“Plano de Aula de Língua Portuguesa para 4º Ano – Agosto/2026”

1. Identificação

Mês/Ano: Agosto de 2026

Série/Ano: 4º ano EF

Disciplina: Língua Portuguesa

Turma: A

Carga Horária Semanal: 4 aulas

Tema Central do Mês: Assuntos de matérias diversas

2. Justificativa

Este plano de aula visa integrar diversos conteúdos de Língua Portuguesa com outras disciplinas, como Matemática, Geografia, História e Ciências, promovendo uma aprendizagem significativa e contextualizada. A abordagem multidisciplinar ajuda os alunos a perceberem a relação entre os conteúdos, estimulando o pensamento crítico e a curiosidade.

3. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos Gerais: Desenvolver competências linguísticas e promover a integração do conhecimento em diferentes áreas.
• Objetivos Específicos:
  • Compreender e produzir textos com clareza e coerência.
  • Resolver problemas matemáticos utilizando a linguagem matemática.
  • Identificar elementos históricos e geográficos em textos.
  • Realizar experimentos simples em Ciências e relatar resultados.

4. Competências e Habilidades BNCC

• Competências:
  • Comunicação
  • Trabalho em equipe
  • Uso de tecnologias
  • Resolução de problemas
• Habilidades:
  • EF15LP01 – Ler e compreender diferentes gêneros textuais.
  • EF04MA04 – Resolver problemas de adição e subtração.
  • EF04GE01 – Identificar características do espaço geográfico.
  • EF04CI01 – Realizar observações e registrar fenômenos.

5. Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Introdução a textos narrativos e descritivos.
• Semana 2: Problemas matemáticos envolvendo adição e subtração.
• Semana 3: Elementos geográficos e históricos em textos.
• Semana 4: Experimentos simples em Ciências e produção de textos relatórios.

6. Cronograma Detalhado

7. Sequências Didáticas

1. Sequência 1: Leitura e produção de texto narrativo.
2. Sequência 2: Matemática prática: adição e subtração.
3. Sequência 3: Geografia e História: leitura e interpretação.
4. Sequência 4: Ciências: realização de experimentos e relatórios.

8. Atividades Propostas

• Produção de um conto em grupos.
• Jogos matemáticos em duplas.
• Elaboração de um mapa com elementos geográficos.
• Experimentos com água e plantas.

9. Recursos Didáticos

• Livros didáticos de Língua Portuguesa, Matemática, Geografia e Ciências.
• Materiais para experimentos (água, sementes, terra).
• Mapas e globos terrestres.
• Quadro e marcadores.

10. Avaliação

A avaliação será realizada de forma diagnóstica, formativa e somativa, considerando a participação nas atividades, produção textual e resolução de problemas. A autoavaliação será promovida ao final do mês.

• Critérios de Avaliação:
  • Clareza e coerência na produção textual.
  • Capacidade de resolução de problemas.
  • Participação nas atividades práticas.

11. Tarefas de Casa

• Produzir um texto de 10 linhas sobre uma experiência em Ciências.
• Resolver dois problemas matemáticos do livro didático.
• Pesquisar sobre um elemento geográfico da região e apresentar na próxima aula.

12. Observações e Adaptações

A inclusão de alunos com necessidades especiais será considerada em todas as atividades, utilizando recursos variados e adaptações quando necessárias.

13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.
• LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, GEOGRAFIA E CIÊNCIAS – Editora XYZ.
• ATLAS GEOGRÁFICO – Editora ABC.