Plano de Aula Mensal – Julho de 2026

Identificação

Mês/Ano: Julho de 2026

Série/Ano: 4º ano EF

Disciplina: Matemática

Carga Horária Semanal: 2 aulas

Justificativa

A matemática é uma disciplina fundamental que desenvolve o raciocínio lógico e a resolução de problemas. No mês de julho, focaremos em conceitos de multiplicação e divisão, que são essenciais para o aprendizado de operações mais complexas em anos posteriores, além de serem aplicáveis no cotidiano dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

Desenvolver o raciocínio lógico e a habilidade de resolução de problemas matemáticos.

Objetivos Específicos

• Compreender os conceitos de multiplicação e divisão.
• Resolver problemas envolvendo multiplicação e divisão.
• Aplicar as operações em situações do cotidiano.
• Trabalhar em grupo para desenvolver habilidades de colaboração.

Competências e Habilidades BNCC

• Competência 1: Desenvolver o pensamento crítico e criativo.
• Habilidade EF04MA06: Resolver e elaborar problemas que envolvam as operações de multiplicação e divisão.
• Habilidade EF04MA07: Compreender e utilizar diferentes estratégias de cálculo.

Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Introdução à multiplicação: conceito e propriedades.

Semana 2

• Resolução de problemas envolvendo multiplicação.

Semana 3

• Introdução à divisão: conceito e propriedades.

Semana 4

• Resolução de problemas envolvendo divisão.
• Atividades de revisão das operações.

Cronograma Detalhado

Sequências Didáticas

Sequência 1: Multiplicação

1. Exposição de conceitos e propriedades da multiplicação.
2. Atividade prática em duplas: criação de tabelas de multiplicação.
3. Discussão em grupo sobre diferentes formas de resolver problemas de multiplicação.

Sequência 2: Resolução de Problemas de Multiplicação

1. Apresentação de problemas contextualizados.
2. Trabalho em grupo: cada grupo cria e apresenta um problema de multiplicação.
3. Compartilhamento de soluções e estratégias utilizadas.

Sequência 3: Introdução à Divisão

1. Discussão sobre o conceito de divisão e sua relação com a multiplicação.
2. Atividades em grupo para exemplificar a divisão através de partição.
3. Exercícios práticos em duplas.

Sequência 4: Problemas de Divisão

1. Apresentação de problemas de divisão contextualizados.
2. Trabalho em grupo para resolver e apresentar soluções.
3. Revisão e reflexão sobre o que foi aprendido no mês.

Atividades Propostas

• Criação de um mural colaborativo com tabelas de multiplicação e divisão.
• Jogos matemáticos que envolvam multiplicação e divisão.
• Desafios matemáticos em duplas e grupos.

Recursos Didáticos

• Quadro branco e marcadores.
• Materiais para criação de murais (papel, canetas, adesivos).
• Jogos de tabuleiro que envolvam operações matemáticas.

Avaliação

A avaliação será formativa, baseada na participação dos alunos nas atividades em grupo e na resolução de problemas. Os critérios incluirão:

• Participação nas discussões.
• Capacidade de trabalhar em equipe.
• Correção e clareza nas soluções apresentadas.

Os alunos que apresentarem dificuldades poderão realizar atividades de recuperação individual ou em pequenos grupos.

Tarefas de Casa

• Resolver uma lista de problemas de multiplicação e divisão.
• Pesquisas sobre aplicações práticas da multiplicação e divisão no cotidiano.
• Bring examples from home that involve multiplication and division.

Observações e Adaptações

As atividades podem ser adaptadas para atender às necessidades de alunos com dificuldades de aprendizagem, utilizando recursos visuais e manipulativos.

Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação. Brasília, 2017.
• FREITAS, J. A. Matemática: ensino e aprendizagem. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
• STEIN, M. K; T. G. M. Matemática em ação. São Paulo: Editora do Brasil, 2021.