Plano de Aula de Matemática: Adição e Subtração – Agosto/2026

1. Identificação

Mês/Ano: Agosto de 2026

Série/Ano: 1º ano EF

Turma: U

Disciplina: Matemática

Carga Horária Semanal: 6 aulas

Tema Central do Mês: Adição, Subtração, Cálculo Mental e Sequências

2. Justificativa

Os conteúdos de adição e subtração são essenciais para o desenvolvimento do raciocínio lógico e a resolução de problemas no cotidiano. A prática de cálculo mental e a identificação de sequências numéricas promovem a autonomia e o pensamento crítico dos alunos, além de facilitar aprendizagens futuras em matemática.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais:

• Desenvolver habilidades de adição e subtração de forma prática e contextualizada.
• Estimular o cálculo mental e a identificação de sequências numéricas.

Objetivos Específicos:

• Compreender e aplicar estratégias de adição e subtração.
• Resolver problemas matemáticos que envolvam adição e subtração com dezenas.
• Realizar cálculos mentais de forma eficiente.

4. Competências e Habilidades BNCC

Competências:

• Desenvolver o pensamento matemático e a capacidade de resolver problemas.
• Utilizar a matemática em situações do cotidiano.

Habilidades:

• EF01MA05: Resolver e elaborar problemas que envolvam adição e subtração.
• EF01MA06: Utilizar diferentes estratégias de cálculo, incluindo o cálculo mental.
• EF01MA07: Identificar e continuar sequências numéricas.

5. Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Introdução à adição; estratégias de cálculo (visual, contagem, agrupamento).
• Semana 2: Problemas contextualizados de adição e introdução à subtração.
• Semana 3: Estratégias para subtração e resolução de problemas.
• Semana 4: Cálculo mental e sequências numéricas.

6. Cronograma Detalhado

7. Sequências Didáticas

1. Sequência 1: Introdução à Adição
   • Explanação sobre o conceito de adição.
   • Atividade prática: usar objetos para somar.
   • Jogo de adição em grupos.
2. Sequência 2: Problemas de Adição
   • Apresentação de problemas contextualizados.
   • Resolução em duplas.
   • Discussão sobre estratégias utilizadas.
3. Sequência 3: Introdução à Subtração
   • Exposição sobre subtração usando contagem retroativa.
   • Atividade prática com objetos.
   • Jogo de subtração em duplas.
4. Sequência 4: Cálculo Mental e Sequências
   • Exercícios de cálculo mental com desafios.
   • Identificação de sequências numéricas e suas aplicações.
   • Criação de sequências e apresentação para a turma.

8. Atividades Propostas

• Jogo de tabuleiro de adição e subtração.
• Criação de cartazes ilustrando problemas de adição e subtração.
• Uso de jogos online que abordem a adição e subtração.
• Atividades em grupo para resolução de problemas e apresentação.

9. Recursos Didáticos

• Materiais: blocos de montar, jogos de tabuleiro, fichas numéricas.
• Tecnologias: tablets/computadores com acesso à internet.
• Espaços: sala de aula, pátio para atividades ao ar livre.

10. Avaliação

Instrumentos: Observação durante as atividades, trabalhos em grupo e avaliação diagnóstica.

Critérios: Participação, resolução de problemas, uso de estratégias e cálculo mental.

Recuperação: Acompanhamento individualizado e atividades complementares para os alunos com dificuldades.

11. Tarefas de Casa

• Resolver uma lista de problemas de adição e subtração.
• Criar um cartaz com uma sequência numérica.
• Praticar cálculos mentais com a família.

12. Observações e Adaptações

As atividades devem ser adaptadas considerando o nível de cada aluno, promovendo a inclusão e atendendo às diferentes necessidades de aprendizagem. Alunos com dificuldades poderão realizar atividades em duplas ou receber apoio do professor.

13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• DUARTE, Lígia. Matemática: Ensino e Aprendizagem. São Paulo: Editora Moderna, 2018.
• FIORENTINI, Dialma; FERRAZ, Ana. Matemática na Educação Básica: Reflexões e Práticas. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2019.