-los de maneiras diferentes, incentivando as crianças a continuarem fazendo essas experiências em casa.

Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, visando identificar se as crianças:
– Participaram ativamente dos experimentos e atividades.
– Demonstraram curiosidade ao fazer perguntas e relatar suas observações.
– Expressaram-se artisticamente através das produções realizadas.

Encerramento:
Reunir as crianças para uma roda de conversa, onde cada uma pode compartilhar uma coisa nova que aprendeu. Fomentar o senso de comunidade e o respeito pelas ideias e criações dos colegas.

Dicas:
– Tenha sempre à mão panos úmidos para limpar as mãos das crianças após a utilização dos materiais.
– Certifique-se de que o espaço permita a criação e que as crianças possam se mover livremente durante as atividades.
– Incentive a colaboração entre as crianças, reforçando valores de respeito e trabalho em equipe.