“Plano de Aula: Descobrindo o Folclore Brasileiro no 2º Ano”
A seguir, está um plano de aula detalhado e personalizado para o 2º ano do Ensino Fundamental, com foco no tema Folclore. Este plano abrange 30 horas de atividades diversificadas, visando fomentar o conhecimento e a apreciação do folclore brasileiro, suas lendas, personagens e expressões culturais. Serão abordadas diversas habilidades necessárias para que os alunos desenvolvam competências em diferentes áreas, sempre alinhadas ao que propõe a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Tema: Folclore
Duração: 30 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7-8 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral deste plano de aula é que os alunos conheçam e apreciem o folclore brasileiro, explorando suas lendas, mitos, tradições e manifestações artísticas, desenvolvendo uma identidade cultural e o respeito pela diversidade.
Objetivos Específicos:
– Conhecer e identificar personagens e lendas do folclore brasileiro.
– Produzir textos e ilustrações inspirados nas histórias do folclore.
– Explorar a oralidade, contando e recriando histórias.
– Compreender a importância do folclore na formação da cultura brasileira.
– Desenvolver habilidades de leitura e escrita através da elaboração de relatos e contos folclóricos.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema do texto.
– (EF02LP14) Planejar e produzir pequenos relatos de observação de processos, de fatos, de experiências pessoais, mantendo as características do gênero.
– (EF02LP28) Reconhecer o conflito gerador de uma narrativa ficcional e sua resolução, além de palavras, expressões e frases que caracterizam personagens e ambientes.
– (EF02ER05) Identificar, distinguir e respeitar símbolos religiosos de distintas manifestações, tradições e instituições religiosas, promovendo o respeito pela diversidade cultural.
Materiais Necessários:
– Livros e contos do folclore brasileiro.
– Papéis coloridos, canetas, lápis de cor e tintas.
– Recursos audiovisuais (como vídeos de histórias em desenho animado).
– Materiais para artesanato: tesouras, colas, retalhos de tecido, cartolina.
– Acesso a computador ou tablet para pesquisa.
Situações Problema:
– Como as lendas e personagens do folclore influenciam a identidade cultural brasileira?
– Por que é importante manter vivas as tradições folclóricas?
– Como podemos expressar nossa compreensão sobre o folclore através da arte?
Contextualização:
O folclore é uma parte essencial da cultura de um povo. No Brasil, ele se manifesta através de lendas, festas, danças e músicas, refletindo a diversidade de suas regiões. Conhecer essas histórias e tradições é fundamental para que os alunos desenvolvam uma identidade cultural e respeito pela diversidade. Nesta atividade, os alunos explorarão o folclore como um veículo de expressão cultural, possibilitando uma formação integral e sensível às diferentes manifestações culturais.
Desenvolvimento:
Na primeira semana, os alunos serão introduzidos ao tema do folclore por meio de contação de histórias e discussões sobre personagens famosos como Curupira, Saci Pererê e as lendas indígenas. As aulas serão estruturadas da seguinte forma:
1. Aula 1: Introdução ao Folclore
– Objetivo: Apresentar o conceito de folclore e suas manifestações.
– Descrição: Discussão em grupo sobre o que é o folclore e exemplos do cotidiano.
– Atividade: Realizar uma roda de conversa sobre as histórias que eles conhecem e que ouviram de suas famílias.
2. Aula 2: Conhecendo os Personagens Folclóricos
– Objetivo: Identificar e descrever personagens como Saci Pererê e Curupira.
– Descrição: Apresentação de vídeos ou animações que retratam essas figuras.
– Atividade: Cada aluno desenhará seu personagem favorito, incluindo uma pequena descrição.
3. Aula 3: Lendas e Mitos
– Objetivo: Ler e analisar lendas populares.
– Descrição: Contação de uma lenda, como “A Lenda do Boitatá”.
– Atividade: Produção de um texto coletivo recontando a lenda.
4. Aula 4: A Importância do Folclore
– Objetivo: Compreender a função social do folclore.
– Descrição: Discussão sobre a relevância do folclore nas festividades e identidades culturais.
– Atividade: Criar um mural coletivo sobre como o folclore está presente na vida deles.
5. Aula 5: Música e Dança Folclórica
– Objetivo: Explorar músicas e danças tradicionais.
– Descrição: Aprender uma dança folclórica simples e cantar músicas relacionadas.
– Atividade: Apresentação em grupo da dança aprendida.
Atividades sugeridas:
Durante a segunda semana, as atividades podem ser enriquecidas com novas dimensões:
1. Aula 6: Criação de Novos Personagens
– Objetivo: Criar um personagem novo para o folclore.
– Atividade: Os alunos, em duplas, criarão um esboço de personagem, incluindo sua história e características.
– Materiais: Papéis, canetas, lápis de cor.
2. Aula 7: Apresentação dos Personagens Criados
– Objetivo: Desenvolver a oralidade e a expressão.
– Atividade: Apresentar o personagem criado para a turma, explicando sua história.
– Materiais: Materiais de apoio nas apresentações.
3. Aula 8: Lendas da Região
– Objetivo: Conhecer folclore local.
– Atividade: Pesquisar lendas regionais em casa e trazer informações para a aula.
– Materiais: Internet, bibliotecas.
4. Aula 9: Teatro de Sombras
– Objetivo: Representar uma lenda por meio de teatro de sombras.
– Atividade: Criar figuras para contar a lenda escolhida.
– Materiais: Cartolina, lanternas, tesouras.
5. Aula 10: Exposição do Folclore
– Objetivo: Concluir o projeto com uma exposição.
– Atividade: Organizar uma feira do folclore na escola, onde as produções dos alunos serão exibidas.
– Materiais: Móbiles, cartazes e objetos representativos.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, realizar uma discussão em grupo para refletir sobre o aprendizado. Perguntar sobre o que mais gostaram nas atividades, e como o folclore pode ser vivido no cotidiano.
Perguntas:
– O que você aprendeu sobre o folclore brasileiro?
– Quais personagens do folclore você gostaria de conhecer?
– Como nossa cultura é influenciada pelas histórias folclóricas?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação dos alunos nas atividades, a criatividade nas produções e a capacidade de expressar os aprendizados. Produção textual e visual também será analisada para verificar a compreensão do tema.
Encerramento:
Encerrar o plano de aula promovendo uma roda de conversa onde cada aluno poderá compartilhar suas experiências e aprendizados, ressaltando a importância do folclore na vida de todos, estimulando o respeito à diversidade cultural.
Dicas:
– Aproveitar datas comemorativas para associar as festividades com o folclore.
– Trazer especialistas ou histórias de famílias que possam contribuir com o seu patrimônio cultural.
– Incentivar pais e responsáveis a contarem histórias de suas infâncias, enriquecendo as tradições que os alunos já conhecem.
Texto sobre o tema:
O folclore brasileiro é um rico repositório de crendices, lendas e tradições que surgem da combinação das influências indígenas, africanas e europeias. Esse vasto conjunto de histórias e personagens, como o Saci Pererê, a Cuca e a rainha do folclore, Iara, reflete a diversidade cultural do Brasil, sendo transmitido de geração a geração, principalmente através da oralidade. As lendas folclóricas não apenas entretêm, mas também trazem lições morais e ensinam sobre o respeito à natureza e às tradições.
Um aspecto fascinante do folclore é a maneira como ele evolui e se adapta ao longo do tempo. À medida que as comunidades se transformam, as histórias também se reinventam, incorporando novos elementos e influências que refletem as mudanças socioculturais. Por exemplo, enquanto o Curupira é tradicionalmente visto como um guardião das florestas, hoje ele pode ser retratado como um defensor do meio ambiente, refletindo as crescentes preocupações ecológicas da sociedade.
É importante destacar que o folclore também desempenha um papel significativo na educação, promovendo a formação da identidade cultural das crianças. Aprender sobre as histórias folclóricas não apenas enriquece o conhecimento cultural dos alunos, mas também estimula a criatividade e a empatia, conectando as novas gerações às suas raízes e ao contexto cultural em que vivem. Através dessas histórias, crianças aprendem a valorizar suas tradições e a respeitar a diversidade cultural de seu país.
Desdobramentos do plano:
Ao longo do desenvolvimento deste plano de aula, os alunos poderão expandir seu conhecimento sobre o folclore para outras disciplinas, como História e Arte. Por exemplo, ao trabalhar com a história dos personagens folclóricos, pode-se estudar o impacto da colonização e das influências culturais que moldaram essas lendas. Isso permitirá que os alunos entendam a importância do folclore não apenas como um conjunto de histórias, mas como uma manifestação cultural que carrega a história do país.
Além disso, ao explorar as expressões artísticas do folclore, como danças e músicas, os alunos poderão desenvolver habilidades motoras e criativas em Artes, criando apresentações que integraram os movimentos e ritmos característicos. A prática, nesse aspecto, se torna uma ferramenta de aprendizado interdisciplinar, onde o folclore se conecta a áreas como Educação Física e Música.
Finalmente, um envolvimento com o folclore pode estimular um projeto maior na escola, onde a comunidade pode ser convidada a participar. Isso cria vínculos entre os alunos e seus familiares, levando-os a compartilhar suas próprias histórias e experiências de vida, sempre reforçando o respeito pela diversidade e a valorização das raízes culturais. Essa interação entre escola e comunidade é essencial para a construção de um ambiente educativo mais sólido e conectado.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que os educadores estejam atentos à diversidade presente na sala de aula, garantindo que todas as vozes sejam ouvidas e respeitadas. As histórias folclóricas devem ser apresentadas de forma inclusiva e acessível, de modo que todos os alunos possam se sentir representados e participar ativamente das atividades. A inclusão de diferentes formas de expressão, como as artes visuais e a oralidade, oferece oportunidades valiosas para que cada aluno possa se destacar segundo suas próprias habilidades e interesses.
As atividades devem ser flexíveis, permitindo adaptações conforme a realidade da turma. Professores podem incluir tecnologias e mídias digitais para enriquecer as apresentações, atraindo a atenção dos alunos e tornando o aprendizado mais dinâmico. Também é importante promover um ambiente seguro e acolhedor, onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias e histórias.
Por fim, monitorar o progresso dos alunos ao longo das atividades permitirá que o professor ajuste o plano de aula em tempo real, respondendo às necessidades educativas e garantindo que todos alcancem os objetivos propostos. O folclore é uma porta de entrada para a formação cultural dos alunos e deve ser tratado com cuidado, permitindo que cada aluno se torne um verdadeiro defensor e conhecedor de suas tradições e histórias.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Contação de Histórias ao Ar Livre
– Objetivo: Fomentar a escuta ativa e a imaginação.
– Materiais: Cadeiras ou cobertores para sentar, gravadores ou aparelhos de voz para contação.
– Modo de Condução: Em um espaço aberto, um professor ou convidado pode contar histórias do folclore, incentivando a participação dos alunos que podem criar suas próprias versões.
2. Construção de Fantasias com Materiais Recicláveis
– Objetivo: Estimular a criatividade e o uso sustentável.
– Materiais: Retalhos, caixas, papelão, fitas e outros materiais recicláveis.
– Modo de Condução: Os alunos poderão criar suas próprias fantasias de personagens folclóricos e usá-las em uma apresentação no final do projeto.
3. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Trabalhar a expressividade e a atuação.
– Materiais: Meias, papéis, canetas, cola.
– Modo de Condução: Os alunos criarão fantoches representando personagens do folclore e realizarão pequenas encenações.
4. Busca do Saci Pererê
– Objetivo: Combinar movimento e aprendizado.
– Materiais: Cartões com imagens do Saci ou pistas sobre o folclore escondidos no ambiente.
– Modo de Condução: Realizar uma caça ao tesouro onde os alunos deverão encontrar cartões com informações sobre o folclore pelo pátio da escola.
5. Música do Folclore
– Objetivo: Enriquecer o aprendizado através da música.
– Materiais: Instrumentos musicais básicos ou objetos que possam ser usados como instrumentos percussivos.
– Modo de Condução: As crianças poderão aprender e cantar músicas folclóricas, criando suas próprias letras baseadas nas histórias que conheceram, promovendo a ideia de que a música também é parte do folclore.
Este plano oferece a oportunidade perfeita para que os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental conheçam e explorem o folclore brasileiro, construindo um aprendizado dinâmico e culturalmente rico.
