Plano de Aula de Química – Fevereiro/2026 para 1º Ano EM
Plano de Aula Mensal – Fevereiro/2026
📚 Disciplina: Química
🎓 Série/Ano: 1º ano EM
👥 Turma: A
⏰ Carga Horária: 5 aulas
📅 Data de Criação: 12/05/2026
Identificação
Mês/Ano: Fevereiro de 2026
Série/Ano: 1º ano EM
Disciplina: Química
Turma: A
Carga horária semanal: 5 aulas
Justificativa
O mês de fevereiro é fundamental para introduzir os conceitos básicos de química orgânica, além de promover o desenvolvimento de habilidades de investigação e análise crítica. Com os conteúdos abordados, os alunos poderão entender a importância da química no cotidiano e sua aplicação em diversas áreas do conhecimento, estimulando a curiosidade e a conexão com o mundo ao seu redor.
Objetivos de Aprendizagem
- Objetivos Gerais:
- Compreender os conceitos básicos de química orgânica e sua importância.
- Desenvolver habilidades de observação e experimentação.
- Objetivos Específicos:
- Identificar compostos orgânicos e suas funções químicas.
- Reconhecer a estrutura de moléculas simples.
Competências e Habilidades BNCC
- Competência:
- Utilizar conhecimentos químicos para explicar fenômenos naturais e tecnológicos.
- Habilidades:
- EF09CI05 – Identificar e classificar substâncias químicas e suas funções.
- EF09CI06 – Analisar a importância da química no desenvolvimento sustentável.
Conteúdos Programáticos
- Semana 1: Introdução à Química Orgânica
- Semana 2: Estruturas Moleculares
- Semana 3: Funções Químicas
- Semana 4: Aplicações da Química Orgânica no Cotidiano
Cronograma Detalhado
| Dia | Conteúdo | Atividade |
|---|---|---|
| 01/02 | Introdução à Química Orgânica | Discussão em grupo e apresentação de slides |
| 03/02 | Estruturas Moleculares | Construção de modelos com massinha |
| 08/02 | Funções Químicas | Atividade em dupla: identificação de funções |
| 10/02 | Aplicações da Química Orgânica | Estudo de casos e debate |
| 15/02 | Revisão do conteúdo | Jogo de perguntas e respostas |
Sequências Didáticas
- Sequência 1: Introdução à Química Orgânica
- Apresentação dos conceitos básicos.
- Discussão em grupo sobre a importância da química.
- Sequência 2: Estruturas Moleculares
- Construção de modelos moleculares com massinha.
- Apresentação dos modelos e discussão sobre suas características.
- Sequência 3: Funções Químicas
- Explicação teórica sobre as funções químicas.
- Atividade prática para identificação de substâncias.
- Sequência 4: Aplicações da Química Orgânica
- Estudo de casos sobre aplicações no cotidiano.
- Debate sobre a influência da química no meio ambiente.
Atividades Propostas
- Debate sobre a importância da química no dia a dia.
- Construção de modelos de moléculas com materiais recicláveis.
- Identificação de compostos em produtos do cotidiano.
- Criação de um cartaz sobre funções químicas.
Recursos Didáticos
- Material de apresentação (slides, vídeos).
- Massinha de modelar.
- Materiais recicláveis.
- Laboratório de química (se disponível).
- Quadro branco e marcadores.
Avaliação
A avaliação será contínua e levará em conta:
- Participação nas atividades.
- Produção de trabalhos em grupo.
- Desempenho em atividades práticas e experimentais.
Criterios de Recuperação: Os alunos que não atingirem a média mínima poderão realizar atividades adicionais, revisão e uma segunda avaliação.
Tarefas de Casa
- Pesquisar sobre um composto orgânico e suas aplicações.
- Produzir um resumo sobre funções químicas.
- Realizar um experimento simples em casa (ex: fazer um extrato de planta).
Observações e Adaptações
A adaptação das atividades será feita conforme a necessidade de cada aluno, considerando diferentes ritmos e estilos de aprendizagem. Para alunos com dificuldades, serão oferecidas explicações adicionais e exercícios de reforço.
Bibliografia
- OLIVEIRA, A. L. Química para o Ensino Médio. Editora XYZ.
- SILVA, M. R. Introdução à Química Orgânica. Editora ABC.
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação.
