“Plano de Aula de História: Reforma e Contra-Reforma – Maio/2026”
Plano de Aula Mensal – Maio/2026
📚 Disciplina: História
🎓 Série/Ano: 7º ano EF
👥 Turma: A
⏰ Carga Horária: 3 aulas
📅 Data de Criação: 21/05/2026
1. Identificação
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Série/Ano: 7º ano EF
- Disciplina: História
- Turma: A
- Carga horária semanal: 3 aulas
2. Justificativa
A Reforma e a Contra-Reforma são eventos cruciais na história que marcaram profundas mudanças sociais, culturais e religiosas na Europa. Entender esses processos é fundamental para que os alunos possam refletir sobre a influência da religião na sociedade, as consequências de movimentos de resistência e as transformações que moldaram o mundo moderno. Além disso, a abordagem desses temas enriquece a formação crítica dos estudantes em relação a questões contemporâneas.
3. Objetivos de Aprendizagem
- Objetivos Gerais:
- Compreender a Reforma Protestante e a Contra-Reforma e suas inter-relações.
- Refletir sobre o impacto desses movimentos na sociedade e na cultura europeia.
- Objetivos Específicos:
- Identificar os principais personagens e eventos da Reforma e Contra-Reforma.
- Analisar as causas e consequências desses movimentos históricos.
- Desenvolver habilidades de argumentação e debate sobre os impactos sociais e culturais da religião.
4. Competências e Habilidades BNCC
- Competências:
- Desenvolver a capacidade crítica e reflexiva dos alunos.
- Promover a compreensão da diversidade cultural e religiosa.
- Habilidades:
- EF07HI01: Identificar os processos de reforma religiosa no século XVI.
- EF07HI02: Analisar as relações entre a Reforma e a Contra-Reforma.
- EF07HI03: Interpretar fontes históricas sobre o tema.
5. Conteúdos Programáticos
- Semana 1: Introdução à Reforma Protestante: Contexto e Causas.
- Semana 2: Principais Personagens da Reforma: Martinho Lutero e João Calvino.
- Semana 3: A Contra-Reforma: Resposta da Igreja Católica e o Concílio de Trento.
- Semana 4: Impactos sociais e culturais da Reforma e Contra-Reforma.
6. Cronograma Detalhado
| Data | Conteúdo | Atividades |
|---|---|---|
| 02/05 | Introdução à Reforma Protestante | Aula expositiva dialogada com apresentação de slides. |
| 04/05 | Martinho Lutero | Leitura e discussão de textos do livro didático. |
| 09/05 | João Calvino | Debate em grupos sobre as ideias de Calvino. |
| 11/05 | Contra-Reforma | Aula expositiva e análise de documentos históricos. |
| 16/05 | Concílio de Trento | Roda de conversa sobre as decisões do concílio. |
| 18/05 | Impactos sociais | Produção textual sobre as transformações sociais. |
| 23/05 | Avaliação final | Prova escrita sobre os temas estudados. |
| 25/05 | Recuperação | Atividades de recuperação e revisão. |
7. Sequências Didáticas
- Sequência 1:
- Aula 1: Contexto da Reforma – Exposição de ideias.
- Aula 2: Análise de fontes sobre o período.
- Aula 3: Debate sobre as causas da Reforma.
- Sequência 2:
- Aula 1: Martírio de Lutero – Exposição e leitura.
- Aula 2: Discussão em grupo sobre os 95 teses.
- Aula 3: Produção de um cartaz sobre Lutero.
- Sequência 3:
- Aula 1: Introdução à Contra-Reforma.
- Aula 2: Debate sobre o papel da Igreja Católica.
- Aula 3: Análise das decisões do Concílio de Trento.
- Sequência 4:
- Aula 1: Reflexão sobre os impactos sociais.
- Aula 2: Produção de texto crítico.
- Aula 3: Avaliação sobre os conteúdos trabalhados.
8. Atividades Propostas
- Leitura de textos e discussão em grupo.
- Produção de cartazes e apresentações orais.
- Debates sobre os impactos da Reforma e Contra-Reforma.
- Prova escrita abrangendo os temas estudados.
9. Recursos Didáticos
- Livro didático Alfredo Boulos 2024.
- Quadro e caneta.
- Projetor e slides para apresentações.
- Textos impressos de fontes históricas.
10. Avaliação
A avaliação será contínua e formativa, com os seguintes instrumentos:
- Avaliação diagnóstica: Observação da participação e engajamento dos alunos nas atividades.
- Autoavaliação: Reflexão sobre o aprendizado ao final de cada semana.
- Avaliação final: Prova escrita abordando os principais conteúdos do mês.
11. Tarefas de Casa
- Semana 1: Pesquisar sobre um dos personagens da Reforma.
- Semana 2: Elaborar um resumo sobre as 95 teses de Lutero.
- Semana 3: Ler um capítulo do livro didático e responder perguntas.
- Semana 4: Produzir um texto sobre a influência da religião na sociedade atual.
12. Observações e Adaptações
Os alunos da zona rural podem ter diferentes níveis de acesso a materiais e internet, portanto, as atividades de casa devem ser adaptadas para que possam ser realizadas com recursos disponíveis. Uso de recursos visuais e atividades práticas será incentivado para facilitar a compreensão.
13. Bibliografia
- BOULOS, Alfredo. História: Ensino Fundamental. São Paulo: Editora, 2024.
- HAHN, Fritz. A Reforma e a Contra-Reforma: um estudo. Editora XYZ, 2023.
- VIEIRA, M. J. História e Cultura: Reflexões sobre a Reforma. Editora ABC, 2022.
